beauty小学英语复习计划表

2021年1月24日发(作者：趑趄)
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小学英语复习计划表


小学英语的复习计划要 怎么写呢
?
下面小编给大家分享三篇关于
20xx
小学英语复习计划表的范文 ，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。

20xx
小学英语复习计划表

一、全面复习抓基础
,
帮助学生全面地系统地复习所学过的知识

(
一
)
过好单词关。单词是学习英语的基础
,
针对目前学生中存在的< br>基础差
,
习惯差的现状
,
学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期 储
存在记忆里
,
不易遗忘。因此我准备从不同角度
,
用不同方法帮助 学生复
习单词。

1
按词汇表复习单词。

2
按课本内容来复习单词
,
3
按字母组合来复习

4
把单词归类记忆

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加强单词的朗读与默写
,给学生明确的任务
,
当然对于极个别学困生
来说
,
还要区别对待
,
给他们适当降低难度和要求
,
使他们也能尽最大努力
过好单词关。

(
二
)
过好词组关。

将词组复习与单词分类复 习相联系
,
在复习的同时一起复习词组让
学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(
三
)
、过好句子关。

句子是学习英语的重点。

1
、指导学生在语境中复习句子
,
让学生分清日常交际用语的运用场
合。

2
、根据句子类型指导学生在比较 中复习句子
,
教给学生适当的语法
知识。

3
、指导学生在表演中运用句子
,
使复习课同样生动有趣。

20xx
小学英语复习计划格式

一、总体设想

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从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式
,从单
词
,
句子
,
语篇入手
,
以英语基础知识为 主要内容
,
指导学生在听说读写的
过程中系统地梳理所学知识
,
从单 词到词组到句子到短文
,
全面把握所学
内容。

复习内容
:
小学三年级至六年级所学的内容知识。复习重点
:
以五年
级和六年级知识为主 要复习内容。

复习要求
:1
、注意复习的全面性。
2
、要 特别关注后进生。
3
、按
系统复习。
4
、注意重难点。

5
、以练为主
,
综合练习为主

6
、重视学生的返馈信息。

二、具体实施办法

(
一
)
全面复习抓基础
,
帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。

1.
过好单词关。单词是学习英语的基础
,
针对农村学生中存在的基
础差、习惯差的现状
,
我准备从不同角度
,
用不同方法帮助学生复习单
词。
(1)
按词性归类复习单词。
(2)
按词汇表复习单词。加强四会单词 的
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朗读与默写
,
给学生明确的任务
,
采 用男女搭配
,
互帮互助的方式进行
,
这
样学生一方面可以做提高积极 信
,
一方面容易获得成功。当然对于极个
别学困生来说
,
还要区别对 待
,
给他们适当降低难度和要求
,
使他们也能尽
最大努力过好单词关 。

2.
过好词组关。词组是学习英语的关键
,
它是复习单词的良好 途径
,
同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系
,
在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构
成的规律。

3.
过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习
,
学生已
经掌握了一定 数量的句型及日常交际用语
,
多数学生现在已经能比较自
如地运用这些句子
,
但对一部分学生来说
,
还处于朦胧状态
,
因此我准备从
以下 几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
(1)
指导学生在语境中复习
句子
,< br>让学生分清日常交际用语的运用场合。
(2)
根据句子类型指导学生
在比较中复 习句子
,
教给学生适当的语法知识。

4.
过好阅读关。我们在复习 阶段可以通过大量阅读来扩展学生的知
识
,
培养他们的语感。阅读短文能让学生全面运 用所学知识
,
因此指导学
生认真阅读也是英语复习的重要环节
,
在复 习过程中我准备充分运用书
范文大全

中的一些语篇
,
把它作为英语 阅读复习的载体
,
并有效利用六年级课后的
appendix,
让学生做到精 读和略读相结合。对于学困生来说
,
我的要求
是能看懂
,
理解书本上 的语段。总而言之
,
要把单词、词组、句子和短文
作为一个有机整体
,
在复习过程中将它们紧密结合起来
,
合理安排教学内
容
,
提高学生 整体运用知识的能力。

(
二
)
以听说读写为主要途径
,< br>指导学生在复习的过程中获得综合能
力的提高。要让学生多读
,
利用课余时间< br>,
以培养学生朗读英语的习惯
,
所
有单词、词组、句子等都是阅读材料
,
都要指导学生朗读
,
要让学生在多
读多说的基础上不断提高学生听 和写的能力。听说读写几方面不要相
互独立
,
要有机结合
,
才能相辅 相成。

(
三
)
不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味 性
,
充分
调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣
,
在复习时要选择合适的内容
,
把内容和形式有机结合
,
注意控制好 知识的
难度
,
要让学生有获得成功的机会和感受
,
尽量提高他们的兴 趣
,
使他们也
能投入到较紧张的复习中
,
并能在复习中取得进步。< br>
(
四
)
注意因材施教
,
采用分层分类教育
,
帮助不同层次的学生获得不
同层次的提高和收获。