临淄教育信息网中小学生英语学习过程遇到的问题及解决方法

2021年1月17日发(作者：写给母亲的信)


各位来宾，下午好。我是海翔教育的区老师。下面就由我来为大家说一下学
生在英语学习当中会碰到的一些问题。首先，我想问同学们几个问题。这位同
学，你现在上几年级？你 觉得英语难吗？这位同学你平时是怎么记单词的呢？
那你觉得单词难记吗？这位同学现在上几年级啊？觉 得阅读难做吗？平时一般
能拿到多少分？这位同学上初中吗？你觉得英语考试中，最难做的是那一部分< br>题目啊？那你觉得作文难写吗？一般能够拿到多少分啊？通过跟一些同学的沟
通，对同学们在学习 英语时遇到的问题有了大概的了解。下面我就给大家说一
下学习英语的方法。
针对中小学的学 生单词量不是很大以及单词的词性明确的特点，我们提倡以
下的两种单词记忆方法。
一、分类记忆法。
分类记忆法就是把所学的单词按照一定的规律分门别类，集中记忆单词的方
法。
1.音节分类记忆法
把学过的单词浏览一遍，把含有相同字母组合的单词集中到一块。例如 ：-ther
类：father、mother、brother、either、weather…… 在没有学习音标的情况
下，我们只能告诉学生这些单词中的ther发音相同，我们只需要记住前面的字
母，然后再加上ther就可以了。
2.中文词意分类法
按照单词的中文翻译把单词进行分类，然后将它们集中起来记忆。通常有以
下几类：
学科：politics、 Chinese、 maths、 English……
食物类：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……
交通工具类：plane、train、 bus、car、ship……
人体部位类：head、face、eye、nose、leg、mouth……
二、对比记忆法。
对比记忆法是把词义相反、相对的词放在一起，对比记忆。这些词意思相 反，
对照鲜明，使大脑的刺激信号特别灵敏，从而能起到强化记忆的效果。
例如：cool ---warm（凉--暧）、cold---hot（冷--热）、early--- late（早--
迟）、good---bad (好的—坏的)、long--- short(长—短)boring---
interesting(无聊的—有趣的)agree ---object(赞成—反对)wrong---right(错
的—对的)cheap--- expensive(便宜的—昂贵的)dry---wet(干的—湿的)等等。
无论是小学，初中 还是高中考试的试卷，阅读所占的比分都是最高的。小
学英语一百分，阅读就占了20分，初中120分 ，单单阅读就占了30分，因此




如果我们的阅读做得好，对 于我们拿高分就有了一个很好的保障。下面我就给
大家介绍一下就阅读题的一些技巧。
初中英 语阅读的题型大概有四类：一是考查文章细节的，二是考词义推测
的，三是考查文章大意的，最后一类是 考文章体裁的。
1．如何获取段落的主旨和大意？
最有效的办法是找出主题句。 一篇文章（或一段文章）通常都是围绕一个
中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这 个能概括文章或
段落中心意思的句子叫做主题句。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思
首 先要学会寻找主题句。在一篇短文或一个段落中，大部分主题句的分布情况
有三种：
（1）主题句在段首或篇首。
主题句在段首或篇首的情况相当普遍。一般新闻报道、说明文， 议论文大
都采用先总述，后分述的叙事方法。
（2）主题句在段末或篇末。
用归 纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以
此结尾。这种位于段末或篇末的主题 句往往是对前面细节的总结，归纳或结论。
（3）无主题句
有时，一篇文章里并没有明显的 主题句。这时我们应该怎样来确定文章的
主题或中心意思呢？其实这也不难。我们可以首先找出每一段的 中心意思，各
段的中心意思往往都是围绕一个中心来展开的，或者说是来说明一个问题的。
这个 中心或这个问题就是这篇文章的主题或中心意思。
2．如何根据上下文猜测词义？
猜测词义 也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任
何一个实词，只有在一定的上下文中 才能表示一个确定的词义。所谓上下文
(context),正如英语辞典所解释的，其作用就是帮助确 定上下文中的词、短语
或句子的意义。据此，我们
可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从 已知推求未知，也就是用我们所熟
悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。猜测词义时，我们可以从 三个方
面来考虑：1）根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。2）运用语法知识进行
语法分析 。3）依靠常识和经验做出判断。
3．如何确定细节和事实？
在阅读理解题 目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类
题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：（1 ）凡属针对特定细节的考题，
其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分 可




能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子 ，但句式、用词和表
达方式不同。（2）干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实
的题目，一要在文章中 找出相应的信息点，二要排除干扰项。
4．如何进行推断？
所谓推断，就是根据阅读 材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有
关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。据以推 断的有关文字可能是
词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。中考英语试题中的推断题很多，
包括的面也很大。
其类型主要有以下几种：
（1）事实推断：这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较 简单的推断。
进行这种推断，要首先在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤
其要 悟出字里行间的意思。
2）逻辑推断 这类题目往往是要求根据文章所提供的背景，人物的表情，动作
和语言来推断出人物的态度或感觉。
（3）对作者的意图和态度的推断
这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断， 如作者
对所陈述的观点 是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件
是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这 种思想倾向和感情色彩不一定直接
表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要 依靠短
文的主题思想作为推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修
饰语。 < br>最后我要说一下我们学生的作文应该怎样写才能拿高分？一般我们中学生
的作文占到10-15分 ，要求我们写出60到80词的一篇文章。而我们初中阶段
一般要求我们写的作文都是人做什么事。所以 当我们看到作文题目时首先要分
三步走。第一步，确定文章的时态。第二步，确定文章的主语。第三步， 把给
出的写作内容翻译出来，最后在加上一个总结句。这样，一篇高分的文章就出
来了。 中考是我们人生的第一个转折点，因此中考考得好不好对我们的未来至关
重要。下面我就给大家总结 一下佛山近三年的一个中考的必考点以及他所占的
分值。
首先我把这些考点分为两类，一类是 词性，另一类是时态。词性方面我主
要说一下必考的名词，名词主要的考点有单复数，固定的词组搭配， 还有专有
名词。12年占了6分，13年和14年都占了4分，题型都在完形填空跟综合填
空里 出。




接着是动词，动词的必考点就是动词的短语搭配，全 部都在完形填空里出。
12年占了2分，13年占了4分，14年占了2分。还有形容词也是每年中考的
一个必考点。考得最多的是形容词的比较级和最高级，还有和名词的搭配。也
是在完形填空里出 。12年考了5题，13和14年都考了3题。
至于时态方面，考得比较多的是一般过去时和现在完成 时，都是考我们相
应时态的动词的变化形式。一般在单选题和完形填空里出题。2012年占了2分，< br>13年占了3分，14年占了5分。
以上就是我对中小学生在英语学习过程中遇到的一些问题的 看法和中考动向的
一个简析，如果家长们想详细地了解中考方面的信息，也可以到我们海翔来咨
询一下。我的发言完毕，谢谢大家！