节日风俗作文_优秀作文

2021年1月24日发(作者：常仲连)
节日风俗作文
_
优秀作文


节日风俗作文（一）






关这传统的节日，有很多种说法。在此我只想说我家乡的端午节。






自从我能跟在哥哥，
姐姐后面跑开始到离家工作几乎每个端午 节都是在村子西北的最高
的沙丘上过的。






有很多年，
我爷爷都黎明前就挑过来无根水，
又上山采回艾蒿草放在窗台上 ，
夹在门把
后，
还夹在我们姐弟几个的耳朵上。
这过节的气氛就是在这艾草的 淡淡清香中弥漫开来。
无
需任何华丽的语言，满是对儿孙健康，幸福的祝福。






有时我爷一给我夹上我就能醒过来，
而 有时却是闻到那艾蒿的阵阵清香后慢慢才从睡梦
里醒来。
不管咋醒这天早晨没喝无根水以前是不 能说话的。
平时叽叽喳喳闹个不停的我们几
个这天都很乖的，喝完无根水，
象征性的用 无根水洗洗脸，下一个程序该分鸡蛋了。鸡蛋是
我妈或我姑起早煮好的，
但得分好。
那 时鸡蛋不是天天有，不是想要多少就有多少。大哥是
男孩，
爷爷奶奶总分给他
s
十个，
而我们姐妹几个能分到六道八个。
每每这时看我撅嘴奶奶
也能偷偷的多给我一 两个，还不忘在我后脑勺上轻轻拍一下。





我们揣好分得的鸡蛋，
叫上左邻右舍的小朋友很早就出发。
必须在日出前爬到北沙丘的最顶端，然后回头再看日出。五月末六月初的家乡已绿成一片，每家每户的孩子，
还有邻村
的都从四面八方往这赶。






男孩们领着 小狗，
吹着口哨从我们身边呼啸而过，
看谁能第一个爬到最高呢。
往上爬时
不 穿鞋的，
网上裤腿就上，
有时还倒滚回去。
每爬上一个小山丘拿出鸡蛋相互磕一下谁的 现
碎现吃她的鸡蛋，所以分鸡蛋时都挑红皮儿的小一些的。






登上最高处的都很自豪的跟下面的挥手，
喊叫，
就这样边吃鸡蛋 边上。
四五个人扯着手
唱着歌上，
春风伴着欢笑飞舞，
春日迎着我们升起。< br>北沙丘的每一粒沙子也都欢快地在震动。






等疯累了，
玩够后，
满身是沙子的我们回到家时，香喷喷的韭菜卧鸡蛋，还有我妈烙的
荞面饼已经摆好了。






节日风俗作文（二）






传说古 代爱国大诗人屈原在五月初五被逼投汩罗江自尽，
人们用箬叶包了糯米饭，
投进
江中祭 祀屈原，
这种祭祀活动一年一年流传下来，
渐渐成为一种风俗。
为了纪念他定于农历< br>五月初五定为端午节。






