非常青春期八年级上册英语全册导学案(人教版)

2021年1月17日发(作者：徐慕云)
八年级上册英语全册导学案（人教版）







学习目标：



知识目标：



.
熟
练
掌
握
词
汇
：
w atermelon
，
shake
，
pour
，
pour. .intoturnon,cutup,yogurt,honey,need2
熟练掌握以
下
句
型
：
（
1
）
cutupthebananas< br>（
3
（
2
）
）
pourthemilkintoth eblender
Howdoyoumake
…
?Howmuch
…
doyouneed
？



技能目标：



,
会用本节新词和短语，能听说读写；
2
能听懂，读懂描
述程序的听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写
这样的对话；



情感目标：



培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。



学习过程：



一、自主学习（做学习的主人！
）



（一）
P reviewstepsandmethods
（预习步骤及方法）
：
（新
知 识，早知道）



课前预习Ⅰ
.
回顾你所学过的有关食物 的单词，并将其
分
类
，
比
一
比
谁
写
的
多
。
Drink:____________________________ ___Fruit:________
_______________________Vegeta bles:_________________
_________Food:__________ ______________________
Ⅱ
.
和
同伴合作，
把这些食物按可数和不可数名词分类。
可数名词：
____________________ _______
不可数名词：
__________


课堂学习
Beforelistening1.
结合课前准备Ⅰ的内容，
完成
1a。
2.
运用生活常识，依据图画提示，通过和伙伴的探
讨，了解制作水果奶昔的步 骤。



（二）听力练习
1b,2a,2b
，并完成相应任务
.


二、合作交流：
co- operation.
小组练习对话
1c
，
2c
。



三、展示点拨：
Display


theclasses.


四、巩固提升：
Exercisei nclass
（别低估了自己的潜
力！
）



根据首字母提示补全单词，使句子完整通顺。



.Look,sheisp________thewaterintothecup,


rsomewatertod___________.


isc_____________upthemeatinthekitchen.


_________milkdoyouneed?


aba nanatomakethemilks_____________.
uldp__________ thefruitsbeforemakingthefruitsalad.


.
单项选择：



.--- _______yogurtdoyouwant?---Twocups.


en


2.--- Howmany_________doweneed?---Three.





3.---Let
’
smakethesalad!--- ___________.


,
’
agoodidea.



’
____________theright.


f


5.---Thebananaistoobig. ---youcan____________fruit.


t


五、学（教）后记：
（学习也需要不断反思哦！
）



xx
市第三初中八年级英语上册导学案



班第



小组姓名



Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?


SectionA


主备：柴
xx


审阅：娄
xx
茹
x


时间：
XX.12.5


教师寄语：
Romewasnotbuiltinaday


学习目标：



知识目标：


.
熟练掌握以下词汇：
add
，
sugar
，
fina lly
，
beef
，
cheese
，
popcorn
，
add
…
to
…
，
put
…
into
，
forgettodo
，
howmany/much2.
熟练掌握 以下句型
（
1
）
Howdoyoumake
…
?
（
2
）
Howmuch/many
…
doweneed
？技能 目标：



,
会用本节新词和短语，能听说读写；
2能听懂，读懂描
述程序的听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写
这样的对话；< br>


情感态度：



通过实践活动，培养学生的实际操作能力，调动学生的
情感态度、兴趣等非智力因素。



一、自主学习（做学习的主人！
）


课前预习Ⅰ
.
介绍一下你给家人做的沙拉吧。将两茶匙
蜜，一杯酸奶，一些苹果， 一些香蕉放入碗内，进行搅拌。
____twoteaspoonsof
，
acupo f_____,someapples
，
somebananas__________abo wl
，
and________itall2
）切好
西红柿和牛肉，煮好面条 ，在面条里加入材料，再加上一些
盐，就可以吃面条了。
First
，

，
_______theingredientsandsomesalt___t
y
，
eatthenoodles
Ⅱ
.
搜集中外食谱，小
组共享。< br>


课堂学习
Beforereading1.
小组内互相 展示课前准备Ⅰ
的总结情况，并交流补充。
2.
观察中的图片，你能猜出图的
人
物
在
做
什
么
吗
？
__________ ___________________________whilereading.R
eadca refullyandcirclethecorrectwordineachquestion
，< br>完
成
3a..3b1)Lookatthepictures2
）
As kSstowriteonesentenceabouteachpicture3
）
Ask Sstoadd
“
first
，
next
，
then
，
finally
”
beforeeachsentence4
）
观察与思考：
1.
在制作某一事物、食品或做某一件事情时，
一般都分为几个步骤。英 文中常用来表示步骤的词语有：
first,next,then,finally,
中文意思 依次为：
____
、
____
、
____
、
___ _
。熟练掌握这几个词能帮助你有秩序地记叙事情
发展的过程。



二、合作交流：
co-operation
（种瓜得瓜，种豆得豆，
Asyo usow,soshallyoureap
。
）



小组练习对话
3b,4
。



三、展示点拨：< br>Display
（弘扬个性，展示讲解，共同
分享！
）



比比哪组编的对话最有新意，加油！



四、巩固提升 ：
Exerciseinclass
（别低估了自己的潜
力！
）



Ⅰ
.
根据首字母或汉语提示补全单词，使句子完整通顺。



.Ilookformypeneverywhere,andf____Ifinditi nmydes
k.


'snotgoodforourhealthtoeattoomuch____


主备：柴
xx


审阅：娄
xx


茹
x


时间：
XX.12.5


教师寄语：
wholaughsbest,wholaughslast.
（谁笑在最
后谁笑得最好。
）



学习目标：



知识目标：



．



熟练掌握词汇
:sandwich
，
butter
，piece
，
turkey
，
slices
，
lett uce
，
put..on
，
asliceof
，
apiec eof
…



2.
熟练掌握以下句型：
Doyo ulike
…？
yes
，
Ido/No
，
Idon
’
t


3.
熟练掌握本课出现的可数名词及不可数名词。可数名
词
：
sandwich,turkey,slice.
不
可
数
名
词
：
bread,butter,relish,lettuce.


4.
了
解
以
下
词
汇
的
语
音
语
义
：