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作文指导教学设计
教学目的:
1
、了解半命题作文和材料作文基本结构形式,掌握半命题作文补题
常用方法和材料作文的拟题 技艺。
2
、养成将拟题与选材、立意相结合的习惯,学会避免在补题或拟题
时常犯的几种毛病,提高命题、审题能力。
教学重点:
掌握半命题作文补题和材料作文拟题的常用方法。
教学难点:
引导学生将拟题与选材、立意相结合,创造性地拟出新颖、靓丽的题
目。
教学过程:
一、复习:
㈠写作技巧:
“三步五条
1
:审题(明确题意)
2
:选材,确定中心
3
:列好提纲,确定详略
在以上基础上注意以下五条:
1
:题目(新颖,命题作文例外)
2
:开头和结尾相互照应。
(凤头豹尾)
3
:用词妥当,修辞正确。
(力求语言的准确生动)
4
:条理清晰,合乎逻辑。
(让人读着顺畅,有一气呵成之势)
5
:巧设布局,详略得当。
㈡对于写作的开头和结尾有什么及主要内容部分有什么要求?
写作时有所谓凤头、猪 肚、豹尾的说法。
“凤头”是说作品的开头要
像凤凰的头那样秀气、漂亮,
“猪肚”就 是主要内容应该充实、丰富,
“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。
二、导入
九年级下学期第一单元的习作要求是
“以土地为话题,
写一篇抒
情性的文章或小诗。 这是本次作文同学们的文题:王焱(东北的土地
是坚强的)
许可
(感谢土地)
李皓
(寻根)
李凯
(怀念故土)
高浩
(土
地、我心中的母亲 )
,现在同学评一下,只看题目,谁的题目会吸引
你去读他的作文?
三、新授:
俗话说:
“题好一半文”
。
“人要衣装,文要 题装”
。可见题目的重
要性。
阅卷老师的第一眼就是看题目,
所以一定要拟一 个有个性有特
点的好题目。这节课我们进行作文命题的专题训练。
1
、常用的拟题方法主要有以下几种:
添加法、修辞法、迁移法
2
、下面我们一起来研究这几种命题方法。
㈠添加法:
《幸福》
加前:珍惜幸福,把握幸福
加后:幸福的感悟、幸福的内涵、
前后加:把幸福留在心底、关于幸福的思考
[
拟题练习
] 2013
四川内江中考作文:人生需要
___ 阅读下面材料,
按要求作文。
2013
年
5
月
12日,
中央人民广播电台、
中国广播网等国内多家媒体报道:过去
20
年里 ,北京大学
[
微博
]
保
安队先后有
500
多名保安 边工作边学习,
获得大学或者硕士研究生学
历,
在众多报道中,
都特别提到被 打保安队副大队长汝阳青年农民张
国强先后取得大专、本科、
企业法律顾问执业资格证等多项学 历、资
质证书的传奇故事。
因为基础低,
张国强最初选择了没有门槛限制的
自 学考试。保安工作很忙,
八小时的工作以后还要备勤,经常是第二
天考试,前一天晚上还要巡逻 。求学之路他比常人付出了更多。基本
上靠中午
12
点到下午
1< br>、
2
点的午休时间看书,
另外就是晚上八九点
以后,十二点以前没有睡 过觉。
每一个人都是平凡的,
而要铸就不平凡的人生,
让平凡的生命活出精彩,
需要很多很多……请结合以上材料和你的人生经历、
人生感
悟,以“人生 需要
_______
”为题,写一篇作文。
㈡、修辞法:
我们学习过的修辞方法有哪些?学生举例。我们在给 作文命题
时,也可以运用修辞方法来给作文命题。如:
1
、巧用比喻:
《我渴望老师 的“阳光”
》以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄,
如将喻体换成“热情帮助”之类,则索然无 味。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
[
拟题练习
]
:
2013
年普通高校招生考试辽宁卷作文题是:材料
作文
一位年轻人事业无成非常郁闷,一天他在海滩上遇到一位老人。
老人抓 起一把沙子扔在沙滩上,问“你能找到吗?”
,年轻人说不能。
老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上 ,问“这回呢?”
,年轻人说能。年
轻人恍然大悟,一个人,只有做珍珠才能得到别人的认可。
试着为这个材料作文命题。
2
、借代:
一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,
揭示岁月 无情、
母
爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》
,借色彩代本体,又亮出
线索,
寄托深情。
又如《人生需要掌声》
,这一标题借“掌声”代“鼓
励”< br>,也很有创意。
[
拟题练习
] 2013
浙江衢州中考作文题
6
岁的小琪琪和妈妈一起去爬山,
到了山顶的时候突然下雨了,
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