二本大学排名文科小学体育教研活动记录

2021年1月17日发(作者：韦纯束)
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秦岭路小学体育教研活动记录

教
体育教研组

研组名
称

活
2015
年
9
月

动时间

参
体育组全体成员

加人员

活

全体教师讨论：



动

闫文老师：



内


作为教学的一个重要组成部分，
我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。

1
、教师评价学生。

主持人

闫文

活动地点

体育组

对新课程下体育课堂教学评价的认识



在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和
鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段
容

评价学生，如小红花等等。

2
、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。

宫江霞校长：

我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求 。评
价时采取
“
下要保底、上不封顶
”
的方式。再如考核的评价，根 据个人情况给出不
同的评价标准，使每个学生都知道自己的优点与不足，发展他们的个性，准确找
出自己的能力坐标。








.
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实验小学体育教研活动记录

教研
体育教研组

组名称

活动
2015
年
10
月

时间

参加
体育组全体成员

人员

活

共建有效的课堂教学共分五个方面：



一、寻无效教学症结

动

(1)
归纳五种无效教学的形式。



(2)
归纳的七种失衡。

内

1
、效率层面：教学中向有限的时间要效率。



2
、理念方面：结合实际案例。

容

3
、管理方 面：硬件投入
80%
，软件投入
10%
。

4
、观念层面：教师与学生地位失衡。

5
、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。

6
、策略层面：在控制与开放之间往往难把握。

7
、方法层面：

二、对有效教学的理解

有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成绩、学习经验。

三、建有效的体育课堂教学。

1
、目标的有效性：目标要适度，不能夸大

2
、教学内容的有效性：教什么永远比怎么教更重要

3
、教学方法的有效性


四、有效课堂教学评价

1
、
80%
的学生达到
90%
的目标

2
．任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。

.
主持人

活动地点

王利华

体育组

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体育教研活动记录

活动内容

活动过程记录：

落实本学期教研工作内容

一、上学期工作的回顾

1
、


组长对目前教研工作成果的大概回顾。

2
、


再次明确本学期教研工作的内容。

（
1
）、加强理论培训，梳理单元计划使用情况。

（
2< br>）、结合教材教法分析（发挥骨干教师、经验型教师在组中的作用，对负责的单元
计划的内容进行 教材教法分析）进行校本培训。提升教师教学能力，钻研教材
的能力。

（
3
）、通过同课异构研究教学策略，关注教学效果。验证单元计划的有效性、实用性。

（
4
）、完善原有的单元计划，撰写单元计划使用说明，有效的服务于老师今后的教学。

3
、


组长对各年级教学内容、课时分配、教材进度进行梳理。

4
、


分组讨论：如何通过实践来验证单元计划的有效性、实用性。

二、随堂听课和备课检查反馈

1
、通过随堂听课，组长对这一阶段课堂教学情况进行小结。

2
、 随堂听课后续跟进：发挥骨干教师、经验型教师的作用结对互补。根据体育组制定
的课堂教学要求，对本 校区存在个性问题的教师进行示范教学，把关其备课。

3
、请备课质量较高的教师作经验交流。







.
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体育教研组活动记录

活动内容

关于专题活动的设想

活动过程记录：

一、组长谈本学期专题活动的设想。

1
、
专题活动由理论学习、< br>实践活动――专家引领
（讲座形式）
与自学相结合，
再从理论上充实并在实践中 提高理解。

2
、对体育学科中进行德育教育（合作、勇敢顽强坚韧不拔的意志品质） 的有
效策略、途径和方法进行整理，以便教师自然地运用在日常教学中。

3
、认真进行教学研究，记录教学中的改进过程，撰写有质量的案例或课例，
使专题活动走向深入。

4
、实践课与单元计划的紧密结合，相互促进、提高质量。

二、各位老师对德育教育与体育学科整合的潜在功能各抒己见。

三
、讨论器材室设计和使用。


从安全性、合理性、学科性、美观性四方面思考。






.
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体育教研组活动记录

活动内容

活动时间

参加人员

主

持

人

闫文

记

录

员

2015
年
11
月

活动地点

体育组全体教师

闫文

评课

体育组

活动过程记录：

各位教师针对闫文老师的一堂组内公开课（排球）进行点评：

王利华老师：准备活动 加步伐。重点不突出（手形），可对墙传强化手形。
对传时可以自抛再传降低难度。

卜一哲老师：内容多讲解相对较少，手腕翻腕球向高送，学生着装问题。口
令不规范等小问题。

闫文组长：重点不够突出，进度稍快，会影响学生掌握效果。

李勇老师：准备课较充 分。课的导入见议（排球基本技术由垫球传球扣球拦
网等）让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。 动作要领几个字突出重
点。折返跑








