职责描述小学生作文辅导教案(全)87917

2021年1月22日发(作者：bell)


















小学生作文辅导教案

目录

第一讲


写人作文

第二讲

第三讲

第四讲

第五讲

第六讲

第七讲














记叙文

状物作文（动物、植物、物体）
写景作文

书信、导游词

想象作文

导游词

1




















第一讲


写人的文章


（一）写开头

请同学们先选好要写的人，
想一想：
你为什么要写这个人？根据下面的
词句导 引
把想到的写出来。

1.
在我熟悉的人中，













是一位






















，我非常





















他。

2.




















虽然不是














，不是









，不是













，他（她）只是





















，但是，他是我最敬佩的人。

3.
说起
















来，可真是与众不同，他










，他












他





















，同学们都很喜欢他。

4.
我有一个小伙伴，他的名字叫














，他















他



















，我们是形影不离的好朋友。

5.
瞧，他来了，






























































































。

他就是我敬佩的












老
师。

6.
每当


___________________________
的时候，
我就想起了< br>________________
__________
，他就是我最
_________________

人。


优秀习作

1.
你认识我吗？我叫汤诗琦，是山东省博兴县第一小 学三年级五班的一名学
生，今年已度过了九个
“
六一
”
儿童节。

2.
你瞧
,
镜子里出现了一个可爱的小女孩
,一头乌黑发亮的头发
,
圆圆的脸上镶
着两道又黑又浓的眉毛
,
大 大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子
,
小鼻子下有一
张能说会道的小嘴巴
,
那不是别人
,
就是我
!


3.
在我们的 生活中，有许多人值得我们去敬佩，有无私的教师，抚养我们成
长的爸爸妈妈，辛勤的清洁工
… …
。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。


4.
我最敬佩的人是 我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透
着一股威严。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺 的鼻子，不大的嘴巴，衬在她那
张瓜子脸上，显得很好看。


5.
在我家的旁边！住着邻居王大妈！王大妈是个大大咧咧的人！不过她乐于
助人！还是我们弄堂有名的开心 果呢！


6.
她，是我的朋友。她长着一头乱蓬蓬的短发，一双眯成一条缝 的眼睛，满
脸雀斑。别看她长得傻乎乎的，但是坚强的她非常值得我欣赏、学习。


这些开头都写得很好，一开头就抓住了“
主旨”
。这样写就不会离题偏题。



（二）写主体









主体部分要具体生动地展现人物的言谈举止和精神风貌，
要通 过具体生动的
事例来表现人物的思想品质。要把人物写“活”，就要有具体生动的描写。描写
人 物的方法主要有以下几种：

1.

外貌描写。
2.

动作描写。
3.

语言描写
4.

心理描写

优秀习作

我最敬佩的一个人



我最敬佩的人是我的妈妈。
她有一 双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透着
一股威严。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴 巴，衬在她那张
瓜子脸上，显得很好看。
（外貌描写）



妈妈对待自己的在工作总是精益求精。
有一天下班前，
妈妈接到了参加区朗
诵比赛的 任务。回家后马上选好了台湾女作家杏林子写的《生命，生命》这篇课
文，
只见她先把课文中不 太把握的平翘舌音逐个标上记号，
然后就一遍又一遍地
高声朗读，语调一会低缓，一会高亢，俨 然一位朗诵家。中间还不断地让我和爸
爸充当她的听众，要是提出一点点错误，她就再背一遍。直到背得 一字不错。时
间已经很晚了。
爸爸和我都不耐烦了（心理描写）
，就说：
“< br>很好了很好了，快
睡觉去吧！
”
可妈妈却说：
“
不，还有错误 ，语速太快，不够流畅，也没有把握好
语调，还得再好好琢磨琢磨
”
（语言描写）。



