七夕表白情语高中英语教学个人总结范文(精选6篇)

2021年1月17日发(作者：庆国庆手抄报内容)

高中英语教学个人总结范文（精选6篇）
高中英语教学个人总结范文（精选6篇）

每一天的时间都非常珍贵，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，
这也意味着，又要准备开始写教学总结了。到底应如何做自我评价和自我总结
呢？以下是小编收集整理的 高中英语教学个人总结范文，希望能够帮助到大家。
高中英语教学个人总结1 一学期的工作业已顺利 结束，回顾这一学期的工作，
有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短， 同时
也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如
下： 一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。 在教学的实
践中，我深深认识到，作为一 名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是
在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并 在具体的教育教学中加以
实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也
热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等
多种形式加强理 论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨
相关问题。通过这些形式及内容的学习， 我自身的素质有了较大的提高。 二、
加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。 为了更好 地适应现代教
育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断
进 步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味
着退步，进行教育自修是每 一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工
作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的 教育教学理论，在教学之余，
我积极进行相应内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题，还记录了大 量的
教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，
写了相关的 论文，并把自己积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身
的知识储备，借此来提高自身业务素 质。 三、紧抓课堂教学这一环节，努力提
高课堂教学效率。 课堂教学是学校教育工作的中心环节，是 对学生进行教育的
主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努
力让学生养成良好的学习习惯；注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合
作、探究学习，让学生 学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问


题自己解决；充分利用现 代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快
的心情下直观地进行学习；努力落实课堂教学的各 个环节，使课堂教学真正收到
实效；努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到 用教
材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源；积极进行教师角色的转变，做
学生学习的 引导者、合作者；让学生成为语文学习的主人，成为课堂的主人，充
分发挥学生的主体能动性，鼓励创造 性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见
解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习；努力做学生的朋友 ，做到民主平等地
对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。 在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，语文教学中我取得了较好的成绩。同时，
被评为区级学科带 头人。 四、积极配合学校的各项工作，积极搞好与其他教师
的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。 总之 ，在过去的一学期里，取得
了不少的成绩，在教育教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较大提高。 但
是我也清楚地认识到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作
努力的方向。 我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。 新课程改
革，是一次深刻的改革，新课改倡导全 人教育，强调课程要促进每个学生身心健
康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导 建设性学习，注
重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改
革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分
的准备，学习新课程改革 理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。从上学期开
始，在全国上下刮起了”杜郎口风”，在全国掀起 了一场”杜郎口教学模式”改
革，经过研究和探索，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广，有其 特殊
性和先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的教学模式和先进经验都
不能照搬， 必须结合自己的实际情况，因此，为了将杜朗口先进经验和本校实际
想结合，我进行了一系列探索。所以 ，下面简单地回顾一下开学以来在这些方面
所做的一些英语教学工作。 高中英语教学个人总结2 本学 期我继续担任高二3、
4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的'教学计划，现已基本完成教学< br>任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以
更好的“因材施教 ”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、
讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各 种知识，形成比较完整的知识结构，


严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使 学生学有所得，从而不断提高自己
的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人对一学期教学
工作的总结： 理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就
是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日
常的教学中特别 重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都
进行单词听写，要求人人过关，不断督促 学生多背单词、短语及一些好的句子。
不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。 由于是新 教材，对每课的
教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，
真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生
的实际情况，精心地备 课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高
自己的业务水平。 本学期我们选用英语周报作 为教辅材料，充分发挥了它的作
用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报 上的完
形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为
选做内容 ，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有
15人，鼓励她们每周写一篇作文 ，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，
这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期 我在分层次布置作业
方面，取得了不错的成效。 课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学
方法，博采众长，提高教学水平。 一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣
及能力有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。 总之，一份耕耘，
一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎
实有效。 高中英语教学个人总结3 这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英
语教师，在相互认识了之后， 积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便
“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课， 及时批改作业、讲评作业，
做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求 学
生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平
和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总
结： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前
准备，备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每


个字都弄清楚，了解 教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，
知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了 解学生原有的知识技能的质量，他
们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防
措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、
如何 安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最
简易的语言授课，争取让学生 能在一定的时间内掌握得最好。在复习过程中是非
常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重 要。兴趣是最好的老师，
有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培
养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英
语课堂既是吸取 知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学
生们充分把这些技能和知识据为己有并消 化吸收。利用一定的时间复习巩固已学
知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我 的具体做法是
把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、
历 史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的
需要，以及他们对课堂上知 识的掌握程度。并且在课后还布置学生专门做一些综
合能力的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型 填空。而且我在教学中会认
真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的 语
言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在
实际中应用; 如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。
没有课后练习的复习巩固，学习效果 会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣
我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经 常给学生穿插一些
英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。 课后我积极参与听课，虚心向
同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博
览群书，不断扩宽知识 面，为教学内容注入新鲜血液。这一学期来，阅读在英语
特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个 班的学生阅读能力都不是特别
好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点： 1、提
高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48、5个词以上。 2、让其训练的题材
应多 样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、
政治、经济等内容。不能只 局限于某种题材。 3、体裁多样化。包括说明文、记