巨海豚英语教研组活动记录复习课程

2021年1月17日发(作者：容启东)




英
语
教
研
组
活
动
记
录







英语教研组活动记录










王卜庄镇东孟小学

2017.2




小学英语

教研组活动记录

时间

第
1
周

内容

学习探讨本学期工作计划

参加人员

全体英语组成员

责任人

杨涛

一、讨论制定本学期教研工作计划。

二、认真学习
“
小学英语课堂教学常规
”
。

三、教师制定切实可行的教学计划。

1.
孙建国老师做这次活动的总体发言，对这次活动作出统一要求和部署，
活

动

记

录


明确这一学期的教学工作重点和任务。

2.
针对教材，所有教师参与，对每 一级的教材进行分析，确定出教材的重
点与难点，统一解决方法与措施。

3.
分年级组对教材进行进一步的分析，制定出具有实用性、有针对性的学
科教学计划。

4.
加强各年级集体备课的研讨，制定各年级本学期教学计划及解决措施。

5.
搞好教研活动，积极参加课程改革，按要求完成学校交给的教研任务，
争做研究型教师。< br>

活

动

照

片




小学英语

教研组学期活动记录

时间

内容

参加人员

责任人

第
4
周

讨论如何解决学生成绩的
全体英语组成员

杨涛

两极分化。

1.
心理作用

有部分学生没有信心，不 敢回答问题，对于自己掌握的知识也
没有信心表达。遇到不会的也不敢找老师帮助。还有学生害怕失败， 怕出
错后同学老师嘲笑。有的学生基础差，对学习失去信心，上课不听，作业
不做，放弃学习。

2.
学生个体差异

每个学生是不同的个体，他们存在智力，情 感的不同，因
此，表现在学习上也有差异。产生两极分化也就在所难免。

3.
得不到老师的尊重和鼓励。一节课上老师的一言一行直接影响学生的听课
质量。换一种方式，
“
大家看到了吧！只要努力学习，你也会进步的。下一
次你会更棒！
”
老师要 有意识的布置简单任务给学困生，并及时鼓励，让其
有信心。赏识每一位学生的点滴进步，让他们体会到 成功的体验。找到努
活

力的目标。

其次要找到方法，防止学生的两极分化：

动

1.
培养学 生的学习兴趣，激发学生的学习动机和学习愿望。
“
兴趣是最好的
记

老师。
”
要提高学生的学习兴趣，教师要精心设计教学情趣，充分挖掘教
录

材，设置悬念，引起学生的好奇；引导学生运用所学知识解决身边的实际

问题，从而体验到成功的乐趣，产生强烈的求知欲望，使学生主动积极地
学习。
2.
信任学生，积极鼓励，增强潜能生的学习能力和坚定的意志，增强学生自
信心。在教学 中，真诚帮助，热情辅导，寻找他们身上的闪光点，及时表
扬，建立和谐的师生关系，从关怀、爱护、鼓 励出发，使他们在学习上赶
上一般水平，使学生逐步体会到进步，受到鼓舞，产生自信。
3.
降低起点，循序渐进，因材施教，分层教学。潜能生多数基础知识不牢，
知识零散不系 统，故教师在教学中要降低教学的起点，减少坡度，合理安
排进度。针对不同的情况，分层教学，因材施 材，从而慢慢提高了学生的
成绩。