夜深了，
只有我们家还亮着灯，妈妈在灯下苦苦地琢磨 着那篇课文。第二天
早上，我起床后，外面还黑着，但客厅里却还亮着灯，妈妈早已坐在电脑前开始了工作，正在为这篇课文加试画面。她一看见我就说：
”
儿子，起来了。过来，
再 听我背昨天的课文。
“
妈妈真的把这篇课文琢磨出了味道，不但配上了合适的
音乐，意 蕴深长的画面，
感情运用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！
反正我听
得流出了眼泪， 为一只飞蛾，
一棵香瓜苗求生的欲望所感动，
为身残志坚的杏林
子所感动。而我现在更 感动的是妈妈对待工作的态度。我说：
”
妈妈，你只睡了
一小会，太累了，再去睡会吧 。
“
可妈妈却说：
“不用了，为了比赛时成绩更好
一些，累一点没事！
”
（语言描写）



此时，我的耳边仿佛又响起妈妈经常说过的 话：
“
不管做什么事，就一定向
着最好的方向去做。如果一次做不到，不要放弃，直到 做到自己满意为止。
”
妈
妈，你是这样说的，也是这样做的，你是儿子心中最敬佩的人 。


（三）写自己





请同学们按下面的词句导引写自己。


我叫
















，今年









岁了，是












学校






年级








班的学生。我的爱好很多，比如









，











，












，
而我最大的爱好是

























































































































































































。


在我的身上，
有优点，
也有缺点。
我的优点是



























































































































。

我的缺点是

























































































































。
我决心，




















































































































































































































。








这就是我，一个


















的




孩。

(
四
)
积累词语：写出
10
个描写人物的词语。





第二讲


记叙文

1.
什么是记叙文？


记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式 ，以写人、记事、状物、绘景
为主要内容的文体。


2.
记叙文有哪几类？

按内容，可以分为写人的、叙事的、写景、状物的记叙文。

写人类记叙文：通过描述 人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描
写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章 主题。

叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。

写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。

状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。


3.
记叙文六 要素：
___________________________________________ __
。


4.
记叙的顺序有哪些？




常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙。




顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发
生、发展的顺序是一 致的。


范文一：

淡淡的一笑

那已经是一年前的事了。





那天放学， 天阴沉沉的，不出所料，一会儿就下起了倾盆大雨。雨点打着“
架子鼓
”，
刺耳的“歌 声”在耳际回荡着。同学们争先恐后地涌出校园，撑着花伞，结伴回家。





雨愈下雨大了，
像泼，
像倒。
我望着天空，
皱 了皱眉头，
烦躁地扯扯衣角，
嘴中嘀咕着：
“该死！忘记带伞了，妈又不在家，唉，等 着成‘落汤鸡’吧。”我耸耸肩，准备朝雨中走
去。





一个不经意的回头，我看见了李珊。李珊是学校出有了名的“冷美人”。乌黑亮丽的秀
发搭在两肩，
头上轻轻别了个紫色的小发夹。
红色的衬衣外是一件方格子的蕾丝小礼服，红
裙上的紫色蝴蝶结为整个人添加了几丝生机。
她的腿很长，
穿着一双黑褐色的< br>长筒袜
，
和红
色的皮鞋相互映衬着。
只见女孩疾步朝我走来。
脸上毫无一丝表情，
典型的
“三无少女”
。





当走到我跟前时，她轻轻地把伞递给我，嘴中吐出了银铃般的声音：
“呃 ，给你。我家
离这近。”我接过伞，迟迟没有反应过来。突然，她冲我淡淡的一笑，像玫瑰花瓣一样粉嫩
的嘴角翘了起来，
眼睛细眯着，
极是好看。
那是我第一次看她笑，
微 笑时的她真的很美。





说罢，
她便转身 离去了，
身上散发的那股清香也随着她消失了。
我望着李珊远去的背影，
雨点放肆地打 在她的身上，冷风肆无忌惮的吹着。她渐渐地消失在了人群中……不知为何，




我的鼻子一酸，泪花湿润了我的眼角。也不知是雨还是泪，在我的脸上永无止境的滚动
着。





之后的几天，我又遇见了李珊。我还是 我，她还是她，一点没变。唯一不同的，就是一
股奇特的暖流用上了我的心头。
或许，
这就是一种幸福吧。
而李珊那淡淡的一笑也永远地映
在我的脑海中了。

