四大名捕张翰版怎么学好习

2021年1月17日发(作者：自然灾害应急预案)


语文、英语 —— 听、说、读、写的方法
数、理、化 —— 归纳、演绎、审题、解题的方法
政、史、地 —— 联想、记忆、反思、运用的方法

一、如何学好高中语文
进入高中了，语文的学习至关重要。其实，学好语文有 两个不可或缺的
关键点：一是扩大知识面；二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼
于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重
要位置，要求通过朗读、 诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，培养良好的语
感，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。为了加强 阅读，新修订的语文教学大纲
第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。背诵篇目 小学
不少于150篇，以绝句(四句)为主，课外阅读量为100万至150万字；初中课外
阅 读不少于180万字，其中文学名著2至3部，背诵篇数不少于80篇；高中背
诵古文20篇，诗、词、 曲50首，课外自读文学名著10部以上，科普书刊和其
他读物不少于300万字。
吕叔湘先生说过：“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”
因而习惯的培养对于提高语文素质 具有特殊的意义。尤其要注重培养语文学习和
运用的特殊习惯，即良好的听说读写习惯。听话要养成专心 、择要的习惯，说话
要养成有序、得体的习惯，书写要养成规范、整洁、美观的习惯。写作要加强与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，
不说假话、空话，鼓 励想像和幻想，鼓励有创意的表达。
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基



二、注重听说读写 英语迎刃而解
英语一定要十分注意听、说、读、写的语言技能的培养。只有这样，英
语考试才能迎刃而解。首先，是英语单词的问题。一定要定时定量，比如规定每
星期一、三、五 看半小时的单词，就一定要坚持下去，单词的记忆不是一朝一夕
能完成的。可以随身带一袖珍笔记本，将 看到的新词随时记在上面，闲暇时抽出
来看看记记，其效果一定不错，即使每天记上 10个单词，一个 月便可较熟悉地
掌握运用300个单词。在考试中，阅读也往往是让人头痛的大难题。一种情况是
对较难的文章根本无法读懂，解决这个问题便只能从基础抓起，单词关要过。而
更多的同学是文章能读 懂，但题却做错，这种问题解决就要具体分析了。我们必
须明白，考试考的是你对文章的理解，而不是你 对文章表述的问题上的看法。作
文也是拉分的一大块。作文高分秘诀其实很简单。文章一定要逻辑清楚， 使评卷
老师很快就能明白你在说什么。英语句子不一定要多么华丽精妙，但却定要确保
准确无误 ，即使写较多的短句也没关系。因为复杂的长句一旦掌握不好，犯了低
级的语法错误，那么你在老师心中 的印象便一下子大打折扣了。此外，同等程度
的文章，若书写得漂亮端正，得分必高于书写较差的。每天 都应尽力抽出半个小
时朗读英文，培养语感，同时对听力也大有好处。日积月累，点滴进步。
苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的
人才会走完自己认真想的路程。— —罗兰





三、数学八环节学习方法
学好数学需要注意抓好下列环节：⑴制订计划，⑵课前预习，⑶认真听
讲，⑷及时复习，⑸独立作业，⑹ 解决疑难，⑺系统小结，⑻课外学习。一个学
生只要能够按照这八个环节学习，步步落实到位，那么这个 学生就将成为学习的
主人，并成为班上的优秀学生。
只有经过长时间完成其 发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任
务，方可望有所成就。——黑格尔



四、数学四大要素学习法
把数学知识看成是一个系统，那么数学 知识结构具有四大要素，即事实、
事理、事用、事体。具体来讲这四大要素具有不同层次的知识结构。⑴ 感知(事
实)：感知是数学学习的开始、是基础，一切数学学习活动只有知道了“是什么”，
才 能进一步地探索“为什么”从而才能理解和应用知识。⑵ 理解(事理)：为了
对一个数学结论能够理解 ，必须明确它的原理，它的来龙去脉。数学概念的内涵
和外延，定理的证明，公式的推导，结论的解释等 ，都要弄懂搞明白，才算真正
掌握了数学事实的原理。⑶ 应用(事用)：数学教材当中，对例题的总结 ，练习
题的解答，及课外作业的完成过程，都是“事用”掌握的过程。⑷ 系统化(事体)：
“ 事体”指的就是“知识体系”。数学学习材料之间具有种种联系，如果学生了
解新旧知识间的联系，就能 达到由此及彼的作用。掌握“事体”有以下几个作用：
知识结构严密化，记忆牢固，思维灵活多样，为学 习新知识奠定基础，容易产生
新的联想。因此通过总结，使知识系统化是十分重要的。
天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能够做的事很多，但是做不了
一切。只有天才与科学结了婚才能 得到最好的结果。——斯宾塞



