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部编版二年级下册语文口语交际长大以后做什么
教学要求：
培养学生的说话和交际能力，对学生进行理想教育。
教学过程：
一、导入课题，感知话题。
1.
介绍师：同学们，今天请来介绍介绍，好不好？
2.
师：这么多同学想介绍。
3.
师：介绍，他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。
4.
在我们这个社会上，还有许许多多和我们的爸爸妈妈一在不同的工
作岗位上
,
为祖国 的建设而努力工作着
,
下面我们就来做个“猜猜我的
工作”
的游戏
,
看谁能猜出图上的人分别是做什么工作的
?(
随机点击课
件
)
5.
你还知道哪些图上没出现过的工作吗
?
过渡
:< br>是啊
,
正是有了这样许许多多
,
在不同工作岗位默默奉献的人
,
我
们的生活才如此幸福
!
二、放飞想象
,
畅谈理想。
1.
请同学们
]闭上眼睛
,
做一个甜甜的梦。梦中的你就像一棵正在成长
的小树
,
呼吸着晨露与微风
,
感受着阳光和彩虹
,
突然之间
,
你长 大了是
一个大人了
,
你在做什么工作呢
?
想好了
,
就睁开眼睛。
(
板书
:
我长大了
做
......
）
2.
谁想好的，先来说说：我长大了做……（指名交流）
3.
刚才同学们说的自己长大了想做什么，这就是你的理想。
（板书：
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理想）
一个人有了理想才会有努力的方向，前进的目标。
现在请大家听听两位小朋友谈他们 的理想，
一边听一边想，
待会儿评
评他们说得怎么样，行吗？
（播放录音）
录音材料一：
我想成为一名音乐家。
因为我觉得我们 生活在一个音乐
的世界里，走在路上树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫，这些都是美妙的
音乐，所以 我想当一个音乐家，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，
让我们的世界变得更加美好。
录音材料二：
我想当个科学家。
因为我看过一篇文章，
叫
《南极来信》我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的，
它们吃些什么，
我
还听说南极上 空的臭氧层出现空洞，
我要去研究它，
使我们人类不再
受到伤害。
4.
组织评议：听完以后你觉得他们说得怎么样？
点拨：他们都是先说自己 长大想做什么，再说明理由。用上了这样的
句式：我长大了想做（当）
___________ _
因为
____________
。
5.
师：你们听得很 仔细，知道他们讲得好在哪里。老师相信你们，经
过认真思考一定会比他们说得还要好！
现在请 大家也用上这样的句式，
在座位上先试着说说看，好不好？说完的同学请举手告诉老师。
（师< br>个别指导）
6.
师
:
都说完了吗
?
老师猜 想
,
你们现在一定非常需要一位很好的听众
来用心倾听你美好的理想
,
是吗
?
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本文更新与2021-01-24 17:38，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/561632.html