浙江英语【写作指导】副标题作文是什么？到底该怎么写？

2021年1月19日发(作者：计测器)


【写作指导】副标题作文是什么？到底该怎么写
?
2047
届高考，全国卷三的语文卷作文题目让很多人懵逼了，［请

以“我 看高考

或“我的高考
''
为副标题，写一篇文章］懵逼的所在应该

很
少一部分因为《高考》这个让诸多人爱恨纠缠的主题，那么为什么

逼了？缘由在于“副标题作文豊

等等这些留问题都是众多考生所关注的问

办，会不会扣很多分

副标题是什么？格式该怎么写？我写错了，我忘写副标题了怎么

题。

今天先说说
2017
高考的副标题作文

标题格式

文章大标题书写的基本规则是居中排列，字号应大于正文，字体

也应与
正文 相区别，
并且上下各空一行。
如果大标题字数较多，
则应

考虑分行排列，
但分行时要注意前后意义的完整，在连贯排列时仍然

要求居中。副标题应紧
靠大标题下，中间不空行，题前要加破折号
,
所用字体也应区别于主标题。

大标题居中书写。正常情况下，副标题要在大标题第三个字下开

第一，文章的副标题如能进

步概括，进行文字上的处理，这样做最

始写破折号。如果格数不够，副标题写不下，一般有两种处理方法
:

好。第二，不能进一步概括缩减的，我们的基本处理原则是大方美观。

首先
在字体上要小于正标题，从正标题的中间部分画破折号。副标题

中，破折号
后面的文字如果一直写到行尾，还没写完的话，就需要转

行。换行后，与副

标题的第一个汉字对齐。另外，分行的文字要段好

句子，如“我们”最好不
要把“我”写在第一行、“们”写在第二行。

如下图所示：

▲正副标题在作文格中的位置

文章标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内

容有重
要作用。不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。

副标题作文范例

[2017
高考语文全国卷川（云南、广西、贵州、四川）】

今年是我国恢 复高考
40
周年，
40
年来，高考为国选材，推动了

教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。
40
年来，高考激扬

梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪

珠汗水与笑语欢声。想当年，
4977
的高考标志着一个时代的拐点
;
看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在
2017
的高考考场上

请以“我看高考
'
或我的高考汀为副标题，
写一篇文章，
要求选好

角度，
确定立意
;
明确文体，自拟标题
;
不要套作，不得抄 袭
;
不少于

800
字。

文题点评：

2047
高考作文直接写“高考
J
既出人意表而又在情理之中，无

疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考汀的独特体

会和
理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情
;
另一

方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来
,
理性探
索高考的改革之路
,
也由此感悟古今融通和传统的继承与创新

性发展等重大
问题。

试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生

长性，
如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家

庭期许，历史
沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感

慨生发 ……考生更要
关注题目的具体指令：“以
'
我看高考
'
或
'
我的高

考
'
为副标题，写一篇文章
J
不同于一般 的话题作文，聚焦审视与表

达的主体——“我
J
唤醒考生的直
接经 验与间接经验，为考生“锁定肆

作文立意提供支架。考生对于“我

的
构思定位，既可写实，亦可虚构。

可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空

间，这样
的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利

于考生完成边界
清晰且能自由发挥的理想写作。

若选择以
''我看高考
''
为副标题写作，写作相对集中，考生须从标

题的拟定开始，就聚焦对于“高考
''
的看法与评价：既可肯定高考对于

家、
社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于

公平社会的
建设意义，对于个人提升的引领作用等
;
也可质疑讨论高

考考查的科学性、
录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。

若选择以
''
我的高考
''
为副标题写作，可供考生写作的空间比较

大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己

的高考
经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考

的生活过往

与内心期
许，
甚至通过个人轨迹折射时代变迁。
有能力的考生还可以

将其虚构为小说，
间接传达“我肆之于“高考
''
的独特体验与个性理解。< br>
此题也有散文诗歌等
文体的写作空间。

满分范文
:
天涯何处无芳草

我看高考

贵州一考生

不久前，我有幸加入了一个微信群，这个群是当年一起参加
高考