shortcut快步英语

2021年1月16日发(作者：薛曜)
快步英语

快步英语为什么好？
家家有孩子，家家学英语，家家 愁英语、代代愁英语。这一切全
因为一个原因：以往人们对英语语言的“总核心规律”没有发现。啥叫总
核心规律？语言的单词、短语、句子、文章等叫“内容”，发音、语法、
造句、写作等习惯叫“ 规律”。学英语“内容”和“规律”哪个重要？显然“规
律”更重要。因为规律是骨架，内容是肉，有了 骨架后，内容可自己慢
慢捡进来。那么中国人过去学英语学没学规律呢，学了。人人都可讲出
些 英语的这规律那规律。而对英语“总核心规律”研究20多年的曲刚老
师将告诉你，以往你所知道的所有 英语规律，都是外围的、局部的、琐
碎的、甚至大部分是错误的规律，而真正处于中心位置的“总核心规 律”
你尚没有看到。曲刚老师将用最简短的讲课（快步英语）告诉你英语的
总核心规律是什么样 ，将使你豁然开朗地发现英语学习的简单性，彻底
顿悟过去学英语难的原因，并激起一举攻克英语的梦想 和决心。




快步英语有多快？
快步英语课程分两大块，1快速攻坚课，2快速提高课。

其中最重要的第一块“快速攻坚课”最短在10--20天可学完（换算
成课时是60--120小时） ，部分学生仅学完这一块课程英语水平就可发
生翻天覆地的提高并能达到参加托福雅思考试的水平。这个 速度相当于
行业平均速度的十倍以上。

快步英语的第二块课程“快 速提高课”适合于英语水平实在较低的
人自选，一般选50—200小时以内（英语稍好者选50小时， 英语太差
者选200小时），这个时间可在“半年到2年”的周末时间完成，如每周
末选2-4 小时。若学生急于提高英语，也可以集中全天用完这50-200
小时，则可在30-40天内学完。这 个时间与以往学英语多年难提高相比，
可谓是“飞速”。


快步英语为什么快？
快步英语的意思是“分四大步快速学会英语”，这四大步干净 利
落，可火速学完，平均20天左右就可让学习者的英语水平巨幅提升。
这背后有着巨大的科研 突破做支持。快步英语发明者曲刚老师用20年
寻找英语的“总核心规律”，并找到了“发音核心规律、 造字核心规律、
造句核心规律、听说读写运用核心规律”四大规律。学英语若知道了这
四大总核 心规律，就如同骑马找到了缰绳、开车找到了方向盘，就可以
轻车熟路飞速学会英语。而不知道这四大总 核心规律去学英语，就如同
闭眼开车并没有方向盘，或闭眼骑马并没有缰绳，就只好见啥记啥全无
规律，在浩如烟海的英语中落入枯燥的死记硬背，常人便难以坚持下去。
即使个别人靠儿时花费大量时 间死记硬背学得了较高水平的英语，其继
续提高也仍然十分困难，因为随着年龄的增长和其他课业负担的 加重，
他没有大量时间再死记硬背英语一门课程了，因此绝大部分英语高手们
也长期停在一知半 解的英语状态难以有强劲的提升。

以往所有人都说学英语难，高手低手都 说难，连留学回来的都说
难，就因为一件事——对英语是咋回事不明白。而曲刚老师的英语“总
核心规律”的发现让大家明白了学英语是咋回事，一举揭穿了学英语不
管知道不知道都是在学习四大要素 ，并发明了快步英语课程一步到位、
追根问底集中攻克这四大要素，因此靠明明白白创造了神奇的学英语 速
度。



快步英语适合于什么人、什么年龄人、什么文化程度
的人？
快步英语适合于6-80 岁的一切想学好英语的人，不分年龄、文化程
度，任何人学快步英语都会在最短的时间内英语水平几何倍 数地提高。