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体育组体育教研活动记录



时间

2015
年
12
月

应出席
人

数

8
地点

缺席
人

姓

名

活

动

内

容

活





二、对自己三年规划的制定、落实、实施有何帮助？谈自己的想法。

动





1
、体育活动安排情况是否已经制定完善，打印下发班级；

记





3
、运动队训练人员、安排及所要达到的目标、达成目标存在的困难（带
录

运动队老师交流）

体育组

召集
人

闫文

无

记录
人

卜一哲

落实本学期具体工作

一、部署细化后的本学期各项工作（见研修计划表）

三、各校区交流体育活动安排情况：


2
、新学期兴趣小组安排；（申报、定时间）

4
、组长对开展各项 体育活动提出希望和要求，对一些确实不能解决的问
题提交学校领导给予帮助与支持。（从活动准备、考 勤、精神面貌、投
入程度和成果几个方面提出具体的要求）

5
、
了 解或观看本校各项体育活动开展情况。
（早操、
课间、
体育活动等）

.
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6
、互听课时间、内容初步确定。

7
、做好集体备课工作。

活

一、主题研究



1
、观摩于老师的组内实践课，主要围绕课堂教学中培养学生合作意识、勇敢顽强、


坚忍不拔意志品质的有效策略、途径和方法。

动

2
、由于老师谈教材分析、本课设计思路、课堂改进的切入点。





3
、体育组老师评课着眼点：

记

（
1
）课堂改进的成效






（
2
）从本课的学习目标看本课的完成情况。看教学达到的实际效果、学 生掌握


录

“三基”的情况和施教者如何处理主体和主导的关系 ，是否充分发挥了教师的
主导作用。

（
3
）从教学方法手段看是否能激发学生的学习兴趣和积极性。

（
4
）讲课技术要领的正确性、术语规范化程度


（
5
）课堂教学中进行培养学生合作意识、勇敢顽强、坚忍不拔的

意志品质的策
略、途径和方法。

二、常规工作：

1
、组长宣读教研组常规制度（初稿）

2
、教师讨论、修改、补充。




.
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体育组体育教研活动记录



时间

2016
年
1
地点

月

应出席
人

数

活

动

内

容

活





动

2
、






分析我校的成绩及所在的位置。

6
缺席人

姓

名

1
、

学习体育学科教学质量抽测分析报告






2
、问诊体育课堂的有效教学








校会议室

召集人

宫江霞

记录
人

无

闫文



一、宫江霞校长组织学习

1
、






介绍抽测项目及方法。



3
、






总结我校情况并公布。



A
、





彰显学校特色。

记

B
、





教师的专业化发展效应渐显。





C
、





教学效果有差距。

录

4
、





建议：






.
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体育教研组活动记录

活动
内容

活动
时间

参加
人员

活动
过程
一、传达教研组长会议要求：

宫江霞校长：

体育组全体教师

2016
年
3
月

活动地点

体育组

布置开学任务和要求

记录：

1
、上学期发放的学习材料要做到相互学习交流、看完后要回收。


2
、学期初的材料要上交
,
这学期要对师徒进行共同评选
,
评出优 秀对子
.
刘校长：

1
、本学期的要解决的主要问题是什么
?
这样解决
?
组员相互讨论
.
2
、落实好平时的研究课
,
要上好每节课
,
同时要定好主评人
.
3
、要开展一些能激发学生兴趣的活动
,
附活动记录
.
4
、各年级备课组长制定教学计划