端午节 有很多特殊的习俗：赛龙舟、挂艾叶菖蒲、吃五黄、最少不了的就是包粽子了。
今天我跟随牛通社的记者 们一起来到德清，亲自体验了会包粽子的趣味。






小竹林里小记者和家长们围桌子站着，
桌上摆放着一盘伴着酱油的糯米，
一碟酱油肉肥
瘦相间，另一盘白糯米和一盘蜜枣。粽子根据馅料的不同分成很多口味，
()
我们今天 包的有
咸的肉馅和甜的蜜枣馅两种。
还有碧绿的箬叶，
放大版的竹叶。
做粽子 首先要选上等的箬叶，
那绿绿的箬叶散发出阵阵淡淡的清香，
仔细闻一闻真让人心旷神怡。我挑了一张又宽又长又
绿的箬叶放在手心，
在叶尖三分之一处向内卷紧，
形成一个 圆锥形加进酱油糯米，
用手轻轻
的压紧米粒再加一块肉再放第二层米压紧，
接着将尾部 箬叶向内包裹着封口，
不让米粒掉出
一颗来。
最后用线将粽子来个
“
五花大绑
”
，
箬叶被绑的来严严重重没有一点空隙，
打上死结，
一个 丰满的
“
三角粽
”
就大功造成了。
看着我包的粽子像个胖娃娃，真可爱。
我多想再多做几
个带给外公外婆吃呀！可惜我包的成品不多，一个被我捏破了、一 个没扎紧散了。
“
哎，前
功尽弃了。
”
我埋怨道。我的粽子只剩下那 只
“
胖娃娃
”
了。终于又完成了一个迷你粽，一口
粽，只比大姆指粗 一点点。太高兴了我提着粽子还合了影。





满载丰收成果的我们一到家，
就开始下锅煮粽子，
我迫不及待在厨房里等着粽子的出炉。< br>随着锅里水的沸腾，
一股箬叶的清香又一次扑鼻而来。
过了好久我品尝着亲手包的粽子，
还
和妈妈包的蜜枣粽比开了。






节日风俗作文（三）






端午节 是为了纪念屈原的一个节日，
而在这一天，
差不多家家户户都会吃上一个大大的
裹蒸粽 ，而在我的家乡，最兴的就是自己包的裹蒸粽了。






一个清晨，
雾还未消散，眼前的一切都是朦胧的。而符里的人们已经开始忙活了，< br>每一
户人家都抬出一个差不多一个大人身高的大铁锅，而我们这些小孩子，望着这么个大铁锅，< br>都张大着嘴，发出
”
哇
”
的一声，而过了几年这样的端午节，我们也就 不惊奇了。






大人们在屋里忙里忙外的 ，
厨房的灶放着几个大圆盆，
都是一些红豆和糯米之类的。
开
始包裹蒸粽了，
大人们把些冬也先洗得干干净净，
然后把红豆、糯米等放在底下，
中间再放
一 块甘香可口的猪肉，
表面再铺多一层糯米就已经完成了一半，
而最后呢，
也是最关键的 一
步，那就是包扎这些可爱的金字塔壮的裹蒸粽了，
如果扎得不好，
那么在煮的时候， 裹蒸粽
就会散掉，
走失了里面的精华，
那就不好吃了，
大人们拿出一条草绳，
紧紧地捆绑着裹蒸粽，
在最后，也要再紧紧地打上一个死结。






一切准备工作都做好了，
接下来就是煮裹蒸粽了，
大 家都提着一桶桶的水，
往刚刚的大
铁锅倒，而我们这些小孩，也都来帮忙，提着小一点的桶，很 快，大铁锅就已经装了一半水
了，开始往里面刚裹蒸粽，每个人都从屋里拿出一张小木凳，在大铁锅面前 ，这一刻，是最
为温馨的，这一蒸，即使十多小时，而且不时要往锅里倒水，以免干水，大家在铁锅前有 说
有笑的，火光中满是大家欢乐的笑声，等待着这些裹蒸粽的我们，或许享受的即使这一刻，
这 一个过程，而不时成果。






裹蒸粽蒸好 了，
一拉开大铁锅的盖，
那种香味真是无法言语，
从村头飘到村尾，整条村
都 是裹蒸淙的香味，
大家迫不急地吃着自己的劳动成果，
这种美味是外面买来的裹蒸粽吃不
到的。






已经好几年没回家过端午节 了，
真怀念啊！
真想再过一次。
传统节日作文我喜爱的传统
节日作文
500
字传统节日作文
500
字：阵阵粽香入节日采风：到民间采风去



“
一方水土养一方人。
”
肥沃的土地养育着善良的人们 ，
在这片热土上，
涌现着璀璨的民
间文化艺术。
尽管都是我们日常生活中一些 平常小事，
例如逢年过节的风俗，
吃饭穿衣的习
惯，以及我们各自家乡的建筑、
饮食等，
但细心探究起来，丰富深厚的民俗文化与民族文化
相伴随，都包含着深厚的文化内涵 ，蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去
“
采风
”
，关注我
们平常习 焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的
“
学问
”
，一定会有许多惊喜的发现 ！