为什么快步英语可火速提高雅思托福“实力+成绩”？
英语实力，和考试成绩，两者可兼得吗？两者可快速兼得吗？两
者可“飞速”兼得吗？两者 可“飞速加轻松”兼得吗？

可以，只要你结缘了快步英语！

凡欲出国留学者，谁不想有一个骄人的英语成绩，并同时拥有一
口货 真价实的棒棒的英语实力，谁不想在最快的时间内兼得“实力+成绩”
这两个强项。

可一提到学英语，人们的心头就像有一座恐怖的大山压下来一样，
觉得学英语就 是苦海无边的死记硬背，且面对雅思、托福等备战复习，
要成绩，还是要实力，常成了必须面对的选择题 。即要么做大量考试题
小幅度提高英语成绩但不明显提高英语实力，要么就缓慢地提高英语实
力 却没时间做题提高英语成绩，似乎成绩与实力，是一对冤家对头。

更可怕的 是，不管要哪一个，成绩或实力，学英语的过程都漫长
而艰难，都面临大量死记硬背，以至于很多人就因 为害怕学英语而放弃
留学梦。

其实成绩和实力，本不是一对矛盾。 实力是基础，成绩是表现。
有了良好的英语实力，成绩是水到渠成的事。以往人们没有办法快速提
高英语实力，才跳过实力去急求成绩，这就好像一个人还没有长高就去
打篮球一样，因为身材太矮小， 学打篮球就很难。
而如果有一种方法能让一个人迅速长高，长得象篮球明星那么高，再教
他去 打篮球，岂不是“长高”和“打篮球”双双兼得？

快步英语，就是让学英语 人“长高+打篮球”双双兼得的快速学习
法，在这里“长高”相当于听说读写的英语实力，“打篮球”相 当于雅思、
托福等应试技巧。这使得备战英语考试的整个过程和感觉都发生了翻天
覆地的质的变 化，使得“实力+成绩”的双提高不再是梦想，而是轻松可实
现的现实，因此快步英语学习法的问世，不 可不说是振奋人心！不可不
说是英语教学史上的一次历史性跨越！

快步英语的颠覆性奇迹来自一个艰巨而重要的巨大发现 —— 对
英语“总核心规律”的发现，是这个发现造就了快步英语的与众不同。

什么是英语的“总核心规律”呢？
国际上都公认英语是世界上最简单的语言， 且英语国家里三五岁
的小孩就可完全掌握英语，而英语到了外国人手里（即我们手里）学起
来却 比高等数学还难，这其中最主要的原因是常人难以想到的 —— 即
我们过去所学的英语“规律”大部分是错的，且错得离谱。

规 律本是用来省事的，可规律一旦是错误的、错误并复杂的、复
杂并难懂的，就不仅不省事，反而会添乱添 堵，让简单的事情复杂化了。
学过英语的人都能讲出些英语的规律，如单词读音的规律，语法时态的规律等。与快步英语的“总核心规律”相比，你才会发现以往大家知道的
这些所谓的规律并不是核心 规律，而是外围的、琐碎的、片面的、大部
分是错误的“规律”。英语本身不复杂，而用错误的规律去解 释英语，反
而复杂了无数倍。学英语的人多有这样的体会，即上英语课时最枯燥的
事是听老师用 语法来解释英语，似乎从小学到大学一直在解释，好像总
也解释不完，越解释问题越多。鲜有人想到过这 样的问题，中国大学生
学不会的英语在外国儿童嘴里就已经熟练使用了，这样解释来解释去正
常 吗？

以往的“规律”不仅没解释清楚英语，还有很多“缺位”，如对语音
的解释，似乎怎么也讲不清楚中国人的嘴里为什么就是发不出地道、准
确、流利的英语音，连多 数英语老师都终生难克服发音障碍。

以往“错误”和“缺位”的英语规律 ，占据了英语“规律”的神圣位置，
把英语学习的难度错觉地放大了。

规律不给力，把人讲糊涂了，听完规律后还得死记硬背，这样学
英语久而久之后学习者对英语便积累起逆 反心理，觉得学英语就是“苦
海无边、暗无天日”，连最聪明的中国学生一谈到学英语也要背冒冷汗。

