混为一谈英语科任老师家长会发言稿.doc

2021年1月16日发(作者：萧明祥)
英语科任老师家长会发言稿


家长会一直作为家长与教师的交流方 法保持在我们的教育工
作中,下面是我给大家整理的英语科任老师家长会发言稿，仅供参考。

英语科任老师家长会发言稿篇1

尊敬的家长：

你们好!十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。
本次家长会主要是围绕这 半学期来孩子们的学习及其他各方面的情
况而开的。

本学期开学至今，班级 的学习气氛很浓，各科教学都紧张而有
序地进行。因为进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧 ，
孩子们都很辛苦，鉴于这种情况，我们也开展了一系列的活动，参加
了学校的广播操比赛，我 们班荣获了五六年级组第二名，因为去年是
四年级和三年级比，我们很轻松地拿了第一，而这次是和六年 级比，
有难度，但令人欣慰的是孩子们都很努力，为了班级的荣誉，苦练动
作，得了第二，实在 不简单。另外，还开展了庆祝抗日战争胜利60
周年及中国人了不起的中队活动。我还给孩子们每小组拍 了一张
合照，贴在他们小组合作自己亲手做的像框里，这样不仅可以培养他
们的合作能力，还可 以增强他们的集体荣誉感。还搞了手抄小报的活
动，四人一小组，设计并创作一张手抄小报，同学们兴致 都很高，美
编，文字，排版，分工明确，合作意识很强。

接下来我就英语教学方面的情况跟大家谈一谈

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为了适应大环境，本学期的英语教材更换了，大家都知道换成
了牛津小学英语，我们五 年级用的是5a，这套教材应该是三年级开
始从3a逐步学起的，由于种种原因，当时我们学的是新标准 英语，
那也就是说我们过去3a到4b的四册内容都没学过，而一下子要孩子
接触5a，而且拒 有关专家讲，从4b到5a的跨度非常大，是所有牛
津小学英语中册与册之间跨度最大的，书中绝大多数 都是长句子，语
法知识也很多，而且以前的教材对于写的要求也不高，考查的力度也
不大，鉴于 以上这些情况，因此本次期中考试的成绩整体都不理想，
值得高兴的是我们班的浦睿同学考了全年级英语 最高分97分。孩子
们第一次接触这样的教材，这样的题型，这次试卷又有些偏，因为我
们以前 的教材只有我们学校用，所以试卷都是老师自己出，而且也没
有范围，因此，看起来普遍成绩都很好。其 实这次考试不太理想也许
是件好事，一方面可以对孩子有点触动，另一方面也可以使我们了解
到 新教材与就教材之间的差异，而更好地为以后的教学服务。这次的
考试包括以后的月考，期中期末考都不 再是老师自己出卷了，而且题
型不是一成不变的，英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活
多变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的
基础上的，那就是这些基础知识： 单词，短语，句型。一旦基础的东
西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。

曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回
答很简单，只要他跟着我的步子走，按照我 的要求做，问题不大!
我的回答很简单，可真的做起来不那么容易哦!有些家长就深深地体
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会到英语这个学科只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了
记了，效果就出来了，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中
的地位而对这一学科有所忽 略，现在，我想告诉各位，小升初的考试，
好一些的中学，比如：××中学，××中学等都要求考英语， 而且扬
中是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势决定了英语学
科的重要性，请各位 家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，
无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同 的，在学校肯
定是抓得很紧，中午休息时间，晚自习前后甚至早晨全都用来给孩子
补课。关键是 孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，我们每
周的回家作业上都会有一项复习的内容，请家长无 比抽出一点点时间
来监督他这一任务的完成情况，你们可以看家校联系册，然后来报单
词，短语 的中文让孩子写英文，对照书来检查掌握情况，这样周一的
复习听写才能有好的效果，单元测验才能取得 好成绩。否则，他们两
天时间就白白浪费掉了，你们还可以让他跟着磁带读课文，课文熟练
了， 很多题目就自然而然会做了，多读还可以培养他的语感，还请家
长多多配合。说了这么多，我只有目的， 也是各位家长所想的：我们
配合好，把他们的成绩逐步提高上去。谢谢各位的合作，

期中考试 结束后，我组织本班同学进行个人小结，要求写出
对本次考试的评价，即对自己的成绩是否满 意，为什么，以后有什么
打算。大部分学生明确表示对自己这次成绩不满意，表示以后要努力
学 习，争取下次考个满意的成绩。透过同学们这一张张考试小结，我
们可以感受到他们的心灵承受着怎样的 痛苦。对自己成绩不满意的同
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学中，他们用悲伤、痛苦 、惭愧、后悔、很丢脸等词来描
述成绩出来后的心情，一名同学说一看分数，心就冷了，酸了一
名同学说当时真想狠狠地打自己一个耳光。 一名同学说，考试的
时候，大家都特别担心，生怕考不好， 挨老师的批评，挨家长的打。
还有一位同学说，发试卷的这一天，简直是世界末日到了。大部分
同学都说，由于自己平时上课时没有认真听讲，复习时又想着动画片
或故事书，没有考到好的成绩，对不 起老师，对不起父母。经后要好
好地学，为老师、父母争光。为了这次家长会，我事先还让同学们给父母写了几句知心话，并告诉他们想什么就写什么，但一定要写真心
话，在开家长会时，我不会说他 们的姓名。交上来后，我真为他们的
懂事而高兴。平时，我们总觉得他们还小，太贪玩，但是他们并不真
如我们想象的什么也不懂。一部分同学用深情而朴素的文字写出了
对自己父母的感谢之情，还有 同学在感谢父母的同时还提出了诚恳的
意见和建议，还有同学表示了他们的决心，表示一定要考一个好的 成
绩。下面，我就分别有代表性地选择几篇给大家读一下。

一名学习较好的女同学是这样写的：爸爸妈妈：

你们辛苦了!你们为了支撑这个家， 让我生活得更好而起早贪
黑，整天忙碌，十分疲劳，可却从来没有叫一声累，你们为我花了很
多 心血，你们所做的一切不都是为了让我专心学习，将来考一所好大
学吗?我明白你们并不是渴望我考上大 学后去报答你们，是不想让我
们接你们的班去四处奔波那么辛苦，而想让我有很好的工作，对吗?
我谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈!