五、数学的空降学习法
日本野口悠纪雄写有《超学习法》一书。其中介绍了数学的超学习法
——空降学习法，这是专门为那些数 学基础不好的学生而写的。一般人都会认为，
基础很重要，要从基础开始，按部就班地进行理解，遇到不 懂的地方，就要回到
基础上来。由于这么想，学困生就会放弃学习数学，但空降学习法认为基础差的学生不需要有内疚感。省略登山过程，直接乘缆车也可欣赏高山的风景，不懂半
导体的原理，也可操 作电视观看。因此基础差的学生在下决心学数学时，不必要
在很低的知识基础开始复习，可以从正中央部 分开始。学不好数学的人，如果认
为应该要先完全了解基础，那就等于是在等待黄河被疏清一样。空降学 习法，只
要用跳伞的方式降落到“目前所学的地方”就好了。其道理是只要把目前所学的
部分弄 清楚，前面不懂的地方也就会了解。对于高中生来说，如果初中数学基础
较差，但认真地将高中的集合、 函数、立体几何学好了，初中数学内容就会觉得
很容易理解。因此，学困生不必为没学好基础而自卑，应 该利用“空降学习法”
的思想，集中力量弄懂每一个面临的问题，若的确遇到了以前知识不理解的困惑，
那就去请教老师和同学或查阅相关资料，降落在所需基础知识的层次上，将这一
基础随时补上即 可。
聪明人不是具有广博知识的人，而是掌握有用知识的人。——培根



六、究竞哪门课最重要


为什么任课老师都说自己所教的学科很重要？究竞哪门课最重要呢？
中学是基础教育，是我们打好基 础的时候，应该说每门课都很重要，作为任课老
师深知自己所教的学科特点及其作用，因此说它重要是可 以理解的。或许有的老
师说得偏激一点，他的主观意愿是为了大家更好地学好他教的课，这并不意味着< br>其他课不重要。那么是不是高考分数占的比例大就重要。而其他就不重要呢？也
不能这样理解，现 在实现综合考试，语文、数学、英语各占有150分，有人就认
为它们是最重要的。我们知道语文、数学 是工具课，从小学到高中安排的时间是
最多的，高考占的比例也大这也是合理性的体现。而如今是改革开 放的时代，为
了能更快更好地掌握世界先进的科学技术，英语也日益显得重要。判断是否重要
不 能以高考为标准，应从素质教育的角度讲，每门课都起着各自的作用，因此都
非常重要。如果说只能选一 门的话那自然应是语文，因为我们是中国人，无论怎
么说学好语文是最为基本的。可话要说回来，语言是 社会交往的工具，并不是靠
语文课能学好的。有的中学生往往会因某位老师说某门课重要，就对其他课冷 眼
相对，甚至连45钟都不愿认真利用，这是非常片面的。我们首先要做到不偏科，
同时要根据 自己的实际情况分配学习时间。如果是你的弱处，就要多化点精力；
如果是强项也可发挥你的特长，从这 个角度说，对每一个人来说重点是应该有区
别的。
书籍是人类进步的阶梯——高尔基



七、想看课外书又怕浪费时间怎么办
我的语文功底不是很好，词汇量缺乏，我想多看课外书，可是，看到其
他同学 都在做功课，又怕浪费了时间，我不知道该怎么办？
学习语文只靠课堂45分钟，显 然是不够的，拓展词汇量，看课外书当
然是方法之一。但不要忘记，语言是生活交往的必要工具。平常得 做一个有心人，
听别人这样说，特别是要多听收音机，注意别人怎么使用词汇，同时你自己也要
尽可能把学过的词汇用于生活之中去。做作业是一种学习，看课外书同样也是学
习，当然连作业都不做就 去看课外书是不可取的。
只生活，不读书，所得知识必定浮于肤浅，不能深入；只读 书，不生活，
则有成为书呆子的危险。——罗兰



八、发散思维如何操作
进入高中后，老师常常要我们使用发散性思维，那么，具体又如何操作
的呢？
思维要活跃必须发散性思维，而不能墨守陈规，定向思维，那么怎样才
能做到呢？
第一，解放思想，转变观念，破除迷信，不能迷信书本、迷信权威、做
到实事求是。
第二，要善于观察各种各样的现象，从不同角度、不同侧面进行仔细观
察。
第三，发散性思维具体表现为：求同思维、求异思维、逆向思维、辩证
思维 ，因此看看你在哪个方面有所欠缺，在平时着重培养，让老师帮你训练是
非常必要的。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。——郭沫若