快步英语的发明人曲刚是全国著名的语言专家，他先知地觉察到
英 语教学界“规律”的错误和缺位问题，并深感这一问题是导致中国人学
英语难的重要原因。他通过研究发 现以往人们眼里神圣的英语“规律”其
实并不是外国语言学家们深思熟虑的系统发现，而是个别人的一家 观
点，或源自原始猜测和祖上继袭（如照抄拉丁语规律）。这些并不神圣
的、带有大量猜测性质 的所谓“规律”阴差阳错地来到中国，并被群体无
意识地神圣化、公式化、定理化、定律化了。今天的中 国人没必要去调
查过去一百年来这些所谓的“规律”是怎么进中国的、是怎么冠冕堂皇地
写进教 材的，而应该赶快觉悟和觉醒，放弃这些错误的“规律”，拨乱反
正英语教学，恢复英语学习的简单性。

其实就算没有这么深刻的觉悟，国际英语教学界也早已开始了一
种暗 流涌动，就是纷纷放弃对英语规律的繁琐解释，转而重练习、重感
觉。如国外的一些教学学派干脆什么规 律都不讲了，就大量听说读写来
熏陶学生的语感。

但快步英语认为 ，放弃规律的“纯练习法”固然是一种方法，但不
是最好最快的方法，它不仅不适合于大多数中国人（因 需要太大的练习
量、少于界限值基本等于白练），而且会变相地成为一种更难执行的纯
死记硬背 法。

而一旦发现了英语的总核心规律，揭示大量听书读写究竟是在打
造英语的什么东西，则学英语就像有了“内窥镜”，其难度相当于“大人明
明白白地学一个小孩就会的 东西”，则不仅有望速成英语，而且还可能
出现奇迹。

快步英语 发明人曲刚老师历经20年探寻鲜为人知的英语“总核心
规律”，他用数学、逻辑学、计算机语言、哲学 等多种领域的智慧探寻
语言的规律，终于云开雾散发现了他想找到的英语“总核心规律”，并在
此之上创立了一套以“规律、而且是总核心规律”为核心的全新理念的快
步英语教学方法，该方法使学生 “分几大步快速学会英语”，不仅实现了
学英语的速成，还找到了“大人学会小孩的东西”的应有感觉， 并创造出
多项更意外的教学奇迹。如有一位年过三十的学习者刘文立，用快步英
语不仅学会了英 语，而且将快步英语的总核心规律原理用于学习其他语
言，三年内学会了13种外语，被国内外多家媒体 报道。

有了快步英语“总核心规律”的教学理念后，英语“长高”的问题轻 松
而快速地解决了，“打篮球技巧”（即雅思、托福等应试技巧）也发生了
翻天覆地的质变，如 长达几百页的剑桥雅思语法全攻略用快步英语的总
核心规律来教学几乎用几页纸就可以解决了，这种教学 奇效不可不说是
质的飞跃。



从学术研究的角度来看，英语总 核心规律是人类第一次从理工科的角
度对英语规律的重大发现。因此它的内容全是以前大家没听说过的新 概
念和新名词，并可在讲课时每个内容的后面都可加上“觉醒”二字，如“发
声法觉醒、欧洲音 质觉醒、音节发音觉醒、戏剧发音觉醒、造句零件觉
醒、语言风格觉醒……”等，这些内容多达上百项。 这些内容讲完后，
学习者对英语就有了“总地图”和前所未有的全新认识，并且可激起前所
未有 的学习动力一举攻克英语，奔向英语的高端目标。因此快步英语课，
越学越兴奋，越学越激动，越学越有 成功感和幸福感。这和其他靠死记
硬背消耗时间进行的英语学习正好相反，那种的是越学越累，越学背的
负担越大，越学越希望早结束，并且学完了达到一定目标后（如通过考
试了）就再也不想学了， 一辈子停在一个地方再不前进。


快步英语将语言定义为“人在儿时就该学会的东 西”，因此它所讲解的英
语总核心规律都是“儿童级”的内容，都是大道至简，通俗易懂，易学易
会。相比之下，以往所有的英语教学方法派别（特别是学院派）都大大
神秘化、复杂化了英语学习，把 英语和文学、知识、思想、历史、文化
混在一起教学，忽略了语言的“工具”研究，专注于语言的“内容 ”研究，
因此本末倒置，才学起来难。学英语真要是抓到了规律，是不用把英语
当成一门学科来 学的，是应该当成一个业余爱好，在日常生活的业余时