5
、各年级的教案要规范，上交要及时

6
、平时要抽查教师的备课本，并实行推行听课制度。

8
、体育组 要及时制订训练计划
,
做好摸底
,
及早作好准备。

二、组织本组教师讨论本学期的学校体育的具体工作：

1
、重点抓好毕业班的体育特长生：摸底、选项、训练及两次模考等。

2
、课外活动的具体安排。

3
、关于备课组的建设：为更好的加强毕业班的教学，建议设立备课组。

4
、运动队的建设：及早做好组建和训练工作。

5
、体育课的教学常规管理工作。

三、教研组公开课的具体安排（略）。





.
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体育教研活动记录

活动内容

活动时间

参加人员

主

持

人

闫文

记

录

员

2016
年
4
月

体育课堂教学中提问策略的研究

活动地点

体育组全体教师

王利华

体育组

活动过程记录：

一、各位教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。

二、主题研究：《体育课堂教学中提问策略的研究》

1
、理论学习（体育教学中提问的目的）

对学生进行提问，能很好地调动学 生学习的主动性、积极性和创造性；
能有效地提高教学的效果。

2
、结合自身教学实际，做研究前的铺垫，总结方式方法。

3
、< br>通过研究积累经验，形成理论，
争取在课堂教学有所体现，与大家一起分享
成果。

（可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑）

三、项目活动：

1
、明确队列操练的具体任务和职责；

2
、与班主任做好沟通，及时对训练作出调整，力争做好科学训练、收效明显；

.
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3
、
针对不同年级制订不同的训练计划。天 气较热，做好及时调节，
训练时讲求
方式方法，不要让学生感觉“心灵上的疲惫”。










.
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体育教研活动记录

活动内容

活动时间

参加人员

主

持

人


闫文

记

录

员

2016
年
5
月

活动地点

体育组全体教师

卜一哲

关注课堂教学

体育组

活动过程记录：

1
、组长总结了开学来的教学情 况，并根据随堂听课情况，找出问题，尊重规定，相互沟通，
达成共识，规范课堂教学，提升课堂教学质 量。按照本组要求，发扬典型、树立正气，真正
练好内功，提升自身素质。

2
、教材教法研究。着重关注“课中”阶段。与主题研究相结合。深刻理解“教学中要尊重学
生、信任学 生，让学生在学习中体验成功的快乐。并创设问题环节，使之能发现、质疑问题，
培养解决问题的能力。 ”的意义。

3
、谈对于尊重、信任学生平时的做法和方法；在课堂问题创设方面有何 好的案例。（大家踊
跃发言）

卜一哲老师通过一个精彩的案例说明创设环境，让学生 自己发现问题、提出问题，在课堂教
学中取得了很好的效果；王利华老师在教学中让学生明确练习的目的 来提高教学效率。








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体育组体育教研活动记录



时间

2014
年
2
月



地
体育组

召集
点

人

闫文

记录
人

王利华

应出
5
缺席
席人

人姓

数

名

活

落实本学期体育工作任务

动



内

容

李勇

.
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活

二月：
1
、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。











2
、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学教
学工作。











3
、布置本学年工作内容、开始新入学学生广播操的教学。

动









4
、筛选参加
2014
年区中小学生田径运动会报名单。











5
、校田径运动员会议，积极备战市、区运会，开展训练工作。











6
、调整学校各运动队的业余训练工作安排，开展训练工作。

记









7
、活动课按计划开始。




三月份：
1
、

抓好学生广播操的做操质量。











2
、

搞好体育教研课活动。

录









3
、

按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育
教学活动









4
、

校各运动队开展业余训练工作。









5
、

选部分教师的研究论文。









6
、

准备学校运动会

。

四月份：
1
、校本体育教研课活动，集体备课
,
王老师上一堂校公开课
,
集体评 课










2
、选择田径运动员参加市赛。










3
、积极开展小型多样体育竞赛活动。

五月份：
1
、继续积极开展小型多样体育竞赛活动










2
、校各运动队继续开展系统的业余训练工作。

六月份：
1
、继续积极开展冬季小型比赛。








2
、做好学生体育成绩考核评定工作。








3
、协助做好学生身高、体重、视力的测量工作。








4
、完成学期体育工作小结和专题总结。


.
.
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体育组体育教研活动记录

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活

一、看闫文老师一节组内公开课





动





.
二、听课反馈

b
、了解本课的研究主题——如何在课中有效实施 德育教育（培养学生合作意识、
勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质），带着问题去看课。

a
、将闫文老师的单元计划、教案发给组内每位老师。

记


a
、由闫文老师先将课的设计思路、课的目标、德育教育在体育课中的渗透作了介绍和讲解。





b
、组内教师对该课作了较全面的指导和点评。

录

三、本月份工作总结与反馈

a
、每位老师自我总结本月份的工作情况，从三个问题入手：

1
、我做了什么？

2
、主动性与积极性如何，尽自己的最大努力了吗？

3
、成效怎样？

四、常规工作

1
、提醒老师做好备课工作

2
、搞好两操









体育组体育教研活动记录


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