诗集传赞美歌颂教师的演讲稿八篇

2021年1月20日发(作者：欧阳修)
赞美歌颂教师的演讲稿八篇


尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们



大家好，我是
**
，这天我的题目是。



九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们
迎来了第个教师节。



以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，
懵懂青涩，
却 也悠然自得，
是您为无知的生命打开了天窗，
开启了我们求知的欲望，
让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不
要去看看······直到第二 天早上，我来教室时，您还关心的问
我，身体好些了吗
?
是您，对我生活上无微不至的 关怀，如春风般滋
润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，
您并没有 大声呵斥我，
而是轻声细语地问清了事情的缘由，
帮我排忧
解难。望着您，我真想说< br>:
“多谢您，老师
!
”



当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓
掌。要明白，老师是因为您小小的掌声， 是我在学习的道路上又平添
了一份信心，让我明确了奋斗目标。



有人说，
老师是烛光，
燃烧自我释放光芒；
有人说，
老师是翅膀，< br>能让学子在天空翱翔；
有人说，
老师是奠基，
构筑的人才大厦高万丈。
从一招一式到驰骋赛场，
从牙牙学遇到放声歌唱，
从点撇竖横到文采
飞扬，
谁 没有感悟老师的滋养
?
谁没有体验老师的衷肠
?
老师有海纳百
川的胸 膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的
是精神食粮，
注入的是拼搏刚强，
才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东
方。



尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑
起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁， 却把幸福写在脸上，这就是
老师的写照，老师的度量。



让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。我的完毕，多
谢大家。



尊敬的老师，亲爱的同学：



大家好
!
这天我的题目是《最美的眼神》。



最美的眼神是什么样的呢
?
什么样的人才有美丽的眼神呢
?
我从小< br>就一向在寻找这两个问题的答案，直到之后，我渐渐的明白了……



在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安
全感。在我成为一名真正的小学 生时，胆小怕事依然困惑着我。我记
得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不明白什么是懦弱。
在学校里，
__
朋友，
下了课也只有我一个人坐在座位上看书
;< br>课堂上，
我总是安静的听老师讲课，
从来都不敢大胆的举手发言，
我曾多少次< br>暗下决心要改变我自我，
但是每当机会来临时，
我总是缺少勇气与自
信，我明白 我能够，可我就是没有胆量把手高高地举起来。



老师好像 发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我
从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的 脸红得发烫，心也
跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，
可眼泪却 快要流出来了。
老师并没有批评我，
而是给予我鼓励的眼神，
让我坐了下来。



课后，老师经常鼓励我，告诉我必须要有自信，要相信自我能够
做好，上课要用心的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师
的眼神中流露出了鼓励和肯定，< br>我看着老师的眼神，
突然觉得那眼神
真的好完美美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点 头。



从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽 的眼神总是
在鼓励着我。
从一年级到此刻，
我对自我充满了自信，
我相信我能 行，
那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气应对一切，让
我有勇气站在那里。< br>


而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到 困难
时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人
才有这样美丽的眼神， 而那个人，就是老师。



每一条小路都有它的起点
;
每一条江河都有它的源泉
;
每一座大厦
都有它的根基
;
每 一个人，
都曾有恩师相伴
!
感动你我那真情，
是老师
的传道、授业， 是老师的教诲、叮咛
;
是老师的批评、怒斥，是老师
的呵护、引领。



教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延
续
!


您不是演员，
却吸引着我们饥渴的目光
;
您不是歌唱家，却让知识
的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲
;
您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……



您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。



感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法
用语言和文字来表达的。



“师者，所以传到授业解惑者也”。转眼间，我走进幼儿园工作
已经快两年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。
教师是幼儿的一面镜子，言 谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼
儿私下议论的话题。为人师表
__
一套做一 套，应严以律己，言行一
致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，
我 就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正



虽令不从。



一切师德要求都是基于教师人格，因 为师德的魅力主要从人格特
征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，
带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我，
孩子在我的带领
下玩的很开心，< br>我觉的这就是我工作的价值和意义。
每天我都是以平
和的心态、饱满的情绪，真诚的对待 每一位孩子。排除追逐名利拈轻
怕重心理，
用平平常常的心态、
高高兴兴的心情来干实 实在在的事情。



我个人感觉，
良好的师德师风的 形成，
除了在制度约束的基础上，
还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习 惯，在
幼儿心中建立起良好的师德师风形象。



我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高
自身的综合素质。


1
、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。
选择了幼儿教育事业，
我对自己的选择无怨无悔，
不计名利，
积 极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不
求最好，但求更好。只有这样幼儿才能 接受老师的教育而愿意学习，
不断进取。


2
、尊 重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与
幼儿平等相待，
不能把幼儿当下级随 便呵斥。
只有把爱传递给幼儿把
幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师， 愿意
学习这个老师所传授的各种知识。


3
、努力进取。
作为传道授业的老师，
只有不断的更新自己的知识，
不断提高自身素质 ，
不断的完善自己，
才能教好幼儿。
如果自身散漫，
怎能要求幼儿认真。要提 高自身的素质，这要求自己不断的学习，积
极探索，不断开辟新的教法。


3
、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默
化的影响，教 师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来
一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做 出好的榜样，凡要
求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。



“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德——不是简单
的说教，
而是一种精神体现，
一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我
愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，
我愿我的爱 能感化每一个我教
过的孩子。在我的人生中，
不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德
继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越
中实现我的人生价值！让幼教赞美我 的生命！



敬爱的老师、亲爱的同学：



上午好！



我叫
**
，我是留守孩子，但我生活得无比快乐。今天，站在大家
面前的我，身体这么健康 、
内心充满阳光，那是因为我时时被爱笼罩
着，刻刻被幸福环绕着。

此刻，我像一只小鸟，忍不住敞开嗓子唱
出心中的感恩之歌。



我想对远在千里之外的父母说：
敬爱的爸爸妈妈，
女儿感谢您们！五年前，在火车站台上，我们一家三口难舍难分。我的小手拽着爸妈
的大手，我哭成了泪人，爸妈肝 肠寸断。爸爸问：“——，你知道爸
妈为什么要走吗？”我哽咽着回答：“知道，为了赚钱。”接着，我
又生气地问道：
“钱一定比我好，是吧？不然，您们不会为了赚钱离
开我。”妈妈一把 将我揽进怀里，早已泣不成声：“乖孩子，不要恨
爸妈狠心，是爸妈太爱你，才暂时离开你，今天的分离 ，是为了让我
们的宝贝女儿明天过上公主一样的生活。”



五年来，
爸妈背井离乡，
八小时之外，
还在午夜的车间加班加点，
辛 苦劳作；下班后，他们在拥挤的工人宿舍为女儿牵肠挂肚。他们在
电话里传递着对我深切的思念，
在不断邮寄回来的生活、
学习用品中
寄托对我无尽的爱意和希望。
爸妈虽然不在我身 边，
而他们的爱却紧
紧包围着我，
一分钟也没有离开过我，
这让我比别的孩子 更懂得父母
的爱，更珍惜父母的爱。



我想对白发 苍苍的奶奶说：敬爱的奶奶，孙女感谢您！五年来，
是您给予我贴心的疼爱。
您用龟裂的双手为 我梳最精致的小辫；
您戴
着老花镜为我认认真真地检查作业；
您转遍安陆的菜市场，< br>为我做最
丰富可口的饭菜。
劳苦一生的奶奶本该安享晚年，
却在古稀之年担当< br>起抚养孙女的重任。奶奶，
我要把人们歌颂慈母的诗词送给您：谁言
寸草心，报得三春辉 ！