妇女节英文带有拟声词的句子

2021年1月19日发(作者：writer)
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让每个人平等地提升自我

篇一
：
拟声词具体的作用有

声词是人们对一些不表示具体意义，
也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟的词语
，
也
可以称为象声 词
。

拟声
词可以分为以下几大类
：

重叠
拟声词
：
如
，
呵呵
、
淙淙
、
呼呼呼、
嘻嘻嘻
、

哗哗
哗哗
，
嘟嘟嘟嘟等
。

拟声词具体的作用有
：


在句子中恰到好处地运用象声词
，
能生动形象地表现事物的特点
，
使描写生动逼真
，
使人如
闻其声
，
如临其境
。

如
：
a.
小溪在岩石间流淌

b.
小溪在岩石间汩汩流淌
。

b.

打
字
机
咔
哒
咔
哒
的
响
1
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让每个人平等地提升自我

了
一
夜
。

以上例子中
，
我们可以看出每 组句子所表达的意思基本相同
，
但是与不用拟声词在语言表现力
上有很大的不同
。
b
句利用拟声修辞方式描摹了人或事物的声响
，
活现了当时的环境
，
突出了
事物的特征
，
使读者或听者有耳闻其声
、
身临其 境之感
。

如
：
乒
!
敌人听说是红军
,
慌乱地开枪了
。
可是他们已经晚了
,
一下子四面都是我们的火力
,
通通通
,
嘟嘟嘟
,
我们的火力对准敌人
。
敌人逃啊
,
跑啊
,
顽抗的自己倒霉
,
活着的都当了
我们的俘虏
。

（
杨
得志
《
大渡河畔英雄多
》
）

几个
拟声词
“
乒
、
通通通
、
嘟嘟嘟
”< br>就把红军威猛无比的战斗场面刻画出来
,
使人亲临其境
,
亲闻
其声
。

（１）
到半夜
，
果然来了< br>，
沙
，
沙
，
沙

——“
沙
，
沙
，
沙
”
这个拟声词加强了故事恐怖神秘的气
氛
。

（２
）
大弦嘈嘈如急雨
，
小弦切切如私语
。< br>嘈嘈切切错杂弹
，
大珠小珠落玉盘
。
（
白居易
《琵琶
行
》
）

——
“
嘈嘈
”
和
“
切切
”
这两个拟声词把琵琶演奏声逼真地表达出来
。


运用拟声词还可以形象地描摹出人物的心情或情绪
。

：
后面大船来的飞快
。
那明明白白是鬼子
。
这几个青年妇女咬紧牙
，< br>制止住心

跳
，
摇橹的手并没有慌
，
水在两旁大声地 哗
，
哗哗
，
哗哗哗
！

（
孙
犁
《
荷花淀
》
）

人的大船 飞快的追来
，
女人们就拼命地往前摇
，
所以
“
哗
，
哗哗
，
哗哗

哗
”
既
模拟水声之大又反衬 人心之急
，
读者也随之紧张
。

2
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让每个人平等地提升自我

（１）
藤鞭子在空中一抡
，
就发 出咻咻的声音
，
我挨打了
！

——“
咻咻
”
能很好地反映了爸
爸发怒打女儿的神态
。

（２
）
“
辟

——
这
两个拟声词很形象地 刻画了两只公雁被猎人用枪打死掉落在地上的情形
，
烘托出丑小鸭惊恐的
心理
。

（３）
唧唧复唧唧
，
木兰当户织
。

——
用
“
唧唧
”
既写出了木兰织布时织机发出的响声
，又写出木兰叹息时发出的响声
。

三
、
汉语拟声词还有同音双关的作用
，

使语言显得风趣活 波
。
这种独特修辞功能在歇后语中表现
尤为突出
。

青蛙跳 下水
──“
噗咚
”
（
不懂
），
臭鸽子
──
穷咕咕
。
汉语拟声词的这种独特修辞功能在英语拟
声词中却没有
。< br>
之
：

声词应用广泛
。
在句子中恰到好处地运用象 声词
，
能生动形象地表现事物的特点
、
人物的心
情
、
动作的状态
，
使读者产生联想
，
产生身临其境的感觉
。
也 能增强语言的幽默感
，
表现力
。
篇二
：
象声词的句子

声词的句子

声词的句子

、
麻雀忒儿一声就飞了
。

、
寒风吹着那破旧的门发出嘎吱嘎吱的声音
！

、
锅里的粥咕嘟响
。

、
远处传来东北秧歌那种有节奏的咚咚咚的锣鼓声
！

、
清晨的第一缕阳光穿过树林
，
鸟儿叽叽喳喳递交起来
。

、
一个孩童
“
咯咯咯
”
地笑着
，
因为妈妈 为他讲个故事
。

3
象

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让每个人平等地提升自我

7
、
小狐狸按照妈妈教的
，咚咚咚敲了敲门
，
说道
：
“
晚上好
。
”
里面响起咯噔咯噔的声音
，
然
后
，
门咯吱一声开了一寸左右的缝< br>，
一道灯光穿过门缝
，
映在街道上
。

