股市放假安排2019最新通知29个英语学习成功者案例

2021年1月17日发(作者：外公)
29个英语学习成功者案例
每年全国各地高考中的英语状元可谓是英语学习的成功者 ，他们
中的大多数都介绍了各自学习英语的宝贵经验，这些经验都是他们自
己在学习中摸索和总 结出来的方法，既有典型性，又是独具特色的。
我们将其中的精华挑选出来，供大家参考学习。
1、2007年英语单科状元 皮辰东
高考分数：总分650分 毕业中学：广州市第二中学 入读大学：
香港科技大学经济系，在复习考试的过程中坚持“大日程”跟着 学校
走，“小日程”则要自己因时制宜。
在英语学习中，
课本是最好的蓝本< br>，每天坚持听20分钟单元
课文非常有利于培养对英式发音的适应性和英语语感，其中还有一些< br>固定搭配等需要花时间去记忆。在看课文时，不同模块的话题有利于
帮助积累在写作和口语中的素 材。平时学习之余和老师、同学、家长
沟通能够排解压力，与同学交流的过程中也可以了解到不同高校的 信
息从而化解郁闷的情绪。此外，每天坚持体育锻炼不仅有益于提神醒
脑，也有利于身体健康， 防止得病耽误课程。
皮辰冬告诉大家，复习考试要有的放矢，根据不同的科目和不同
的 掌握程度安排复习时间和做题题量。他本人则选择把大量的时间放
在理科科目的学习上面，对于自己掌握 得比较好的文科科目，则选择
用“边角料”的时间去完成，不会另外安排大块时间来复习它们。（选自新浪网）
2、 2006年和2005年各地英语单科状元的英语学习经验
安徽理科状元：耿 泉
毕业中学：安徽省灵璧一中 高考总分：688分（含10分加分）
单科成绩：语文122分、数学134分、英语138分、理综284分 考
入：清华大学电子信息科学类
【单词时间标记记忆法】
当学 习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并
对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在 这个单词边写下当天的
日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写
出为 止。
3、湖北文科状元：康 静
毕业中学：湖北省武汉外语学校 高考总分：652分
单科成绩：语文133分、数学129分、英语146分、文综244分 考
入：北京大学法律系
【五官并用法】
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听 说读写，
因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只
是用了眼睛、或者 用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没
有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样 的话可以提高
自己学习英语的效率。
那么具体是怎么做的呢？拿到一个有声文本 ，我一般会进行五
遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下
来，进行 听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的
内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己 写错的和没有听出来的
地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。
第 五遍不看文本，听录音，进行跟读。
4、湖南文科状元：陈 博
毕业中学：湖南省衡阳市荣桓补习中心 高考总分：682分
单科成绩：语文118分、数学146分、英语136分、文综282分 考
入：北京大学光华管理学院
【大声朗读法】
我觉得朗读是非常 重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又
提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是 在面对英
语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这
种能力使我们在考 试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学习
应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时 间是远远不够
的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的
朗读材料，不 仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文
杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容 和课文不同，经常
会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能
会遇到， 所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

5、湖北理科状元：朱师达
毕业中学：湖北省襄樊四中 高考总分：701分
单科成绩：语文129分、数学150分、英语141分、理综281分 考
入：北京大学元培实验班
【英语翻查词典法】
我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻 练自己的
阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限
于平日读书看报时 遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加
以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在 平时有没有注
意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住
了。日积月累 ，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提
的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、 阅读、改错和作文
6个相对稳定的部分，复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子
既花时间 又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行
强化练习，完形填空不好就专门训练完形填空 ，阅读不好就专门训练
阅读。在复习阶段，我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的
练习 也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到
奇效。

6、常方舟（2006年上海文科状元）
英语学习无非是多读多听多看多背。在我看来，没有必 要死抠语法，
而是要尽可能培养自己的语感，省时又省力。背单词是基础的基础，
不可偷懒。句 型和词组要做到灵活运用，不仅翻译会有明显改善，写
作的丰富性上也会大有改观。

