迅累小学英语教学文章

2021年1月17日发(作者：鸦片战争观后感)

小学英语教学文章




我们这里近几年刚刚 在小学开设英语，在我任小学英语教学工作
以来，一直反思小学应不应该开设英语课，我们应该怎样去教 ，在
教的过程中应注意什么?要求学生掌握到什么程度。这些事情一直困
饶着我。
< br>由于开设英语不久，学生们的水平参差不齐，而且三.四.五年级
学习的教材各不一样，我觉得学 生基础比较差，不管在哪个年级都
存在优生和差生，但是在英语课中差生和中等生存在居多，每次面对这些学生我都觉得很头疼，农村孩子并不像城市孩子，有好的成
长环境和学习环境，并且有些孩子 从幼儿园就开始学习英语。农村
孩子是没有这么好的学习条件的，我在上课的时候让个别学生起来
读，我反复的领着他们读，再读起来还是不会读，我那时气的脸红
脖子粗，有时会狠狠的凶他们，但是 之后想想孩子们也不容易，有
时我会觉得学英语对他们来说太难了。我觉得小学学英语可以作为
一种兴趣来培养，不能一味的考试，而让有些学生慢慢失去了信心。

字母的学习是学习英语的 前提条件，我觉得学习英语首先要把
26个英文字母学会，并且要求学生做到听.说.读.写26个英文 字母，
我们这儿的学生是从三年级开始写英语的，所以我们在学生刚刚学
习英语是就对学生进行 字母教学在边教课文的过程中，每节课学习
3-4个字母，这样慢慢的学生差不多十节课就能把字母全部 学完。
我在教字母时，主要强调了三点：笔画.笔顺.占格数。现在学生们
基本都能自己默写出 来，掌握的很好，这样就在我们以后的教学中
提供了很多方便。

总之做每件事情都有 利与弊，学习英语也不例外，随着社会的发
展，英语也变的越来越重要，这个社会需要我们学会英语，作 为一
名教师更应该提高自身专业素质，在教学中不断充实自己，做到终
身学习，为社会培养有用 的人才。



随着改革开放的进一步深入，英语教学越来越受到重视，在小 学
开设英语课已成为发展趋势。我们学校自06年下半年起开设了英语
课，我负责一个班的英语 课教学,让我教英语，我很愿意学以致用，
让每个学生都和我一起学好英语，迈入新世纪。回想我上中学 时，
英语是让同学们感兴趣的一门课，但也是让同学们很头疼的一门课，
相当一部分同学后来放 弃了英语的学习.

作为教师，我们有责任使每个学生学好英语。我们农村学校缺少
英 语学习环境，我就把我的英语自修与英语教学结合起来，与学生
共同学习;人与人之间存在着一定的差异 ，这是客观的，要大面积提
高教学质量，必须面向全体学生，因材施教，充分调动每一个学生
的 积极性主动性，让每个学生主动地、生动活泼地学习和发展，一
步一个脚印，最终都有所学。

英语语言有三个方面，即语音、语法以及词汇。语音是根本的。
语法和词汇都是通过语音得到体 现的。在学习英语的过程中，学好
发音是十分重要的第一步。只有学好发音，才能听懂别人说的话，也才能让别人听懂你说的话。能听能说，英语就算学活了。只有学
好发音，才能把所学的语言材料以 正确的形式在脑子里存储下来，
以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语
法和词汇，提高实际使用的能力。因此，学好发音是不可缺少的第
一步。发音没有认真学好，不仅英语 说不好，连朗读都有困难;这样，
就很难学得活和学得牢，也很难较快地尝到学习英语的甜头。一开头学好语音，学英语的方法对，路子宽，以后收效会越来越大的。

从第一节英语课开始我 就渗透语音教学，教给学生发音，强调发
音要领,持之以恒,以听说为主方向，让学生在有意和无意中真 正感
受到英语.学生学习英语，光会说几个单词、几句简单的日常用语，
如“Hello!By e-bye!”是远远不够的，不能引起他们学习的兴趣，
英语离他们是遥远的，所以要创造条件使学生 充分地去练习听说。
Let'splay中的绕口令，以及我平时教给学生的一些句子都可以看
作是例句，课上课下、师生之间、同学之间进行“有意练习”、
“无意练习”。