、
他咕嘟地喝了大碗水
。

、
刷啦一声
，
柳树上飞走了一只鸟儿
。

0
、
泉水咕嘟地往外冒
。

1
、
河水汩汩地流入田里
。

2
、
宁静的 夜晚
，
小雨
“
滴滴答答
”
的下着
。
3
、
鬼子
（
叽里呱啦
）
地在村口吆喝着
，老百姓在街上
（
咚咚
）
地乱跑
，
情况十分紧急
。
队长
（
啪
）
地拔出手枪就要冲出去
，
赵大娘一把 将他推倒在炕上
，
又
（
刺啦
）
一声将门关上了
。< br>
14
、
楼道里传来咯噔咯噔的走路的声音
！

5< br>、
教室里静悄悄的
，
只听见笔在纸上
（
唰唰
）
的写字的声音
。
忽然
。
门
（
砰
）
的一声 开了
，
大家不约而同地抬头望着走进来的老师
。

6
、虫子在草窝里
（
吱吱
）
地叫着
，
江水
（
哗哗
）
地向东流
，
对岸传来
（
汪汪
）
的 狗叫声
。
渡
江战役马上就要开始了
。

7
、
大年初一清晨
，
一阵噼里啪啦的鞭炮声把我吵醒
。

8
、
风吹来
，
树叶
“
唰唰
”
地摇动
。

9
、
当天夜里
，
听见铁罐响
，
起初是在后院砖地上 哗啷哗啷的响
，
随后像是有东西提着铁罐

猱升胯院的枣树
，
终乃在我的屋瓦上作响
。
屋瓦是一垅一垅的
，
中有小沟
，
所以铁罐越过瓦

垅的声音是格登格登的清晰可辨
。
我打了一个冷战
：
难道是那只猫的阴魂不散
？
她拖着铁罐

子跑了一天
，< br>藏躲在什么地方
，
终于夤夜又复光临寒舍
，
我家究竟有什么东西值得使 她这样

的念念不忘
？

20
、
“
嗷嗷< br>”
老狼发出了一声惨叫
，
小羊们
“
绵绵
”
冲 了上去
。
只听见
“
扑通
”
一声
，
老狼掉进 了
河里
，
“
咕嘟咕嘟
”
从河底冒上来了泡泡
。“
老狼被淹死了
。
”
动物们欢呼起来了
。

1
、
春天来了
，
小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱着
，
溪水在林间叮 咚叮咚欢快地流淌着
，
蜜蜂在嗡
嗡地拍打着翅膀忙着采蜜
??
好一个 美好的春天啊
！

2
、
一个夜晚
，
雨淅淅沥沥地下 着
，
雨滴噼里啪啦地打在窗户上
。
突然
，
楼道里传来了咯噔 咯
噔的脚步声
。
咚咚咚
，
是谁在敲门
，
猛地
，
嘎吱一声
，
门被推开了
。
原来是小明回来了
。

4
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让每个人平等地提升自我

3
、
池塘里的青蛙也跟着
“
呱呱
”
地伴奏
。

4
、
轰隆隆的雷声从远处传来
，
窗外正下着雨
，
无数的雨 滴敲打在玻璃窗上
，
发出叮咚叮咚的
宛若清脆门铃的声响
。

篇三
：
拟声词
.doc2
《
新西部
》
2007.22
期
- 2 3 4 -
汉语拟声词的词形构成及其语法功能

张婷
（
陕西教育学院

陕西西安
710061
）

摘

要
：

为了能够使句子更加灵活
、
生动
、
具体
，
同时又富于音乐之美感
，
该文要在前人研究的
基础之上
，
进一步对汉语拟声词进行更

加细< br>微
、
深入的研究
。
通过对汉语拟声词的词形构成及其语法功能进行分析
，
可以得到以下结论
。
在词形构成方面
，
它可分为单音节< br>、
双音

