2018初级会计2019年安徽省普通高中学业水平考试真题(附答案)

2021年1月17日发(作者：莫俦)
2019
年安徽省普通高中学业水平考试

语

文

本试卷分为第
I
卷和第Ⅱ卷两部分。第
I
卷为选择题，共
4
页；第Ⅱ卷为综合题共
4
页。全卷共七大题，
19
小题，满分为100
分。考试时间为
120
分钟。

第
I
卷

注意事项
:
1.
答题前，请先 将自己的姓名、座位号用钢笔或中性笔填写在答题卡上，并用
2B
铅笔
在答题卡规定的 位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一
并交回。

2.
每小题选出答案后，用
2B
铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，方为有效。< br>如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。

3 .
第
I
卷共
13
小题，每小题均有
4
个选项，其中 只有
个选项
符合题目要求，错选、
．
．
1
．
．．．
多选不得分。

一、
1.
下列词语中，没有错别字的一组是

A.
寥廓

协奏曲

坚苦卓绝

B.
桀骜

泊来品

美轮美奂

C.
脉博

座右铭

终南捷径

D.
援例

吊脚楼

殒身不恤

2.
下列句中加点的成语，使用不恰当的一句是

A.
工信部正式颁 发
5G
商用牌照，人们使用
5G
手机指日可待
。

．．．．
B.
这个问题我久思不得其解，在老师的点拨下，我豁然开朗
。
< br>．．．．
C.
年轻人想有大作为，需从小事做起，脚踏实地，锱铢必较
。

．．．．
D.
端午文化影响深远，包粽子、赛龙舟等习俗早已家喻户晓
。

．．．．
3.
下列句子中，没有语病的一句是

A.
随着网上交易的增多，使消费者在网上留下的数据资产越来越多。

B.
港珠澳大桥的正式通车，将有利于加快大湾区城市一体化的进程。

C.
三千多年来，汉字经历了三次大的危机和困境的瓦解，很了不起。

D.
中国女排能否成功逆转，与郎平教练高水平的临场指导密切相关。

4.
依次填入下列横线处的语句，恰当的一组是

教
材
所< br>选
课
文
时
代
不
同
，
文
体< br>不
一
，
所
抒
发
的
感
情
也< br>各
有
不
同
:
，

。

；

。所有这些，都是古人真情实感的自然流露，至今读
来仍能感人肺腑。

①有人世沧桑的感慨，也有友情与亲情的抒发

②有回归田园的乐趣，有才士不遇的悲情

③语言或典雅华丽，气韵灵动

④或娓娓道来，质朴自然

A.
④③②①
B.
③②④①
C.
②①③④
D.
②③①④

二、阅读下面文字，完成
5-7
题。

这一切特点都有一定的风格和 手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫
它做中国建筑的“文法”
。建筑和语言文字 一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜
爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系 创造了它们的“五种典范”
，
成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成 为斗拱，成为一“间”
，
成为个别建筑物的框架，怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓 ；怎样结束瓦顶；
这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千
变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别
建筑物和 个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑
上的“文法”
。至 如梁、柱、枋、檩、门、窗、正房、厢房等等。那就是我们建筑上的
“词汇”
，是构成一座或一 组建筑的不可少的构件和因素。

这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活 性，能有多样性的表
现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作 ，
如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的
命题， 有“大文章”或“小品”
。大文章如宫殿、庙宇等等；小品如山亭、水榭、一轩、
一楼。文字上 有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如
在路的尽头的一座影壁，或横跨 街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具
有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都 用中国建筑的“词汇”
，遵循着中国建
筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为 了不同的需要，可以用极不相
同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的 问题，创造
极不相同的类型。

这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它 们是从世世代代的劳动人民
在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而 普遍地受
到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人
一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。

（选自梁思成《中国建筑的特征》
，有删改）

5.
对“中国建筑的文法”的解说，符合文意的一项是

A.
它在建筑方式上呈现出“五种典范”
。
B.
它是中国建筑一直遵循的固定的法式。

C.
它能有助于中国建筑共同特 点的形成。
D.
它只是个别地方的精神条件下的产物。

6.
对下列句子表达效果的分析，不正确的一项是

建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”
。

A.
“大文章”比喻宏大壮观的建筑
B.
“小品”比喻小巧的别致的建筑。

C .
借此比喻文章的大小，恰切明了。
D.
能说明“文法”有运用的灵活性。

7.
下列对选文内容的理解，不正确的一项是

A.
每个民族先创造 建筑法式，后形成沿用的惯例。
B.
中国建筑既有共同的一贯风格，也
有独特个性。< br>
C.
梁、柱、枋等是构成建筑不可少的构件和因素。
D.
建筑的“词 汇”
“文法”源于长期的
建筑实践。

三、阅读下面文言文，完成
8-11
题。

臣密言：臣以险衅，夙< br>遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母
．
刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣 少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于
成立。既无叔伯，终
．
鲜兄弟，门衰祚薄
，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形
．
影相吊。而刘夙婴疾病 ，常在床蓐
，臣侍汤药，未曾废离。

．
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察 臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以
供养无主，
．
辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻
蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨
．
首所能上报。臣具
以表闻 ，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州
．
司临门，急于
星火。臣 欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，
．
实为狼狈。

（选自李密《陈情表》
）

8.
对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A.
夙
遭闵凶

夙
:
早时
B.
门衰祚薄

薄
:
迫近

．
．
C.
常在床蓐

蓐
:
通“褥”
，垫子
D.
寻
蒙国恩

寻
:
不久

．
．
9.
对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是

①至于
成立

③臣以
供养无主

．
．
②急于
星火

④臣具以
表闻

．
．
A.
①②不同，③④相同
B.
①②不同，③④不同

C.
①②相同，③④不同
D.
①②相同，③④相同

10.
对下面句子的翻译，正确的一项是

前太守臣遠察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

A.
从前太守名逵的人考察推举我为孝廉，后来刺史名荣的人举荐我为优秀人才。

B.
从前太守名逵的人考察推举我为孝廉，后来刺史名荣的人考中成为优秀人才。

C.
从前太守名逵的人观察我很孝廉，后来刺史名荣的人让我去考秀才。

D.
从前太守名逵的人观察我很孝廉，后来刺史名荣的人举荐我为秀才。

11.
对选文内容的理解，不正确的一项是

A.
李密幼年遭受父亲去世和母亲改嫁的变故，且体弱多病，九岁还不能走路。

B.
李密自幼孤苦不幸，由祖母抚养成人，祖孙二人相依为命，感情非常深厚。

C.
李密说自己身受“圣朝”的清明教化和皇上的器重，表明自己有奉诏就职之心。

D.
选文先讲祖孙之情后述君臣之义，最后介绍作者的两难境地和为国尽忠的选择。

四、阅读下面一首唐诗，完成
12-13
题。

送杜十四之江南

孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

12.
下列对诗句的解说，不正确的一项是

A.
第一句写荆吴两地 位置相接相邻，人们以水为乡。
B.
第二句写友人离去之时正值春季，