打篮球运球的技巧小学语文一年级上册口语交际《我们做朋友吧》备课教案(人教版)

2021年1月17日发(作者：双荃)
人教版小学语文一年级上册教案


口语交际

我们做朋友吧



【教学目标】

1.

会自我介绍，能把自己显著的特点，如爱好介绍清楚。

2.

能讲清楚想和谁交朋友以及原因。

3.

在交际互动中，能准确表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。


【重点难点】

教学重点：讲清楚想和谁交朋友以及原因。

教学难点：在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。


【评价方案】

1.

通过向同桌，小组等方式介绍自己的优点和爱好，评价目标
1
。

2.

通过全班讨论等方式介绍自己的择友标准，评价目标
2
。

3.

通过全班集体活动的方式，在交流中表达自己的感情，评价目标
3
。


【课前准备】

多媒体课件。
（教师）

学生自备彩色卡纸自制交友卡（名片卡：写上姓名和一个优点）
。
（学生）


【教学过程】

一、创设情境，初步导入

师激趣：同学们，
从坐姿上老师就能看出你们个个都是会学习、
爱学习的好
孩子。
那么，
我可要考考你们喽！
请听题：
从入学到今天，
你都取得了哪些进步？< br>来，我们分享一下！
（课件出示：和你分享我的进步）

1.

分享小朋友成长的快乐。

学生们根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。

有难度，教师可以引 导：说说学到的知识，学会的本领，例如：踢毽子、跳
绳、排球，分享自己的点滴进步，做到声音洪亮， 说话流利，不能重复。

比如：

我学会了拼音。

我学习了很多生字，还会写。

体育课上，我学会了怎样踢毽子，老师还表扬了我。

1

人教版小学语文一年级上册教案

师小结：同学们，分享了你们的进步，老师打心眼儿 里佩服你们，所以我特
别想和你们成为好朋友。
谁能说好这句
xxx
我们做朋 友
x
，
谁就是我的好朋友了。

2.

板书课题或出示课件，训练学生说话：我们做朋友。

课件出示要求：

正确、流利地说出“我们做朋友”五个字。

声音要洪亮。

生
1
：我们做朋友。

生
2
：我们做朋友！

3.

说话训练。
（课件出示：我和老师做朋友）

师：
接下来，
我可要加大难度，
谁能把这句话里的
“我们”
换成
“我和老师”
再说 一遍？并说说愿意和老师交朋友的原因。

生：
我和老师做朋友，
我喜欢听您 讲课。
师：
谢谢你，
朋友！
来，
握个手吧！

生：我和老师做朋友，我喜欢老师。

师：能成为你的朋友，我真荣幸！

师（环顾四周）
：谁还想说？你们都想说？

师：那就请对照大屏幕，大声将这句话说给老师听。

生齐：我和老师做朋友。

师结：谢谢你们！现在我宣布：你们都是我的好朋友了。

二、说优点，介绍自己

1.

谈交友标准。

过 渡：除了要和老师交朋友，同学们还要学会和身边的小伙伴成为好朋友。
课件出示一个平时较为羞怯的学 生的照片。

师：谁认识这个同学？谁是他的好朋友？

学生举手。

师：瞧，多可爱！同学们，你们觉得他最可爱的地方是什么？

生
1
：他特别愿意帮助别人。

生
2
：有一次，我忘记带橡皮了，就是他借给我的。

师：
他也是老师的好朋友。
我觉得他上课时认真听讲，
动脑筋思考问题的样
2