引出线小学一年级英语学情分析

2021年1月22日发(作者：卷起千堆雪)
小学一年级英语学情分析


































本学期我担任一年级的英语教学工作
,
经过一个学期的努力，
圆满地完成了教学任务。
从学生期末考试的成绩来看，
学生的总
体英语学习水平有了 很大的提高，
但也从中发现了一些问题。
现
将一年级学生的英语学习情况分析如下:

一年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直
观形象思维，对 游戏、竞赛、画画特别感兴趣。一年级是小学生
学习英语的基础阶段，
这一阶段的重要任务在于 激发并保持学生
学习英语的兴趣。
因此，
在设计课堂教学活动时一定要根据学生
的情况，
采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，
努力营造
玩中学、学中玩的教 学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励
学生开口说英语、
特别是给差生创造机会，
让他们尝试成功的喜
悦。卢梭说：
“
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
”
课堂教
学中，只有学生乐于参与，主动参与，学生的思维才会处于活跃
状况，吸收知 识才会迅速，学习英语才不会让学生觉得是
“
苦差
事
”
。

一年级学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特
点，
我在课堂上多以表扬为 主，
注重对学生英语学习兴趣的培养，
鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做 做、说
说、
唱唱中学习英语。
尽管这个年级的学生在学前已经接触过英
语，有 一定的英语基础，学习起来比较轻松，但在学习方法和学