开关柜设计教师读书笔记摘抄大全

2021年1月26日发(作者：车慕奇)
教师读书笔记摘抄大全



一、教师读书笔记摘抄《罗恩老师的奇迹教育》



1.
点燃孩子的学习激情。



2.
我们无力改变教育体制，却能与孩子一起创造奇迹。



3.
课堂应该是充满激情的地方。



家长是幼儿园重要的教育资源和 合作伙伴。教师有职责
帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育
共识，构成教 育合力，促进幼儿身心健康发展。



4.
让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想。



5.
当你走 进教室，如果你“看到”的是一班违反纪律
和有学习障碍的孩子，那你肯定会变得手忙脚乱。而如果你< br>“看到”的是一班律师、商界精英、艺术家和总统，那你就
会自如地以你的方式塑造一班高度自信 ，并对成功有着自我
期待的学生。



6.
想象一下， 如果每个孩子都坚持自己的梦想，我们
的社会会增添多少个医生、兽医、考古学家、律师、慈善
家……



7.
教师必须以高标准来要求每个孩子，并且要尽力推
动他们达到那样的水准。



8.
如果我们把教育浅表化，并且因为学生努力了就给
他们
A< br>和
B
，那我们其实就是在帮倒忙或者做绊脚石，这样
做无法帮他们做好在现实世 界获取成功的准备。



9.
我们应该让孩子们明白，并不是每 个人都可以随随
随便拍背鼓励，就因为我们想让他感觉好受一些。不应当得
到的表扬只会让我们 的学生遭遇更多的失败。



10.
高期望可以带来不可思议的 进步。但是，你不能仅
设定目标而不采取行动，只是说“努力进取吧”
。



11.
当呈现给学生们的是积极的鼓舞，而且让他们感受
到被鼓舞的状态 时，他们就如同时刻面临一场挑战，他们就
会愿意分离一搏。



针对学生的特点进行赏识。
“赏识”这个词，
《现代汉语
词典》给出的解释是：认识到 别人的才能或作品的价值而予
以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识
到学生 的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就
是说并非“拉到篮里就是菜”
，胡乱指着学 生的某一言或某
一行大加赞扬、
夸奖之能事，
而是针对学生的特点进行赏识。
赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要
通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一 有效手段，并
在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。



12.
应在老师与家长之间搭起一座信任之桥。



摘 录：调查表明：大量的课外作业不仅占据了学生课外
阅读的时间，还造成了学生身心疲乏，降低了读书的 兴趣。
为挤出阅读时间，我们按照新课标

“少做题，多读书，读
好书，多读 整部书”的要求，对课堂结构做了调整：首先，
改革作业方式，将所有作业都在课堂完成，课间不留作业 ，
家庭作业就是读书。其次是按排读书时间，午饭后的
30
分
钟设定为读课外 书时间。另外，我们还把每周五的最后一节
课定为自由读书课，学生从班级书角中选择自己喜爱的书籍，
不出班级自由阅读，看不完也可以带回家继续读
;
也可以到
学校网络教室，去 畅游学校网上“书库”
。至于阅读方式，
不做特别要求，他们可以一个人静静地读，也可以几个 人一
块读
;
可以边读边议，也可以边读边记。



13.
当人们还在努力工作时，也许他们尚未做到最好，
如果你对他们表达了感谢和 赞赏，他们就会受到一种鼓舞，
今儿为了不辜负你的感激而更加努力。



14.
相互尊重是帮助家长和教师之间建立互相支持关
系的最佳方式之一。



15.
家长们应该意识到，孩子们时常抱怨老师是天性使
然。 他们一般会抱怨老师不喜欢他或者老师责备他了。每当
这个时候，家长们应该提醒孩子想想老师为班级以 及为他个
人做过的所有事情。我们应该努力让孩子保持积极状态，而
不是把他们带入消极的泥潭 。



16.
用心聆听孩子的心声。



17.
教师应该提醒自己，你所希冀的并非来自孩子们的
感谢，你追求的 应该是孩子们的成就以及对他们的人生所产
生的积极影响。



18.
请走进孩子的生活。作为教师，我们应该成为一个
学生可以信赖的顾问、一个 教育者，以及一位指导者，甚至
有时候还是一个父亲或者母亲。



19.
我曾与很多“看似问题丛生”的学生相处过，一旦
外在的隔阂被打破，我总会 发现，他们本质上都充满激情，
富有天赋。
我们不可以放弃他们，
我们应该相信他们的 潜力。



20.
建立良好师生关系的最容易的一个办法就是对 他
们微笑。如果学生们认为你乐于见到他们，你喜欢和他们在
一起，那他们就会更加喜欢你，并 且会很快以微笑回报。



21.
所有的老师都应该对自己的工 作有这样的坚定信
念，即做教师并非一份工作，而是一份使命，召唤我们服务
于更高的目标、付 出自己的全部，把为我们的孩子创造幸福
和安康作为我们的首要任务。



22.
用找借口的时间想办法解决问题。如果你把时间用
在找借口上，那你其实也就 浪费了那些原本可以用在找出解
决办法上的时间。



23. < br>家长也要毫不犹豫地让老师知道你们需要他们的
建议，以更好地帮助孩子。问问老师在家里父母可 以做些什
么来帮助孩子，那些优秀的老师总会有一些很好的建议。



24.
要么不做，要做就全力以赴。我们要求学生勇于创
新并追求卓越，我们也应同 样要求自己。



25.
教师应该记住，我们展示给学生什么样的标准，他