七夕的习俗-好听男名字
第一单元
第一课让我们荡起双桨
一、词语
双桨
白塔
四周
绿树红墙
洒水
悄悄地
愉
快
安排
推开
波浪
轻轻
飘荡
倒映
伙伴
环绕
二、近反义词
近义词:飘荡(飘动)
、凉爽(凉快)
、环绕
(围绕)尽情
(
纵情
)
反义词:凉爽
(
闷热
)
、欢乐(痛苦)
三、知识点
1
、背诵课文
2
、文中的第二段中,红领巾指的是少先队
员,太阳指的是共产党。
3
、鱼儿真的望着小朋友,听他们唱歌吗?
为什么这样说?
答:鱼 儿不是真的望着他们,听他们唱歌。
是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比
快乐。
4
、我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下
幸福生活?“谁”指的是祖国和党。
5
、我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下
幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗? 为什
么这样问?
答:知道。这样更能表达他们对祖国的感激
之情。
6
、课文中三个小节的结尾两行内容相同,
这种写法叫做反复。
第二课学会查“无字词典”
一、词语
查词典
聪明
突然
强烈
波涛
情景
声音
岩石
惊涛拍岸
意味深长
二、近反义词
近义词:解释(说明)
、理解(了解)
反义词:理解(误解)
、强烈(微弱)
三、知识点
1< br>、
无字词典指的是生活中的学问。
查无字词
典指的是到联系生活实际理解词语。 这篇文
章告诉我们:学语文不光要从书本上学,还
要从生活中学。
2
、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别?
答:
爸爸的解释更加具体,
生动,贴近生活。
第三课
古诗两首
知识点:
1
、默写两首古诗
- 1 -
2
、
《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都
是写秋景的。
3
、
《山行》写的是诗人在山中小路上行
走所看到的深秋时节的枫林景色,描绘
了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成
的山林秋色图,表达了诗人对大自然美
景的热爱、赞美之 情。
4
、山行:在山上行走。
石径:石头小路。
斜:曲折。
坐:因为。
爱:喜欢。
于:比。
5
、
《枫桥夜泊》写的是夜晚停船枫桥边
的所见 所闻。作者看到了月、霜、江枫、
渔火、寒山寺、客船,听到了乌啼和钟
声,勾画了一幅秋江夜 泊图,表达了作
者忧愁、孤独的心情。
6
、泊:停船靠岸。
对:相伴
到:送到,传到。
7
、再收集一首有关秋天的诗。
宿建德江
唐
孟浩然
移舟泊烟渚(
zh
ǔ)
,
日暮客愁新。
野旷(
ku
à
ng
)天低树,
江清月近人。
第四课
做一片美的叶子
一、词语
做饭
发现
形态各异
乳汁
奉献
整体
输送
茁壮
葱翠
回归
二、近反义词
近义词:发现(发觉)
、飘零(飘落)
、
奉献(贡献)
、肥美(肥壮)< br>、葱翠(青
翠)
、茁壮(健壮)
反义词:整体(部分)
、茁 壮(瘦弱)
、
奉献
(索取)
、
同
(异)
、
整
(零)
、
美
(丑)
三、知识点
1< br>、无数的叶子做着相同的工作,把阳光
变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工
作指的是: 把阳光变成生命的乳汁奉献
给大树。
2
、文章第六自然段
1
)
、这一段作者是按照春夏秋冬的顺序
写出大树叶子的特点,分别是:叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。
2
)
、用一个成语概括
“
冬日飘零
——
回归
大树地下的根。
”
这句话的意思:叶落 归
根。
3
)
、怎样理解
“
绿叶为大树而生。”
这句话?
答:赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不
可分 的整体。大树因为有了叶子而更茂密,
叶子因为大树而有了价值。
3
、第九自然段中,
生活的大树指的是我们的
生活、社会、国家等。
4
、
古往今来,
哪些人使生活这棵大树更加茁
壮?
答:爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、
各行各业的人们。
5
、
假如你就是大树上那片美丽的叶子,
你会
想些什么?你会对大树、对人们说些什么?
答:我会想我和大树是一个整体,我要让大
树更加茁壮葱翠。我会对大树说,谢谢你 给
了我生存的价值。我会对人们说,希望你们
都来做美的叶子,立足本职、无私奉献。
第二单元
第五课
北大荒的秋天
一、词语
北大荒
银灰
抖动
波纹
豆荚
燃烧
摇铃
挺拔
山岭
茫茫
脸庞
一碧如洗
热闹非凡
二、近反义词
近义词:映照(照耀)
、挺拔(挺立)
、赞美
(赞扬)
、透明(透亮)
反义词:赞美(嘲笑)
、燃烧(熄灭)
、透明
(浑浊)
三、知识点
1
、背诵课文
2
、文章第四自然段
1
)
、这一段的构段方式是总分。中 心句是:
原野热闹非凡。具体从三个方面来描写的:
大豆、高梁和榛树叶子。
2
)
、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高
梁当作人来写的,这种写法叫做拟人。
3
)
、
“把人们的心也给燃烧起来了。
”表达了
人们丰收的喜悦。
2
、你能再找几个这种类型的词语吗?银灰、
血红、橘黄、金黄
答:火红、雪白、米白、天蓝、草绿、果绿
3
、仿照第四自然段的总分方法写一段话。
秋天的果园热闹非凡。满树的苹 果涨红
了脸,对着我们微笑;香蕉笑弯了腰,是在
欢迎我们的到来;石榴咧开了小嘴,像在乐< br>呵呵地演唱。
第六课
西湖
一、词语
素有
平淡
犹如
格外
漂浮
掩映
一般
口
- 2 -
令
围绕
连绵起伏
夜幕初垂
二、近反义词
近义词:
宛如
(犹如好像)
、
一般
(普通)
反义词:天堂(地狱)
、秀美(粗陋
)
三、知识点
1
、背诵课文
会用
“犹如、好像、像、仿佛、宛如”
(比喻句的标志)造句,它们是近义词。
2
、月光下的西湖,又是一番景象。又是
怎样的景象呢?答:一是明月东升,二
是华灯倒映湖中,三是琴声悠扬。
3
、造比喻句。
秋天到了,树叶宛如一只只黄蝴蝶
飘落下。
4
、写一首描写西湖的诗。
晓出净慈寺送林子方
宋
杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
第七课
拉萨的天空
一、词语
奇妙
纯净
视线
不忍移开
蓝晶晶
依
山而建
圣地
窗帘
湛蓝
透亮
雄伟
壮
丽
映衬
二、近反义词
近义词:映衬(衬托)
、 神往(向往)
、
越发(更加)
、雄伟(雄奇)
、纯净(纯
洁)
、壮丽(壮美)
、明洁(明净)
反义词:吸引(排斥)
、纯净(污浊)
三、知识点
1
、背诵课文
2
、拉萨天空的特点湛蓝、透亮、纯净、
明洁。
3
、知道拉萨是我国有名的“日光城”
。
4
、为什么被称为:日光城“?
答:因为拉萨全年无雾,阳光充足。
第三单元
第八课
蒲公英
一、词语
绒球
降落伞
嘱咐
沙漠
迷惑
泥巴
富
翁
亲切
金灿灿
生根长叶
竞相开放
二、近反义词
近义词:装点(装饰)
、嘱咐( 叮嘱)
、
宝贝(珍宝)
、迷惑(困惑)
七夕的习俗-好听男名字
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