工作服管理(完整)2018年九年级中考备考计划

2021年1月17日发(作者：欧泽高)
步古沟中学九年级复习计划

为了更好地完成学校制定的
2018
年 中考目标，在总结几年来中考备战的成
功经验，
在不断完善问题的基础上，
结合本学年 度的九年级实际情况，
现对复习
工作作如下的安排：

一、学情分析

1
、学年时间特点：从
3
月
4
日到
6
月< br>17
日总计
105
天，除五一劳动节、清
明节、机动的放假时间、每周 两天的休息日、学校的集体活动等，大约
33
天，
九年级可控的复习时间是
7 2
天的时间。其中：中考报名、理化实验、体育考试
再占用
5
天。这样，九年 级的复习工作有效时间为
67
天（共
13
周）
。

2
、
本届学生现情分析：从平时的观察情况来看，
目前各班的班级秩序较好，
相对比较稳定，但年级学生的总体学习积极性不高，学习氛围不是很好；
也有个
别班级部分学生 有放弃学习的倾向和彻底放弃的学生；学生整体存在大范围早
恋、过度玩手机等不良习惯，这将会直接影 响到复习效果；如果失控，更会影响
到高分、英才班招生计划。

3
、各学科 课程的完成情况：由于本学年第一学期时间较长，下一学期时间
较短的特点，第一学期结束前各科课程除 化学（大约还需要
4
周）外，其他科目
全部结课，本学期开学后各科（除化学）进入全 面复习阶段。

二、复习计划

根据以上学情分析，
为了能够满足不 同层次段学生的学习需求，
本年度复习
计划准备采用分层运用不同的复习方案进行复习。具体计 划如下：

（一）

复习目标：

主攻高分、促进优等生、提升中等生、转化学困生、分分必争

（二）

复习策略

为了能够促进学生学习的积极性，
也为了能够使复习的效
果达到高效，
使得各层次段的学生在有限的复习时间内获得更大的进步，
总复习
决定进 行分班级分科分层复习。
具体分层的方法是
12
班以各班前
20
名为 基准安
排进度，针对具体时段和内容及时调整。
126
班高分目标学生重点关注、特殊 培
养。
3456
班整体基本保持一致，面全体、抓基础、少拔高。各班各科间可自由< br>调配小范围的复习进度。

（
三）复习方案

各科分组统一学 案，统一进度。在具体复习的过程中，
12
班级要加快进度，
大量拓展，强化练习。< br>3456
班要放慢节奏，关注全体学生，分层提出要求，共
同进步。

具体复习过程分以下四个阶段。

第一阶段：
根据指导、自主梳理、理清知识

时间：寒假期间

形式：自主复习

内容：各科预留寒假作业

要求：
（1
）各位任科教师对学生的自主复习给出合理的时间安排。
（
2
）各位< br>任科教师利用微信平台适时监督和了解学生的作业完成情况。
（
3
）
开 学后各位任
科教师对学生寒假作业的完成情况适时上传给教导处进行汇总考评。

第二阶段：
夯实基础、知识结网、关联中考

时间：
3
月< br>5
日——
4
月
30
日

形式：教师引导

内容：各章节知识的梳理与中考考点及考题类型的关联
< br>要求：
教师利用学案为载体，
对各章节的知识以及各章节之间知识的联系进
行再 次梳理，
并结合近几年河北中考的特点与中考进行对接，
同时配以相应的巩
固练习。< br>
第三阶段：
板块链接、知识结网、专项训练、拓展提升

时间：5
月
1
日——
5
月
31
日

形式：教师引导

内容：
对本学科的知识进行切块链接，构建知识网络体系。 根据近几年中考
考题特点，对各种考题类型进行归纳总结，并进行专题训练、拓展创新。
要求：
教师利用学案或资料为载体，
使得学生对所学知识尽快构建起一个整
体的网 络结构体系。
将本学科的各种考题类型进行梳理，
重在教会学生解决各种
类型试题的方 法和技巧，并结合近几年山西中考的特点进行强化训练。

第四阶段：
模拟演练、查漏补缺、错题拾遗、回归课本

时间：
6< br>月
1
日——
6
月
15
日

形式：自主复习

教师讲评

内容：模拟训练、回顾错题、熟悉课本

要求：
通过做几套有权威的模拟试题 发现问题，及时解决；回顾错题本上的
记录，逐一过关；回顾课本，熟悉教材各章节所学知识。

（四）复习流程

1
、整体思路：

学案引领——典例示范——针对训练——适时反馈——及时指导

2
、学案编写：

编写方法：
以学科老教师带头，同科教师进行分工 合作。统一制作各复习阶
段的复习学案，最后上交教导处进行审核印制，每科要存档一份。
< br>编写要求：
（
1
）立足教材、依据课标、结合近几年中考特点将本章节的考点< br>进行梳理，并配以典型例题。
（
2
）专题复习学案渗透解题思路及解题方法，并 根
据
2018
年中考研讨会的精神进行拓展。
（
3
）复习学 案的编写要按照中考考题的
难易程度层层深入，主要以中等及中等以下的学生为主。优生另外加拓展延伸 。

3
、跟踪练习适时反馈：

要求：
（
1
）每一张复习学案或专题复习学案之后要配置一份有针对性、有层
次性的跟踪练习。
（
2
）对针对性的跟踪练习要进行督促和检查，
发现问题及时补
救。
（
3
）要求学生建立错题本，对做错的题进行重做，教师还要进行再次的督促
和检查。
（
4
）跟踪练习试题必须依据中考考向进行分层（按
A
、
B
、
C
三个层次）
设置，同时对不同层次段的学生提出具体的要求。

4
、及时指导

对各层次段的学生所出现的问题，
任科教师要及时加 以指导，
并给出明确的
方法和目标。

（四）复习要求

1
、制定计划：

根据教导处的统一安排，
各学科组、
各班 级的各位任科教师都要制定具体详
细的双周计划，每双周年级例会时反馈完成情况并同时上交下一双周进 度计划。

各学科组根据教导处的统一安排，
进行集体研讨，
制定各科目的具 体复习计
划。复习计划内容包括：①复习方法。②复习学案及专题复习学案的个数、时间
分布、 知识内容、负责人。③针对性跟踪练习的时间计划和次数、负责人。④对
各层次段学生的具体复习要求和 计划
（写明哪些内容属于哪个层次段学生应该必
须完成的内容）
。⑤写出各项复习工作 的具体督促检查方法（如学案、跟踪练习