讽刺的意思我们一起来读牛津树Monkey Tricks教学文稿

2021年1月22日发(作者：por)
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我们一起来读牛津树
Monkey Tricks
< br>Nicky
妈发现很多家长在和孩子一起阅读英文书时容易进入一个误区，就是
照本宣科 的给孩子读一两遍书中原文，然后简单翻译一下孩子不认识的英文单
词，
这就算完成英文启蒙阅 读了。
实际上这个阶段的英文阅读，
关键在于家长如
何通过英文读物的故事性和趣味性 引起孩子对英文阅读的兴趣，
并通过阅读中的
互动和孩子一起探索书中的故事世界，
在 阅读过程中体验英语。
所以此时的关键
是阅读过程中和孩子的趣味互动。

以 往的文章中曾经和您分享过，
同一本牛津树故事
Nicky
妈一般会通过三种
阅读方式来
进阶故事阅读
，
帮助
Nicky
逐步理解故事，拓展思维 ，在故事中探索
和体验英语。
Nicky
妈定义这种阅读方法为：
阅读三步递 进法
。接下来就以牛津
树
Monkey Tricks
这本小书为例，
一页一页向您介绍如何和孩子进行分级读物的
阅读互动来更好地激发孩子对英语的兴趣。
< br>在正式读书前，
Nicky
妈一般会先将小书给
Nicky
自己翻一翻 看一看。一般
情况下，如果
Nicky
感兴趣，会反复翻几遍小书；如果不喜欢基本上 翻两页就放
在一边了。
对于
Nicky
感兴趣的故事自然好办。
但对 于
Nicky
兴趣一般或者不是
特别感兴趣的故事，
Nicky
妈无 意中发现一个引起
Nicky
读书兴趣的好办法（一
次
Nicky
妈 在准备工作中
PPT
，也就是幻灯片。
Nicky
看到后就对
PPT
的放映
特别感兴趣，因此
Nicky
妈就尝试把一些小书做成
PPT
放映给
Nicky
看，没想
到相当有效）。

此后
Nicky
妈有时间就会将一些新书做成
PPT
放给
Nicky
看。 这样
Nicky
就特别有兴趣看，而且也相当于是预习了一遍书中内容。同时因为引起了兴趣，
所以晚上和
Nicky
读书时互动效果反而更好了。（
Monkey Tricks
阅读视频一起
分享给您，希望可以给您一些启发。）

接下来，
我们就第二步扩展阅读与第三步扩展阅读结合起来向您做介绍吧
（第一步原文阅读您一定没问题 ，
Nicky
妈指提醒您一点，文字部分最好边用手
指边阅读）
。
因 为牛津树原文基本上都是过去时态，
您在互动阅读和扩展阅读时
可以自由调整为现在时态，过去时态或将来时态，
这对孩子的阅读理解是没有影
响的，同时您也不必在语法上过度纠结 。



封面：

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介绍主题：展示封面，读出书名
Monkey Tricks
；

扩展问题：
What do you think the story will be about? (
你认为这个故事是关于
什么？
) < br>引起孩子的思考，让孩子带着问题一起读故事；尽量引导孩子说句子，
或家长自问自答让孩子熟悉 句子增加语感。

问题
1
：
What are dad and Kipper looking at? (
爸爸和
Kipper
在看什么？
) They
are looking at the poster. (
他们在看海报
)
。

问题
2
：
What can you see in the poster? (
海报中你能看到什么？
)
。
I can see
monkeys
（我看到了猴子）

问题
3
：
What`s the color of the monkeys. (
海报中
)
回答
: They are yellow.
第
1
页：

阅读原文：
The children went to the zoo (
孩子们去了动物园
)
扩展阅读
&
思考：

Where are they now? (
他们现在在哪
) They are at the zoo. (
他们在动物园
)
What dad is doing now? (
爸爸在干什么
)
；
Dad is buying tickets for them. (
爸爸
在买票
)
What animals can you see in the picture? (
图片中你可以看到哪些动物？
)
；
I
can see a Giraffe and a panda.
第
2
页
&
第
3
页

原文阅读：
They Looked at the Giraffes. The Giraffes were tall (
他们在看长颈
鹿，长颈鹿非常高。
)
扩展阅读：

Though there is a sign saying
‘no
photo
taking’,
A man is still taking pictures of
the Giraffes. (
尽管有禁止拍照的标志，一个人仍在给长颈鹿拍照
)
A man is cleaning the waste around the giraffes.(
一个人正在清理长颈鹿身边的
垃圾
)
The Tag says they are American Giraffes.(
牌子上写着这是美洲长颈鹿
)
第
4
页
&
第
5
页

原文阅读：
They looked at the seals. The seals were hungry. (
他们看到了海
豹，海豹们饿了
)
扩展阅读：

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