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thetwist提高英文阅读水平最快速有效的方法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-17 01:44
tags:英语学习, 外语学习

人生哲学故事-颁奖晚会主持词

2021年1月17日发(作者:有趣的广告)


提高英文阅读水平最快速有效的方法!
对于大部分人来说,提高英文阅读水平,有一个非常简单的方法:


直接去读原版的英语文学名著,特别是以情节著称的,比如《福尔摩斯》,《双城记》,《飘》
等。 (主页菌推荐: 最全!90%英语好的人都看过的英文原版书!)



找 到免费的原文和中文版,全部下载。读原文,遇到不懂的单词立刻就查。遇到不懂的句子,
不要思考,立 刻去看中文版。



每读完一段英文,哪怕没有不懂的句子,也要回头看一 遍中文。这样一来,不仅是不懂的句
子马上就懂了。而且,你还会发现很多自以为看懂了的句子,其实是 你理解错了。



就这样不停读下去就可以了。读完一本就换一本。如果你 想加强语法,不要在遇到看不懂的
句子时去翻语法书试图弄懂。而是先直接看中文翻译瞬间搞懂,然后再 去翻语法书找到知识
点,深入系统的学习。



方法很简单,效果很神奇。


1. 为什么要直接看原版的英文文学名著。 而不是先从简单的阅读材料开始循序渐进,比如
小书虫系列什么的?
2. 为什么要中英文对 照看,而且英文看不懂,马上看中文翻译。为什么不先自行思考一番,
实在想不明白了再看中文?如果总 是中英文对照看,会不会不利于培养英语语感?
3. 为什么要看英文小说,而不是更多人推荐的经济 学人,华尔街日报什么的,毕竟我们也
可以从一些论坛上找到这些文章的中文翻译来对照看呀。



1.为什么直接看原版英文文学名著




先说第一个疑惑:为什么要直接看原版的英文文学名著。而不是先从简 单的阅读材料开始循
序渐进,比如小书虫系列什么的?

我曾经下载过全部的小书虫 ,发现坚持不下去。不是单词不懂,也不是句子不懂,而正是因
为这玩意我能顺利看懂,所以它一点意思 都没有,经过简化改写之后,这类书既不能在情节
上吸引我,也不能在文笔上吸引我。我读它的唯一作用 就是让我习惯英语阅读。但是对不起,
我是个没有毅力的人。这些个无聊的书我读不下去,谢谢。

而读原版。无非是单词很多,句子很难嘛!单词多你就查呀,现在各种软件让你即点即查,< br>查完了还能加入生词本自动根据记忆曲线来复习。而句子难看不懂就去翻中文呀,一翻就明
白了! 如果想加强语法学习的话,再去语法书上找到相关知识点深入学习嘛!

当我们轻松解决了【 生词多】,【句子难】这两大问题。高考英语及格的语法水平就能直接
看原版英语文学名著了。再也不需 要什么“循序渐进的阅读”了,真的。循序渐进阅读法听
起来美好,但是真的很无聊,很需要毅力,很浪 费时间。我现在丢给你一本中文的儿童故事
书,你估计都会觉得无聊看不下去,更何况看英文的初级阅读 材料了。

而原版英文文学名著,特别是《福尔摩斯》,强推强推强推!简直是太有阅读快感 了好吗!
作家就是作家好吗!

哪怕一段话里到处都是生词,三句话有两句话你都看 不懂。但是没关系!查完生词,看完中
文之后,你会情不自禁的回头欣赏这段英文,文笔是在是太棒了!

哪怕你又是查词又是中英文对照,导致阅读速度很慢。但是没关系,在这么慢的进度下,里< br>面的情节依然能勾住你的心弦,让你完全不会失去阅读兴趣!




2.为什么要中英文对照看


再来解答第二个疑惑:为什么要 中英文对照看,而且英文看不懂,马上看中文翻译。为什么
不先自行思考一番,实在想不明白了再看中文 ?如果总是中英文对照看,会不会不利于培养
英语语感?

我所遇到的英语老师都告 诉我:当遇到看不懂的句子,先自行思考一下,找一找谓语,分析
一下词素,语法结构什么的,实在看不 明白再去翻中文解释或者问人。这样会有一个思考的
过程,长期以往,提升很快。

确实,这样练习确实能更快的提升英语水平。

但这样做所要付出的巨大代价就是: 你把【阅读】这么有乐趣的一件事情活生生的整成了痛
苦地解数学题!最后实在解不出来的才去翻答案!

为了更有效率的提升能力,把乐趣变成了痛苦,得不偿失呀!

当我使用上面这种老师教的方法来练习阅读时,总是读完几篇文章就坚持不下去了。太累了。

对,我就是坚持不下去,我是个没毅力的学渣,你能拿我怎么样?

想一想,我们从 小学会使用中文难道是用这种做题的方式学会的吗?不是呀!我们从来就没
有依靠毅力来学习中文。我们 依靠的是大量的积累和实践,在不经意间就掌握了中文。语言
就是要靠大量不经意的积累。而越是要大量 积累,就越是要把积累过程中的痛苦降到最小。

所以我介绍的方法不适合有毅力的学霸。我介绍的方法适合没有毅力的学渣。

而且往深了说,从小做数学题的惯性思维确实影响了绝大多数人练习英文阅读。

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