婚庆策划公司理论文章：人民美好生活的内涵及实现条件

2021年1月20日发(作者：廖永安)

理论文章：人民美好生活的内涵及实现条件


党的十九大明确提 出“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为
中华民族谋复兴”，要求“全党同志一定要 永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永
远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”，并且作出了“中国 特色社会主义进入新
时代，
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡 不充分的
发展之间的矛盾”的重大判断。正确理解这些重要论述，我们首先需要弄清人民美好
生 活意味着什么，实现人民美好生活必须具备哪些社会条件和个人主观条件。

人民美好生活的基本内涵

从马克思主义的观点看，人民美好生活是一种动态的生活状 态，这种状态就是所
有社会成员个人的全面而自由发展。按照马克思、恩格斯的设想，共产主义社会是其
社会成员普遍获得全面而自由发展的社会，作为共产主义初级阶段的社会主义社会，
应当将马克 思、恩格斯的这一理想作为其终极价值目标。在当代社会条件下，全面而
自由发展既意味着人的潜能得到 尽可能充分的开发和发挥，也意味着生存需要、发展
需要（特别是精神需要）和享受需要得到尽可能好的 满足。根据这种理解，一个全面
而自由发展的人能通过努力奋斗逐步使其人性闪耀善和美的光辉，人格完 善而高尚，
个性获得健康而丰富的发展，生活充满乐趣、创意和魅力。由于人的全面发展包含道
德的完善，
因而为了凸显其道德的意义，
可以将全面而自由发展的人理解为道德之人、
自由之人和全面发展之人。显然，人的全面而自由发展状态就是人的美好生活状态。
这里所说的“生活” 是作为一个整体的生活，涵括家庭生活、职业生活、个性生活、


网络生活等生活的 各个方面。根据这种对美好生活的理解，人民美好生活在其最充分
的意义上就是每一个社会成员都获得全 面而自由发展，
每一个社会成员都成为道德之
人、自由之人和全面发展之人。

人民美好生活所需要的社会条件

要具备所有社会成员的潜能都能得到尽可能充分开发 所需要的社会条件。
这方面
的条件主要在于社会的教育特别是学校教育状况。一个社会的适龄成 员入学率越高、
受学校教育的程度越高，越有助于社会成员潜能的充分开发。要使其成员能够全面而自由发展，社会首先必须大力发展教育事业，使其成员普遍受到充分而适宜的教育，
从而真正具备充 分实现人生幸福和自我价值的可能性。

要具备所有社会成员开发出来的能力都能得到尽可能充 分发挥所需要的社会条
件。这涉及的是就业状况。一个社会的成员就业越充分、职业越与个人开发出来的 能
力相适应，越有助于社会成员能力的充分发挥。要使其成员能够全面而自由发展，社
会必须给 每一个人提供充分实现自我价值的就业机会，
使他们有创造性地发挥聪明才
智的机会和舞台，并 通过聪明才智的发挥获得职业成功感或成就感。

要具备所有社会成员的生存需要都能得到尽可 能充分满足的社会条件。
这涉及的
是社会成员的生存保障问题。一个社会给所有社会成员（无论 他们是否从事职业）提
供的基本生活保障越充分，越有助于社会成员的生存需要获得满足。要使其成员能 够
全面而自由发展，社会必须建立良好的生存保障机制，使人们在追求成功的过程中无
后顾之忧 ，对生老病死以及意外伤害无所恐惧，能够从容面对生活。