“
到民间采风去
”
，就是走出课堂，走出课本，到自然山水中去，去寻觅她孕育的奇风异
彩，阅读它创造的秀美 山川；
“
到民间采风去
”
，去感知自然山水对民族历史文化的影响，对
地方人文习俗的潜移默化。写好此次作文，要着重注意以下几点：






其一，
确立丰满厚重的主旨。要使你的习作主旨丰满厚重，一要注意广度 ，就是涵盖面
要广一些，角度要多一些，如写节日，要尽量从不同层面、不同角度来写节日的情景、气氛
和场面。二要典型，只有典型的材料才能很好地凸现主旨。三要写得有层次，或由小到大，
或由 少到多，或由物及人，或由物及情，表现出鲜明的层次。而正是这种层次，传递出厚重
的思想内涵。譬如 习作《家乡的春节》开头写道：
“
第一场大雪不约而至，将大家带入了年
关。俗话说： 大人望插田，小孩盼过年。小孩期盼过年的主要原因就是：有新衣服穿，有好
东西吃，有压岁钱收，有烟 花爆竹放。
”
接着叙写了孩子的活动及感受，并重点描写了打糍
粑的场景。结尾处在议 论中抒情：
“
如今，人们的日子越来越红火，家乡的节日活动内容也
越来越丰富。何止 是春节，老百姓一年到头每天都在过节啊，天天都是快乐的！
”
既照应了
题目和开头， 又使文章的主旨得以升华，增添了文章的厚重感。






其二，
选择鲜活有趣的材料。一曲刻意编造的颂歌，
一个貌似庄严的场景， 一场故作深
沉的对话，
一通不着边际的议论，
一番无中生有的抒情都只能使读者倒胃口 ，
失去阅读的兴
趣。节日风俗习惯本身往往就充满了机智思辩，幽默动作，诙谐趣语。
我们的作文只要来源
于生活，
只要作者对生活有细致的观察，
就能发现其中的
“
趣
”
。
只要我们能抓住有趣的素材，
选择你最喜欢、
印象 最深的节日进行采风，多方搜集涉及所选节日的传说、
民间故事、
风俗
习惯和随着现代 社会发展的变化等，
运用一些夸张的手法，
就能将文章写得幽默风趣，
就能
使 你笔下的节日与众不同。譬如习作《家乡的元宵节》在选材上颇费心思，
“
点香
”这个场面
给人以庄严、肃穆、沉静的感觉；
“
迎欢庆队伍
”
却是 一个热闹非凡、欢声鼎沸的景象。这一
动一静结合得恰到好处，
给人以身临其境的感觉。
这两则材料本身就有趣，
加上作者的描写
就更加生动感人了：
“
游行队伍已 经来到门口，
只见长长的游行队伍像一条长龙，
东不见头，
西不见尾，
踏着平 坦的村道缓缓向前进。
有的吹横笛，
有的弹琴，
有的打鼓，
还有的扛锦标，< br>锦标上写着‘万事如意’
、
‘国泰民安’
、
‘风调雨顺’等吉祥大字。
”






其三，
安排和谐 合理的布局。
作文布局，
必须从整体上考虑一篇文章各个部分之间的和
谐统一，不能让 局部的不和谐去破坏文章的完美。
要做到这一点，
一是内容安排要和谐，即
叙述、描写 、议论、说明和抒情要恰到好处，该详则详，该略则略。譬如《云南的歌会》中
详写、略写、叙述、描写 ，自然而合理，在
“
歌会
”
的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情
景，对每一场面的描写都各有特色，
三个场合在内容上各有侧重，
在手法上也各不相同。文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
二是段落设置要和谐，就是要从文
面上给人赏心悦目的感觉。要做到这一点，一是摒弃常用的
“
三段式
”
，根据 文章的需要，适
当增加段落，
一般来讲可安排六至九个自然段。
二是减少大段，
可将大段按其内容分割为几
个小段。三是注意使几个段落、几个板块的字数大致相当，有时可以用空行 的形式来分段。






