残疾人权益保障法英语教学学期计划五篇

2021年1月17日发(作者：红沙滩)

英语教学学期计划五篇


英语教学学期计划五篇英语教学学期计 划x五篇初一学习规
划总体要求适应中学阶段英语系统化的学习，打下扎实的语法基
础，适应中 考指导下的英语考试体例。主要规划1、系统学习语音
知识，掌握自己拼读单词的能力。

2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。
3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成
听说飞跃。
初二学习规 划总体要求对课内教材透彻深入掌握，有效利用
英语课堂45分钟。语法、阅读能力作为重点培养目标， 为中考高
分进行能力准备。不可拘泥于课本知识，拓宽知识面，在有效的
指导下自学。主要规划 1、背诵每一篇课文，对教材词汇表上的单
词做到全部四会。
2、每天两篇阅读，一篇完型填空，积累好词好句。
3、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系统同
步学习。
初三学习规划 总体要求对初中英语知识的扫尾工作完成后，
就开始专题化，分项能力的系统复习。培养答题能力，掌握 必答
题技巧，从英语能力向英语考试转化。主要规划1、梳理初中语
法，配合大量专题练习，制 作自己的语法错题集。
2、按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用。
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3、培养自己的回答阅读、完型题目的答题技巧，统计阅读速
度和答题正确率。
4、正确写一篇英语作文，让老师进行评改。背诵一篇考试作
文。
计划二1.制定英 语学习计划学习英语是一个系统化的过程。
为什么国内的孩子从幼儿园就开始学英语，但是一直学到了初 中
都还没有学好这是因为孩子们没有把学习英语当成一个系统化的
事情来对待，学的都是一些零 零散散的东西，没有串起来，以至
于过了一段时间，学过的东西就全部都忘光了，这样也就造成了
英语学习没有效果的现状。因此，要想学好初中英语，应该先制
定好英语学习计划，让学习变成一件有 目的、有针对性的事情，
这样才能学好英语。
2.上课之前先预习怎样学好初中英语在上英语 课之前，先对
课文内容进行预习，这是一种很好的学习习惯，更是一种有效的
初中英语学习方法 。对课文内容进行了预习之后，就能熟悉课文
的内容，了解自己的水平，知道哪些知识是已经学过的，哪 些是
没有学过的，或者哪些是自己学过了但是还没有掌握的。
这实际也是对自己的一个摸底，让自己在听课的时候，更有
针对性，从而提高学习的效率。
3.反复背诵、增强记忆英语学习，很重要的一点就是要反复
背诵，以增强记忆。
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就像你最开始学习语文一样，只有词汇量和句子积累到了一
定 的程度，才能达到出口成章的效果。对英语单词和句子进行反
复背诵，能帮助加深理解，让记忆更深刻， 这样当你想运用这些
句子和词汇的时候，往往是从脑海中自动浮现出来的，而不是绞
尽脑汁想出 来的。
4.做作业之前先复习在初中英语学习中，做作业之前先复习
也很重要。复习能巩固之 前学过的知识，强化学习效果。因此，
每天上完英语课之后，对于老师布置的作业，先不要急着去做，< br>而是要先将当天老师讲过的知识点以及课本上的内容仔细复习一
遍，然后再去做作业。这样不仅能 让做作业的正确率增高，同时
也达到了温故知新的效果。
5.隔段时间要总结和复习每隔一段 时间要进行总结和复习，
这也是学好初中英语的方法之一。要想让英语成为一种语言技
能，就必 须使英语学习系统化，让学过的内容能串起来，这样，
每隔一段时间就需要对初中英语学习内容进行总结 和复习。
6.多读、多说，培养语感学好初中英语，培养语感是很重要
的。英语语感，是语言 熟练到熟能生巧的表现，当你培养出了英
语语感之后，你就可以像运用母语那样运用英语了。然而，语感
的形成是基于锲而不舍的听和说的，因此，想要学好初中英语，
要多读、多说。
计划四
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一、指导思想以新课程理念为指导，以 阅读课的有效教育为
学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培
养的策略， 重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开
展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发 展水平，力
求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语
言运用能力，全面推 进素质教育，大面积提高教学质量。
二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进
行符合我校的英语教学研究。英语校本教研是为提升英语教师的
素养、提高课堂教学效益、发展学生英 语意识服务的，其在各校
开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬
不一的 形式之一。集体备课的优点是同伴互助，发挥教师的群体
优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把 握教材的能力;不
足之处是英语集体备课在部分学校名存实虚，教师为了省事，往
往是按资料抄 写的教案。如果真是这样，那将是英语教育教学中
的一大悲哀部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚 至连看都
未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任英语集体备课是
一把双刃剑，如何发挥 它的优势，我在这一校本教研形式上作了
深入的探讨。
三、校本研修目标首先要制定以教学设 计为主题的校本研修
活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能
吃透整套教 材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶
段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动 及集体备课
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