晒客二年级上《有趣的形声字》群文阅读设计

2021年1月20日发(作者：piggie)

《
有趣的形声字
》教学
设计

部编版教材二上《 拍手歌》《包字歌》《
‘
陪
’
先生和
‘
部
’
先生》
























法哈牛学校：王秀莹

一：教学目
标
：

1、
正确认读本课生字通过本课的学习发 现形声字的构字规律，学会
运用抓住形声字的特点巧妙识字。

2、通
过自主学
习
、交流学
习
、
讨论
学
习鼓励学生运用 已学过的方法
自主识字。引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义声旁表音
的特点归类识字 。
并在
这
个
过
程中培养学生自主学
习
、合作学习
及
语
言表达的能力。

3.
感受古人造字的智慧以及汉字文化的魅力、激发热爱汉字文化的
情感。

二：教学重
难
点：

重点：
正确认读本课生字新词。

难
点：
引导学生发现汉字 规律，运用形声字形旁表义声旁表音的特
点归类识字。

三：教学流程

（一）：
复习导
入

自主学习

导入
：< br>同学们我们学习了《树之歌》这首儿歌，认识了各种各样的
树，感受到了大自然的神奇，大家回忆 一下在这首儿歌中我们主要
学习了什么？

生：形声字，教师板书
“
有趣的形声字
”
今天我们就继续用这样的方
法读儿歌而且不是一首，是好几首呢，这几 首儿歌将带着我们走进


汉字王国的奇妙世界呢，读着读着我们会有惊奇的发现，想去试试
吗？

（过渡）

师：想去还得闯过三关才行，下面老师就带着大家来到奇
妙世界的第一关：我会学。

(
二
)
：交流互学

汇报展示

1
自主学习：学生根据学案自主预习。（此部分课前完成）

2.
互学

在
课
前老
师为
大家布置了学
习
任
务
。

1
．请
同学
们
用圈一圈画一画的方法
读儿歌。圈一圈：圈出
课
文都写
了哪些
动
物？画一画：
课
文是怎
样
描写
这
些
动
物的。
现在就请同学
们拿出预习提纲交流第一题：

要求：同桌共读一本书，互相读一读自己圈出来的动物 名称，互相
读一读自己画的句子。如果圈画的不一样两个人可以互相补充。

2
．现在就请同桌两人来汇报，文中都写了哪些动物，是怎么描写
的。此时根据学生的汇报出示词语：孔 雀

锦鸡

雄鹰

飞翔

雁群

丛
林

深处

猛虎

黄鹂

百灵

唱不休

熊猫

朋友


3
．这些词里面还藏着我们要认识上的很多生字呢，我们一起把他们
请到黑板上来好吗 ？板书：雀

锦

雄

鹰

翔

雁

丛

深

猛

灵

休
想
一想你能什么
办
法
记
住些字呢？
现< br>在就
请
大家拿出
预习提纲
，
交流
第二题吧。

4.
展示

学生小组到前面汇报展示如何识记生字。



小组展示常规识字（小组成员根据小组长的分工，每人上台展示一
种识字方法。如： 加一加、换一换、比一比、组四字词、做动作、
环境识字
……
）

组长评价，总结。（其他小组补充）

展示趣味识字（猜字谜、编儿歌的识字方法，展 示的同学要问一下
是怎么猜或编出来的？）

教师预设：

偏旁归类识字：结合课后习题（读一读，说说每组加点的字有什么
相同之处）

换偏旁识字：棉
-
锦林
-
休

形声字的特点识字：雄、鹰、丛、猛

看字形识字：
“
翔
”

趣味识字：编字谜识字休
—
一个人卧在木头上睡觉

(
三
)
．质疑问难

精点释疑

1.质疑：在刚才的汇报当中我们运用了之前学过的很多识字方法认
识了这一节课的生字，那么在学习识 记这些生字时，你有没有什么
发现呢？对于这个发现你有什么疑问吗？

预设：学生会问为什么雀

鹰

雁

雄都有隹部？

2.
释疑：此时教师详讲解隹布的演变过程。然后再引导学生 说一说
还有什么偏旁跟鸟有关？引导学生借助偏旁推测字义，提高部件归
类识字的能力，激发学 生对汉字的探究兴趣。



师小结：雀

鹰

雁

雄都有隹字旁，隹字旁的字表示鸟，隹字旁就是
这几个字的形旁表示字的意思。

3.
运用：你能根据形声字的特点说一说猛

翔

锦三个字你识怎么识
记的吗？

师小结：猛的右边读
“
孟< br>”
翔的读音和
“
羊
”
很像，锦的读音和金字旁
的读音 很像所以，孟

羊

金字旁就是这几个字的声旁，看来形声字
的声旁能够帮我们我们记住字音呢。

4
．现在我们来玩一个小游戏吧！看这些字宝宝多淘气呀，他们从儿
歌中跑出来了，

请你们把它们放回去吧！

（学生看课件填词拍手
读儿歌）

四．群文阅读

拓展识字

第二关：我会读

1
、师：今天我们通过读儿歌《拍手歌》，发现了形声字的构字特点

下面我 们就运用形声字的构字规律自学一篇新的小儿歌，看看形声
字识字是不是真的能帮我们简单识字：

《包字歌》

有水把茶泡，有饭能吃饱。

有足快快跑，有手轻轻抱。

有衣穿长袍，有火放鞭炮。

水下两条小金鱼，

水上两朵荷花苞。小金鱼，吐泡泡。

荷花苞，咧嘴笑。

2
、自读

自主识字