欣赏范文请回答：

1.
这是什么类型的记叙文？
________ _____________
。

2.
请写出范文中的六要素：




3.
画出文中人物的外貌描写，并仿写一个句子。



范文二：


学做红烧肉


今天，妈妈一回家我就吵着妈妈给我烧红烧肉
!
妈妈听了便说：“今天你自己烧吧！”
说完就把烧的方法告诉了我！


我记住了妈妈教我的方法开始烧了！
我先拿出了一块肉，
用清水洗净，
然后把 锅里装点
水，然后把肉放进去煮一会。这样做的目的是把肉里的血水煮出来，从而得到去腥的作用。大概过了
2
分钟左右，
我把在水里煮的肉捞了起来，
再用清水洗了一遍，
这样第一个步骤就
完成了。
之后我把洗好的肉放在展板上用刀把肉切成一块块小块，< br>切好后就要炒了，
我把锅
里倒上油，把切好的肉倒进去，就开始炒了，炒了一会就要加调 料了，我先倒好了糖，然后
再加黄酒，酱油，和盐，加好后再炒一会，就盖上锅盖把它炖一会。炖了大概
10
分钟左右，
一碗香喷喷的红烧肉就出炉了！


晚上，我吃着自己烧的红烧肉心里美滋滋的！


1.
欣赏范文，请模仿范文写一篇叙事类记叙文。参考题目：《第一次包饺子》。






























第三讲：状物作文






状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈述和描摹出
来。

“物”包括：
物品、动物、植物
等类。由于不同的物有不同的特点，所以
状物的方法 也不一样。


一、如何写物品？

1.
抓住特征

：从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面。

2.
按照一定的顺序写。





（
1
）按总一分一总的顺序写。





（
2
）按物品各部分的空间顺序写。





（
3
）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。


3.
状物需要想象和联想

。










范文：《我的好伙伴—小台灯》


在我的书桌右上角，稳稳当当地 摆着一盏“明司达”台灯。这盏台灯已经伴随着我好
几年了。一个灰黑的灯罩，加上一个调光度的转盘和 一个开关按钮，还有一个视力警告器，
真是设备齐全！



每当我 需要足够的光线去学习时，
只要按一下开关，
那柔和明亮的光线就照亮了整个房
子。当 我不注意时，把灯罩拨得太高了，台灯上警告灯就会变得红通通的，警告我不要把灯
罩拨得太高，所以， 我十分喜爱这盏小台灯。每天晚上，我习惯地坐在椅子上，按开开关，
开始做作业。台灯弯着身子像是向 爱学习的人们致敬，使人对它增添几分敬意。



我也十分爱惜这盏小台灯 ，它就像我的好伙伴。日子久了，它表面沾满了许多灰尘，我
经常把它擦得闪闪发亮。

自从五年级以来，
老师布置的作业渐渐多了，
做作业一做几个小时下来也不奇怪。
每 当
这时我的小台灯就辛苦了。
它伴随着我攻破一道又一道的难关，
我写完作业关灯时，
用手摸
摸灯罩，灯罩就像发烧一样，小台灯这种先人后己、无私奉献的精神，真值得我们学习啊 ！

我的好伙伴—小台灯，
它不是平平凡凡的台灯，
而是知识海洋的航 灯，
引导我驶向胜利
的彼岸。

练一练：

1.
文 章写了小台灯的哪些部件？
__________________________________ ______
。

2.
参照范文，写你的一件物品。例如：笔盒、书包、衣柜等。




二、如何写动物？

1.
写外形

：静态（包括颜色、长相、个头）
。

2.
写习性
：
动态（例如吃食物、
嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、
休息等等）
。

小动物也有感情、情绪，要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟
人的方 法去体会和想象。






范文：《我的好伙伴—小台灯》





我家有一只小小的鱼缸，里面养着五条金鱼我非常喜欢它们。





五条金鱼，有大有小，非常好看。两条大的金鱼，浑身都是红的，长的又扁又胖，两只
圆圆的黑眼睛，
像两只玻璃球长在小小的脑袋上，
尾巴像一把扇子摆来摆去。
三条小 的有一
条是白色的，
一身银白，
闪闪发光；
另一条是黑色夹白色，
背 上有一团白色，
身子却是黑的；
还有一条小金鱼是桔红色的，身材很小，跟在其它金鱼的后面， 游来游去。