党金国音乐教师读书笔记大全

2021年1月26日发(作者：戎昱)
音乐教师读书笔记大全




读书笔记范文一：



《走

在

行

知

路

上》



教师，不能不读书，因为唯有书香能致远
;


教师，不能不读书，因为学生时刻在进步。
-----
题记



《走在行知路上》是乡村教育家杨瑞清先生所著。书中
平白的话语，平实的文字，平 常的生活，平凡的岗位，就像
杨先生质朴的话语一样平易近人，然而书中许多教育的故事
让我久 久不能遗忘，像《八颗柿子树的故事》、《夏令营中
是较量》、《校园、花园、果园》、《守住宁静》等 深深地
感染着我、激励着我。



对一本教育类书籍的的阅读方式 有多少种可能性呢
?
安
静地进入，让作者带着你轻松游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的《做温暖的教育者》一书
做到了。



从杨瑞清先生那些朴实的话语中我着实感到这位乡村
教育家的不平凡：毕业时，原本有机会留在 城里的他，却主
动和同学一起要求到最苦最偏僻的乡村小学当教师
;
“升迁”
为的团县委副书记，却硬是“辞官”回到五里小学：“适合
做青年团工作的人不少，不缺我一个，扎根乡 村教育的人不
多，不能再少我一个。”从这句话中，我深深体会到杨瑞清
先生对农村教育的执着 与热爱。



近日读了《新课程教学问题与解决丛书》中的《备课新
思维》一书，心中有很多感想，现想与大家同分享。备课无
论在什么时代都很重要，撇开学生因素，一 个教师一节课活
动的成败就在于备课是否成功。随着新课改的不断深入，对
各领域的要求更是越 来越高。教师在备课时，必须明确自己
的角色定位，按照新课程的要求，帮助幼儿制定适当的学习
目标，并明确和协调的达到目标的最佳途径
;
在教学过程中，
全面体现新课改的基本 理念，并常设丰富的教学环境，激发
幼儿的学习动机等等。对于学校组织的教研活动应认真参
加 ，吸取各项经验，丰富自己理论知识。



探寻杨瑞清先生的成长历程，我 深刻地感觉到，行知小
学的成功之路，使我看到了坚忍不拔的信念力量，正是陶行
知思想对他的 深刻影响，正是他对陶行知思想的执着，才会
让他选择到偏僻农村，三十年如一日地实践着自己的教育理
想。我们每个老师在刚迈出校门时，都曾怀抱着美好的教育
理想，
但随着时间推移、< br>岁月流转，
这份理想已是慢慢变淡，
渐去渐远，甚至不复存在，于是我们每天所从事的教 学便成
了工作，不再是一份事业，而以这样的心态对教育，只能出
现职业的倦怠。杨瑞清的成功 ，在于他对教育的美好追求，
在于他但他始终如一地坚持，面对行知小学办不下去的挫折
也不曾 放弃，在困难前面，他选择了迎难而上，一种对教育
的忠诚不渝地坚持。



在书中，杨瑞清始终把赏识教育和树立孩子的自信心作
为教育一个重要原则。在他的言谈中时时 会出现两个词：舒
展和自信。他强调，教育要关注学生一生的生命状态，要培
养学生对美好事物 的感受能力、对幸福的感受能力。让他们
感觉到通过自己的诚实劳动，让自己这一辈子幸福起来。他还在书中告诉我们，
教育的本质是爱，
没有爱，
就没有教育。
不仅爱孩子 ，
还要爱孩子的家长，
爱社区的老百姓，
爱国家，
爱人类。教育就是要引导学 生爱同学、爱父母、爱老师、爱
社会，让每个生命都成为“爱的源泉”。



杨瑞清先生在演讲中发出了这样的名言：农村教师可以
不进城，可以不提拔，也可以不发财，但 是不可以不自信，
不可以不快乐，
不可以不成长。
他还把教师的成长归结为
2 0
字成长准则：躬于实践，勤于读书，善于交友，精于思考，
乐于动笔。



对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种
准备呢
?
就 是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的
友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为 了
应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。



当杨 先生把一所在中国有千千万万个默默无闻的五里
小学办成蜚声国内、誉满国外的知名学校后，明确地提出 京
浦口区行知小学的学校目标：“上千农家子弟健康成长的现


代校园;
上万社区农民终身学习的精神家园
;
众多城市学生
尽情体验的乡村田园
;
无数有识之士热情共建的文化乐园”



教师采用直观 教学的原则，要跟运用语言讲解和启发思
考结合起来。教学中词和直观的相互作用几种结合形式：教师用语言来指导学生观察
;
口头解说提供学生不能观察到的
东西
;
用语言引导学生进行概括
;
通过语言把新知识传授给
学生，而直观被用来作为例证。 贯彻直观原则，要求教师充
分利用直观材料培养学生的观察能力，并引导他们对直观材
料进行比 较、分析、综合、抽象、概括等思维活动，掌握事
物的本质和规律。


< br>杨瑞清，这位走在行知路上最前沿的领路人，除了留给
我们太多的感动和敬佩外，还留给了我们对 行知思想的深刻
理解和对行知思想的具体实践，也同时留给了我们对教育、
对工作、
对 事业、
对自己的思考，
如何做一名新时期的教师，
他已经用自己的真实行动给了我们最 好的回答。尽管我们还
会在今后的教育、教学工作中面临许多的困难和挫折，但只
要我们自信、 执着和坚持，相信信念的力量，就一定会寻找
到教育的“乌托邦”，收获理想的教育，办出学生幸福、家
长满意、社会认可的人民教育，让我们所有的岛城孩子都能
享受最优质的教育，成为品学兼优的 社会有用之才
!


“水能载舟，亦能覆舟。”压力是一把双刃剑，要么让
你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为