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一位学习成绩不太理想的女同学是这样写的：

我想对我的爸爸说一声谢谢，你对我的 养育之恩，我永远不会
忘记，从小到大，你对我是那么好，一次都没有打过我，你真是我的
好爸 爸。我呢，从小到大，几乎一次都没有考好过，可你次次不打我，
这就是父爱吧?我知道你很难受，我想 我总有一天能考好的，你能了
解我吗?我一定要考好。

一位同学是这样给他的妈妈写的：

妈妈，我想对您说，您是天底下最好的妈妈，在我 最困难的时
候，您在我面前鼓励我，让我振作起来，不要被困难吓倒，不要向困
难低头，当我考 不好时，你从不骂我，只是让我前进，让我有信心，
下次再争取好的成绩。妈妈，你是天底下最好的妈妈 ，我谢谢您。

当然除了感谢自己的父母之外，他们也写出了自己的建议，这
里，我只选择两篇给大家读一下。

有一位同学是这样写的：

亲爱的爸爸妈妈：

你们曾知道我在学校学习怎么样，作业认真做了吗?你们从来
没有在我写作业的时候辅导我，教过我，你 们一天到晚地工作，我这
个做孩子的也能理解，你们是为了我们全家人的生活好，可是不管怎
么 样，我的学习你们还是要管的，作为一个有责任心的家长，应该对
自己的孩子有责任，并不是整天工作， 从不过问自己孩子的学习与成
绩，这样能是有责任心的家长吗?一周把我放在学校里不管不顾，放
假两天都不能看看我的作业，帮我背背书，这样只能害了我，所以你
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们要做一个有责任心的家长，要是有空的话，多陪陪我，辅导一下我
的功课，这样才是一个 好家长，有责任心的家长。

一位同学是这样写的：

我最 想说的话是，爸爸妈妈，请把我抓紧一点吧。当我看见别
的同学的家长都很严格的教育他们，而我的家长 却不怎么管我，我是
多么的难受。我听同学们说被妈妈爸爸管的他们都很讨厌自己的亲人
了，而 且光知道给他们布置作业，而我的家长却从来不管我的学习是
怎样的，我想怎么做就怎样做，就算成绩不 好，也从来不打不骂，我
只想说一声，爸爸妈妈，请你们把我严格的管一下吧。

另外，有的同学希望她的父亲不要再喝酒了，不要再抽烟了，
还有的说，希望自己的妈妈平时脸上多一些 笑容。一位同学说，她的
妈妈时常骂她笨，让她很伤心，一位同学说她的爸爸脾气很暴躁，他
说 ：每次问你问题，你就打骂我，我希望你不要生气，能够心平气
和地给我说作业。

由于时间关系，我这里就不一一给大家读了。

下面跟大家谈一谈关于孩子教育 方面的话题

(一) 对于好学生的界定和教育。

好学生 这三个字，想必在座的各位一定不会陌生吧，我们都
希望自己的孩子是一名好学生，对吧?但什么是好学 生好学生
的标准是什么呢?我们传统的评价标准总局限在学习一个方面，甚
至仅仅局限在主科的 成绩一点上，其实这是很不对的。成绩高固然
重要，但那些高分低能的人算是优秀学生吗?读书读到最后 而自我封
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闭的学生是优秀学生吗?评价一个优秀学生的 标准应该是多方面的，
所以，绝不能因为他的学习成绩好，就忽视了诸如懂得融入社会，和
别人 和睦相处，有坚强的意志，能够克服困难等品质的教育。大家知
道，我们每一个人，在生活中要经受多少 的打击与挫折。愈是好学生，
愈要抓紧，不能让他滋生骄傲自满、轻视他人的缺点。响鼓不用重
锤敲这一观念大家要改一改。而成绩暂时不太理想的同学，请各位
家长和老师配合，正确地引导他们，不 能一张试卷就定了他们的性，
我记得每周放学回家同学们要去乘车之前，每次都是严凯文同学第一
个主动地和我说再见，很有礼貌，而许多品学兼优的同学都未必能做
到这一点。所以说，每个孩子都有 他们的闪光点，我们要把他们挖掘
出来。

(二)、针对学生的情况，家长要及时和老师联系，及时沟通。

作为家长，应该想一 想，孩子在同样的年龄段里，同时走进同
一所学校，在同样的班级里就读，上课的时间是相同的，教育环 境是
一致的，然而接受教育的效果则区别很大，这种大优大劣分化的原因
是什么呢?除了孩子之 间的智力差异外，很大程度在于家长的配合上。
对孩子的 教育是学校、家庭、社会三方面的，如果只强 调学校教育
而忽视家庭教育是绝对不行的。我曾看过这样一篇文章，去年，香港
某校发生了这样 一件事，一位家长，在孩子放假8天后，忽然心血来
潮，要看孩子的成绩单，让孩子到学校去取，孩子一 走再没有回来。
后来经查实，这个学生已经连续一星期没有上学，学校多次给该生家
打电话，都 打不通，到学生父母所在的单位，单位说这个人已经被解
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