节和
多音节词
。
在语法功能方面
，
它可以修饰
、
说明和补充其它的词
，
也可以接受其它词的修饰
、
支配和说明
，
也可作句子的独立成分或复

指成
分
，
可以说它是一个万能词
。

汉语
拟声词
；
词形构成
；
语法功能
；
分类

关键词
：

汉语
中的拟声词也叫做
“
象声词
”
。
在现代汉语词典中
，
拟声词被

认定
为
“
模拟事物声音的词
。
如
：
哗
，
轰
，乒乓
，
叮咚
，
噗哧
”
。
也就

是
说
，

拟声词忽视了汉字其本身的意思
，

通过汉字的音声来达到模拟事

物的
目的
。

汉语之所以被称为节奏感丰富的语言
，

那是因为其中的拟声

词发
挥了极大的作用
。
汉语拟声词一般由以下几部分构成
。

动物
的声音
―
哞
（
牛叫声
）

，
汪汪
（
狗叫声
）

，
啾啾
（
鸟和虫的鸣叫

5
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让每个人平等地提升自我

声
）

；
人发出的 语言以外的声音
—
哈哈
（
笑声
）

，
阿嚏
（
打喷嚏声
）

，
唧咕

（
小
声说话声
）

；

物体的声音
―
咚
（
鼓声
）

，

呼呼
（
风声
）

，

噼啪
（
爆竹声
）

词的分类方法并不统一
，
话
》
中提出的分类方法
。
6
最为一般的方法是张静在
《
词汇教学

1.

拟
声
词
的
分
类

拟声
讲
1.1.

单
音
：
当
，< br>啪
，
呼
，
突
，
刷
，
嗖
，< br>扑
通
，
扑
吃
，
扑
拉
，


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让每个人平等地提升自我

啦
，
巴基
，
卡吃
，
咕咚
，
轰隆
，
哗啦
。

叮叮叮
，
咕咕咕
，
巴打巴打
，
哗啦哗啦
，
轰隆隆
，
骨碌碌
，
呼噜
哗啦啦
。

7
啪
打
，

叭
1.2.

连
续
音
：
哗
哗
，
当
当
，
呼
呼
，
突
突
，
啪
啪
，
刷
刷
，
飕
飕
，
叭
叭

叭
，
噜
，

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让每个人平等地提升自我

几啦光当
。

隆
（
火车车轮声
）

咯噔
（
手表声
）

8
1.3.

混
杂
音
：
叮
叮
当
当
，
吱
吱
喳
喳
，
滴
滴
答
答
，
叽
里
咕
噜
，
噼
里
啪
啦
，
1.4.

节
奏
音
：
轰隆
咯噔


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让每个人平等地提升自我

嘀嗒
（
挂钟声
）

叮铃
（
电话声
）

咚
（
鼓声
）

汉语拟声词是以汉字来标记的
，

因此一个汉字就是一个音节
。

字数可将其分为以下几类
。

型
]
一种简单的声音
。
通常
，
多表示短暂的声音 和急促的动作
，
当

示连续的声音时
，
需要把单音节词进行反复
。

象声词
，
例如
“
叭
b
，
嘣
b ng
，
哒
d
，
当
d ng
，
咚
d ng
，
呼

哗
hu
，
啪
p
，
嗖
s u
，
嚓
c
，
噌

c ng ”
，
都带有声母和韵母
。
但

数
，

例如
“
刺

c ”
（
气体从狭窄地方通过的声音
；

物体一扫而过声
）

、

。

嘘

sh ”
（
制止声
）
等
，
实际上只是辅音
“c ”
、

“sh ”
发出的声音
。
例如
：

嘣
9
嘀嗒
叮铃
咚咚
2.

拟
声
词
的
词
形
构
成

因为
根据
2.1.

单
音
节
词
[a
表示
要表
a
型
h
，
极少


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让每个人平等地提升自我

自行
车后带
~
的一声放了炮
。

刺

子弹
~
的一声从人头上掠过
。

2.2.

双
音
节
词

这是
从以前传下的一种构词形式
。

在口语中
，

主要用于表示连续的

声
音
，
例如
“
哗哗
hu hu
，
汪汪
w ngw ng
，
呼呼
h h
，
隆隆
longlong
，

突突
t
t
，
吱吱喳喳

zh zh zh zh ”
等
。
此外
，
为了表示动物的鸣叫声

和声
音的连续
，
a
型拟声词可以通过变成长音
aa
型来表示
。
例如
：

呼呼

天气
越冷
，
盐块一般干硬的雪粒
~
地刮得很凶
。

突突

摩托
车
~
地开走了
。

[ab
型
]
这一
类型是由两个不同的音节构成
，

表示比较复杂的一个声音
。

例如

“
轰隆

h ngl ng
，
丁当
d ngd ng
，
咕咚
g d ng
，
扑通
p t ng
，
呼哧
h ch
，

呼啦
h
l
，
哗啦
hu l
，
喀嚓
k ch
，
喀哒
k d
，
哐啷

ku ngl ng ”
等等
。

扑通

呼啦

看热
闹的人
~
一下子围了上来
。

2.3.