其四，
写好 独特感人的细节。细节是记叙性文章中细腻地描绘事情发展、人物性格、环
境态势的最小的组成单位，< br>被人称为文章的细胞。
独特的细节往往带有鲜明的个性特征，
或
打上时代的烙印 ，或刻上性格的印痕，或贴上职业的标签等。譬如沈从文的《腊八粥》中有
这么一段描写：
“< br>初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车里的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡
的老孩子，提到腊八粥， 谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、
栗、白糖、
花生仁儿合并拢来 糊糊涂涂煮成一锅，
让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹
气样儿，闻闻那种香味，就够咽三 口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗的装着，大匙大匙朝
口里塞灌呢！
”
这段细节描写 很精彩，第一句采用了排比和夸张的手法来形容腊八粥的香甜
诱人；第二句则用拟人的修辞，形象地把腊 八粥的熬制过程再现出来，那情形，如在眼前，
那香气，如入五腑六脏，真忍不住要尝上一口呢。其五， 抒发真实自然的情感。本单元的几
篇课文写风土人情总是融人了作者浓郁深厚的感情，
《春酒》 以中国传统温柔敦厚的情怀，
用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，
抒发了对童年、
对故乡和对母亲的无限追思之情。
《端午的鸭蛋》
的作者灌注深情于字里行间，
写出 了其中的人生滋味。
在此次写作中，
无论
是写家乡风光还是方言土语，
无论是 写人记事还是写风俗传说，
都不能把自己放在
“
旁观者
”
的位置，而 应该让自己的心灵与所写的人、事、景、物等交融在一起，这样，才可能写出感
人之作。譬如习作《家乡 的花灯节》的结尾是这样写的：
“
这样传统的节日，正在随着我的
长大而慢慢的消失，
现在已经没了以前那种辉煌的气势了，
但是却给了童年的我无数的美好
快乐。
”
作者在详细叙述了花灯节的准备过程和灯会内容后，
自然而然地流露出怀念、
依恋、
遗憾、失落之情，这就所谓说真话抒真情。






采风，风景这边独好！下面请同学们重点欣赏陈佳秋同学的习作《粽子情》
：






记忆中的农历五月初五，
没有别的，< br>独有满屋子的粽子清香，
或许这也注定了我与粽子
间不解的情缘






很小很小的时候，
最期待的莫过于端午节那一天，
外婆总是忙里忙外包粽子而我站在一
旁，饶有兴趣地看着，自以为生平最大的乐事：看着外婆娴 熟的动作，将芦叶卷好，把糯米
例入其中，
用绳扎好，这样一个棱角分明的粽子就完成了，看着 看着，
我也有点耐不住性子
了，于是，也学着外婆的样子

[1] [2]
下一页


描写母亲的作文（一）






母亲是我一生当中最疼爱我的人，
母亲也是我人生之中的第一任老师，< br>母亲更是我最亲
近的亲人，她一直在默默的为我点亮前方不明确的路。






记得有一次，在我考试的前一个晚上，我不断地在复习着， 一直很烦躁又记不进知识，
突然母亲走进我的房间里叫我快把学习放下，
快去睡觉，
我 便忍不住大声的对她大声地哄了
几句，
我觉得她很唠叨，
但她依然露出满脸笑容，可能她知道我的脾气是这样的，
对我如此
宽容。






当我考完试后，
我却不敢拿出来看，
而我就拿回家给母亲看。< br>母亲看了以后没有对我大
发雷霆，而是再次对我微笑了几下，
也许这是母亲对我的爱，< br>母爱是无可替代的，
因为母爱
是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。