7、曹姗（2006年安徽文科状元）
英语要大声朗读，我基本上每天早 起读英语或新概念，朗读是一
个培养语感的好办法，有助于在解题没有明确依据的情况下提高答案
正确率。
坚持阅读训练，达到英语能力和应试能力的统一需要做一定量的
题目， 尤其是阅读和完形的成绩的提高需要一个过程，不会立杆见影，
一定要有毅力和耐心同时要会总结。我从 高二起每天做两篇阅读一篇
完形，做完后仔细思考做错的题，思维有什么偏差，出题者到底想考
什么，逐渐使自己的思路接近命题者。
8、魏冰（2006年黑龙江文科状元）
英语：我的一点经验就是考前一两个小时应该一直听英语，创设
一种语言环境，避免考 场上出现紧张情绪。另外，我个人学习英语的
一个方法就是查字典，字典里面我可以发现很多＂标准＂＂ 权威＂的
知识可以解答我平时的困惑，学到很多新知识．
9、周恬艺(2006年江西文科状元)
英语讲究一个积累，其中单词的积累是基石也是 重点。一个人
的词汇量大小往往决定了他理解文章的深度，它决定着做题的速度和
质量。故平常 需要多多积累，多多复习。
另外，对于完型填空时，应在做完题后再把选项带入文章通读
看看是否合理，以便选择最佳答案。在平常的训练中，对于错误处要
仔细思考，找出原因。
10、黄晨琦（2005年福建文科状元）
英语在冲刺阶段的关键是 多背单词。对于写作，最好是把前七
到八年的试卷答案拿过来，把范文都背诵得非常流利。实在不行可以
先写中文，然后翻译。此外，英语比较有效的学习方法是多听多看原
版英语电影、书籍和歌曲。

11、康静（2005年湖北文科状元）
英语 是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，
因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学 在学英语的时候往往只
是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没
有想 到在单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己
学习英语的效率。 那么具体是怎么做的 呢？拿到一个有声文本，我
一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听
到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看
自己所听写的内容和原文本有什么差 距，尤其是要注意自己写错的和
没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。 （选自腾讯
网）

12、浙江文科徐语婧
对于英语的学习我有两个方法：错题本法和口语突破法。
错题本法：先把题目抄下来，然后把错误的答案和正确的答案同
时写上。最好能够问一下老 师，请他帮你分析这个错误的原因是什么，
正确的解题思路是怎样的，然后用不同颜色的笔把它表示出来 。临考
前把错题本看一看，以便在考试的时候避免犯同样的错误。我的错题
本基本是按照高考的 题型整理的，比方说有单选题、完型填空、阅读
理解、改错等。
口语突破法：练习口语的 途径很多，可以读课文，读一些英语杂
志。我比较习惯于朗读出来。还有就是看中央九套的英语频道，听 英
语广播，比如BBS。有机会的话还可以上英语角，和同学、一些外国
朋友交流。
13、山西理科陈敏
理科学习往往需要整块的时间来演练，英语学习则在于抓紧零碎
时间 。学英语不需要多做题，大量阅读是提高英语水平的最佳途径。
阅读材料应选择权威的、时效性强的报刊 。
遇到生词用英英对照的纸质词典查阅会更为有效。查阅的时候我
们可以更多关注单词的 英语解释。由于我们在看英语解释的时候本身
就是在用英语进行思维，因而这种方法有助于加强我们的语 感，训练
我们的英语思维能力，对辨别近义词的细微差别、提高完型填空答题
水平特别有效。

14、安徽理科耿泉
我认为
提高英语学习成绩最有效 的方法是背诵英语课文
。
背诵课文不仅能培养语感，还会让你灵活掌握一些语法、句型和词汇。
坚持收听英语广播练习听力是我学习英语的另外一个好方法。每
天早晨六点我都准时收听V OA――美国之音，这样既训练了我的听力，
又提高了我对英语学习的兴趣，同时还可以了解国内外发生 的大事。

15、山东理科张振
我学习英语的方法是意境结合 法，在英语学习中，单词和短语的
记忆是非常重要的一个方面。如果单纯依靠背诵记忆这些单词和短语< br>通常是很困难的。因为每一个单词往往都有很多意项，这些意项有时
还有比较大的差异，一味强行 记忆不仅容易混淆，而且准确度不高。
使用意境结合法可以有效解决这一问题，具体做法是将一个单词或 短
语的所有意项一一列出，然后在每一个意项之后举出一个例句，将单
词放入具体的语境下记忆 ，这样就可以提高记忆的速度和准确率，避
免混淆情况的出现。

16、湖北理科朱师达
扩大阅读量，增大词汇量，我认为这两点是高中英语学习的关键。
我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻炼自己的
阅读和理解能力。手边常备 词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限
于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也 会加
以留心。
复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突
出 重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填
空不好就专门练习完形填空，阅读不好 就专门训练阅读。

17、湖南文科陈博
我觉得朗读是非常重要 的，因为在读的过程中既训练了听力，又
提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面 对英
语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这
种能力使我们在考试中 能够解决一些棘手的问题。
我们的朗读材料不仅仅限于课文，可以读很多的东西，比如说一
些英文杂志、英文报纸。这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经
常会遇到一些生词，是平常的课堂 上可能遇不到的，但是在高考中可
能会遇到。