音
节
词

10
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让每个人平等地提升自我

型
]
示一个短音和一组持续音
。
例如
：

隆
h ngl ngl ng
嘀铃铃
d l ngl ng
啦
hu l l
咕咚咚
g d ngd ng
之外
，
还有
abc
型和
aba
型词
，
比较少见
，
表示特殊的声

旋律
。
例如
，
表示爆竹声用
“
噼哩叭
”
（
abc
型
）

，
表示喇叭声用

“
哒嘀哒
”
等
。

b
型
]
见
，

通常表示声音的连续
，

具有特殊效果
。

也可以认为是
abb
音的延长
。
例如
：
哗啦啦拉
=
水流动的声音
。

隆隆
=
打雷声或爆炸声
。

噜噜
=
连续喝水的声音
。

b
型
]
声音的反复
，
由
ab
型复合而成
。
例如
：

吧嗒

地掉下来
。

呼哧

11
[abb
它表
轰隆
哗啦
除此
音和
aba
型
）
2.4.

音
节
词
[abb
很少
型声
轰隆
咕噜
[aba
表示
吧嗒
眼泪
~
呼哧
（

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让每个人平等地提升自我

孩子
们
~
喘着粗气跑上楼来
。

[a
里
（
哩
）
ab
型
]
这一
类型 中
，
第一音节和第三音节相同
，
它们中间由
“
里
（
哩
）
li ”

接
，

具有特殊的声音效果
。

数量很少
，

认为是由
ab
型变化而成
。

例如
：

呜哩呜拉
=
喇
叭声
。

哇啦
＝
人说话的声音
。

呼噜
＝
吃面
、
喝汤的声音
。

d
型
]
类型是由不同的音节构成的
，
表示错综复杂的声音
。
例如
“
丁

郎
donglingd a
12
哇哩
呼哩
[abc
这一
零当
-

n
g
l
a
n
g,
乒
零
乓
啷

p
i
-

n
g
l
i
n
g
p
a
-

n
g
l
百度文库
-
让每个人平等地提升自我

a
n
g

”
中
，

“
丁
当
”

的声
母相同
，

“
零郎
”
的声母相同，
而且
“
丁零
”
和
“
当郎
”
的韵母也

相同
，
所以整体的音响效果很
好
。
例如
：

丁零
当郎

他把
玻璃杯弄得
~
响
。

嘁哧
喀嚓

他把
电视频道旋钮弄得
~
直响
，
想找一个好节目
。

3.
拟声词的语法功能

汉语
中的拟声词从词性特征来看属于实词
。

因而它具有实词的特点

和语
法功能
。

3.1
主语

汉语
中的拟声词可直接作句子的主语
，
也可加
“
的
”
构成
“
的
”
字

词组< br>作句子的主语
，
谓语一般是由动词
“
象
、
是
”
充当
。
例如
：

叽
叽
、
叽叽是小鸡在岸上啄食的声音
。

哼
、
哼的象老和尚念经
，
或是老秀才读书
。

13
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-
让每个人平等地提升自我

句中“
叽叽
、
叽叽
”
直接作主语
，

“< br>哼
、
哼
”
加
“
的
”
构成
“
哼
、

哼的
”
作主语
。

3.2
谓语

汉语
拟声词的词形构成及其语法功能

文化
·
艺术

《
新
西部
》
2007.22
期
- 2 3 5 -
（
上接第
237
页
）

采取
多品种少批量快节奏进货的策略
，

以便减少积压严防亏损
；

四是原

料
、
工艺
、
风格档次均
有所要求
，
如雕印植绒
、
绣花复 棉布
、
条子混纺

弹力布
、
涂层防水化纤复合布
、
印花细条灯
芯绒等品种大受欢迎
。
但

是
，

与此同时我们还是要看到国产面料与进口面料的差距
，

如何缩短这

种差距
，

提高自身的国
际市场竞争力将是我们的企业寻求长期发展的趋

势所在
。

5.
我们也要看到国家对于纺织品贸易的扶持和保护
，
是有利于我

资< br>”
产
品
，
抑制低附加值
、
低技术含量产品出口
，
减少贸易摩擦
，
促进

贸易平衡
，

有利于推进加
工贸易转型升级
，

实现外贸增长方式的转变和

社会经济的可持续发展
。

限制商品中纺织品
占八成
。

此次新公布的限制

类目录均为出口加工贸易限制商品
，

主要涉及塑料原料及制
品
、

纺织纱

在中
国加入
wto
的良好贸易态势下
，
我们的企业如何抓住契机
、

调整生产 方向
、
提高自身能
力
，
将成为纺织品企业的主要课题
。告别崇

拜进口面料的美丽神话
，

正确引导消费将是纺
织品企业的长久奋斗目标
。

汉语中的拟声词可直接作谓语
，

但更多的需要加
“
着
、

了
、

起
来
”
。

拟声词作谓语
，
句子显得简 练生动
，
表达效果更完美
。
例如
：

水在
两边大声地哗
，
哗
，
哗
！

飞机
在外面不断地嗡嗡着
。

肉又
多咕嘟了一会儿
。

14