abs是什么意思英语教师家长会发言稿三篇

2021年1月16日发(作者：郑肇骥)
【导语】怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，
在此，我真诚地呼吁 家长配合学校，老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。
用一句时髦的话说，我们要和孩子共同成长。 因此我们要重视学生良好的学习习
惯的培养。为大家整理的《英语教师家长会》，希望对大家有所帮助！
英语教师家长会发言稿篇一
各位家长
大家好！
今天主要跟大家聊聊孩子们五年 级的英语学习情况。相对四年级开讲，有五
分之三的家长会觉得孩子英语成绩退步了。确实退步了，退步 的原因有很多，主
要的原因是五年级内容比四年级多了，要做的事多了，考得难了。但是一个学期
下来应该也适应了，仍然不适应的同学是自己拒绝适应，要做的事情多了，他们
就索性不做了。不做是 制约他们成绩提高的敌人。
英语学习跟智力关系不是很大的，英语学习不像数学需要聪明一点，逻辑思< br>维能力强一点。英语也不像语文，课外阅读必须丰富，上次六年级统考语文，考
试内容只有五分是 书本上有的，其他的都是课外的。但是英语考试百分之九十是
书本内容，另外的百分之十其实也是跟书本 相关的就是阅读，平时也都教了方法
的，所以英语考试是不会离我们课堂最近的，只要做好平时考试让做 的事情，考
试是很难考砸的。
听力30分，只要每次回家做《亮点给力》的听力，多听了自然就 不会有听
不懂，太快了，来不及这些话说不来了。可是每次批他们的《亮点给力》，我发现
有一 部分的同学是不做，或者是懵的。
选择题10分就是和背诵课文内容有关的，背出课文就能做选择题。< br>词汇包括按首字母填空，按中文提示填空，还有句型中的翻译句子都是跟我
们的默写有关的，默不 出来怎么考的出来，当然也跟背诵课文相关，连词成句就
是课文中的句子。
所以不要小看我平时 说的背诵课文，单词表。但是背诵这种口头作业会被很
多人忽视。第七单元我已经教了半个月了，课文一 再催促，昨天才断断续续勉强
过关。
词汇还有写出词的适当形式，句型还有改写句子，他们是跟 每个单元的语法
相关的我们也总结了让他们背诵，一条一条对着做就好了。我在他们四年级的时
候就发了如何改写句子的方法，先后不止发了六次，但是有同学还是背不出来。
最后一题是作业，平时我 们也有做。
但是，这些事情都是要在课后完成的。有部分同学不去做这些事，导致考试
总是考不 好。所以带来一个问题，我们怎么解决这个问题？
我们老师一致认为不自觉的孩子还是需要家长您的配合 的！
举个例子，我们学校有个班级家长特别配合，老师布置的事情，全班都能很
好地完成的，不 管是听力，背诵默写，我上次检查了他们班的作业，作业齐全，
字迹工整，正确率高，还有家长签名。所 以他们班的进度比其他班级都要快一个
单元，每次考试成绩也明显比其他班级高很多。
我们班为 什么慢？默写回去不认真默，课上默写错一大推，要花课堂时间订
正，课文过关又要花课堂时间，作业《 亮点给力》订正又要花课堂时间，像拖头
老黄年，很累，心更累！
早上组长交作业4个班16个 组长，每个组长都会说老师谁谁谁没带，谁谁
谁忘记做了，头真的很大，满满的负能量。
家长可 以给孩子提供一个专门的桌子给他做作业，做完了把所有东西放进书
包怎么会有忘记带这件事？另外再麻 烦家长检查一下，不是口头检查，而是过目
一下，抄写默写不用懂的，对照着看一下。背书让他背一遍， 不结巴就是对的，
背不下去肯定就不行的。
总而言之只要做好听录音，背诵课文单词表，写好， 再加上课上认真听习题
讲解
所以每次考试没有考好，我只能说你这个阶段不够努力。
英 语教师家长会发言稿篇二
尊敬的各位家长
大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英 语老师，和你们共同
探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。< br>首先我向大家作一下。我姓王，英文名Wonderful，也可以叫我MissWang。
首先 介绍一下，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相
信现在很多家长都知道，小学里的 英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而
不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好，那 相对来说，将来初中
学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、< br>越学越差。
现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生
与 学生之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头
足，课堂上积极思维，踊跃 发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他
们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并 进。可也有一些学生，平时
学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，作业拖拉不 交，
如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间
层次，老师 所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存
在着个体差别。尽管他们平时不需要 老师操太多的心，费太大的力，但是说起各
方面的表现，又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个 台阶。因此请家长
一定要从现在起重视孩子的英语学习。
首先介绍一下教材，三年级英语，是小 学英语学习中一个重要的起步阶段。
我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完 全是衔接的，
而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初
中 学起来就比较累，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越
难、越学越差。
先 说说本学期英语学习的内容
1、26个字母大小写，会说会写，能准确默写。（在初学英语的阶段掌握好
26个字母的听说读写，这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。）
2、课本后 的单词表，每一个单词都很重要。初学阶段只要求孩子会读，会
写。