remedy五年级英语教师家长会发言稿

2021年1月16日发(作者：崔济亚)
五年级英语教师家长会发言稿

在不断 进步的时代，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿具有观点鲜明，
内容具有鼓动性的特点。那么，怎么 去写发言稿呢？以下是作者整理的五年级英
语教师家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。

五年级英语教师家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
大家 好！我是咱们班的英语教师，今天你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时
间来参加家长会，单从这点就可看 出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这
也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联 系，相互交流孩子们
在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们
能够在今年的学习中 能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心
愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研 究对策，帮助孩子学好英语，用好
英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写 的习惯，
掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状
英语学习的重要性我相信大家都很清楚，英语学习比较困难我也相信大家比
较清楚，因 为我们不在这个语言环境中，我们是机械地模仿别人的语言，模仿的
时间更是有限，整个小学英语的学习 三四年级着重学生基本语音的模仿考试也比
较简单，主要是选择题，连线等考些单词也比较简单，学生的 成绩也普遍较好，
班里大部分同学的成绩是90多分，两极分化也不严重，学生的学习兴趣也比较
高。但是从五六年级才是孩子真正开始接触语法，随着难度加大，兴趣继而大大
减弱，考试的难度一下 加大了很多。那么五年级是很关键的一年因为在这一年中
学生的成绩将会有很多的变化，我们教育学生只 有通过认真，踏实、勤恳地学习
得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣，兴趣有了，自然就有好的态 度，饱
满的学习状态，学习就进入良性循环。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告
诉他们英语 是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不
难也不高深，只要学习方法对路，只 要肯花功夫，是一定可以学好的。其次，帮
助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的 学习习惯是英语学
习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂
习惯，二是课外习惯。
课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的 做好必
要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，
很大的 原因就是上课没有专心听课，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来
说是相当简单的，而对与一个十 岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者
忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作 用，但这是孩子为今后
学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听，< br>我会留出时间给孩子们作课堂纪录。
课外良好的习惯表现为：1。能完成老师布置的预 习任务（预习的要求是听
磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），2。能按 时，
保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作，做些习
题进行巩固 练习；以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，
要关注孩子的学习过程，不要只注 重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而
是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上 。一口吃不成胖子，
一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到
位，错音也不容易被 发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是
否能到孩子脱口而出简单地英语句子。
三、教材解析
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心 。我们可以告
诉他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，
只要肯花功夫，是一定可以学好的。
单元构成：A、B、C三部分
A部分：Let’slearn（单词拼背、默写）
Let’stalk（句子会背并明白意思）
Let’sspell（了解发音规律，单词拼背、默写）
B部分：Let’slearn（单词拼背、默写）
Let’stalk（句子会背并明白意思）
Readandwrite
（句子会背并明白意思，四线三格中内容会默写）
C部分：Storytime（熟读并明白意思）
四、本学期几点具体做法，
1、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。每课的单词短语要求学生能默写，家长 可以把我们学的单
词短语读出来，让学生写汉语，也可以家长写在本子上让学生写出来，家长检查
后签字，我晚上经常布置这样的作业，但有的学生只是自己抄一遍单词让家长签
上字就交给老师。
2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一
样有条理的 说出来。要求每篇课文第一二部分熟练背诵。
3、关于作业。
我们基本上 每天晚上周末都有作业，有时是口头作业，有时是书面作业，有
的学生从低年级开始便养成了不做作业的 习惯，我们有的同学经常不完成作业，
尤其是周末作业，希望家长关注一下孩子的作业。
4、考试
英语考试就是单词，短语，句型，作文。一旦基础的东西掌握了，不管它怎
么变，万变不离其宗。我们每周组织一次测试，试题要求学生改错家长签字后在
交给老师。有的学生家长 签字自己签，找同学代签。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好 的英语学
习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时
看到大 家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。
还希望家校携手共同提高孩子们 的英语学习水平。我要讲的就是这些，
谢谢！

五年级英语教师家长会发言稿2
尊敬的各位家长：
你们好！首先感谢各位 家长，今天你们能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来
参与家长会，单从这点就可看出大家对自身的子女教 育问题的高度关注。这也是
对小朋友的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流小朋友 们
在校和在家的一些情况，以便我们和时调整工作，提高教学的质量，同时也希望
家长能了解我 们的工作布置，有效协助自身的小朋友在家如何开展学习，使小朋
友们能够在今年的学习中能取得最佳的 成果，以实现家长、小朋友、老师三者一
起的心愿。就本学期的英语教学与诸位一起研讨，研究对策，协 助小朋友学好英
语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写
的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状
小学阶段的英语学习是我们小朋友外语学习的第一次，是建构外语学习方法
和战略的基 础工程。小朋友们通过学习英语，不只获得相应的语言和文化知识，
而且从中可以总结与完善自身的学习 方法和战略，促进他们全面发展。整个小学
英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重同学基本语 音的模仿，三四年
级则注重英文的规范书写，（五六年级才是小朋友真正开始接触语法。）那么五年级是很关键的一年，因为五年级起到了承上启下的作用，我们要在三四年级良好
的基础上让小朋友继 续坚持英语学习的兴趣，为将来升入六年级打下坚实的基
础。
二、如何让小朋友喜欢学英语主动学英语
本学期牛津英语5B一共10个Unit，其中的Unit 1到Unit 4和Unit 6到
Unit9是新授课，Unit 5和10是复习课牛津英语5A的Unit 1 2 3 4 和6 7 8 9
单元各由六到七各板块组成, 第一局部是Read and say是情景会话板块;第二局
部Look, read and learn 主要按话题归类和图词 结合出现词汇;第三和第四板
块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块Rea d and
act板块的任务主要是培养同学初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;第六
板块Listen and repeat 是语音训练板块;第七板块Fun house是一个活动板块.< br>教材要求教师注意培养同学良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以
读写促听说。首先 ，应该让小朋友明确英语学习的重要性，协助他们树立信心。
我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是 你长大以后一直要用的工具，它是一
种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定 可以学好的。
其次，协助小朋友建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习
惯 是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两局
部：一是课堂习惯，二是课外 习惯。课堂良好习惯表示为：能集中注意力听，能
积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力 听这点我觉得很重要，很
多小朋友在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课， “适
时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的，而对与一个十几岁的小
同学来说，却有 意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起
到影响上课的反作用，但这是小朋友为今 后学习必需掌握的一项课堂技能。现在
我的要求是我的讲的时候要求同学认真听，我会留出时间给小朋友 们作课堂纪
录。课外良好的习惯表示为：1.能完成老师安排的预习任务(预习的要求是听磁
带 朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质
保量的完成课外作业 能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读
和运用英语书籍（包括英语字典）。以上这些 ，其实是后续学习的预设，作用是
不容忽视的。再者，要关注小朋友的学习过程，不要只注重结果。意思 是说不要
等成果出来了再说，而是时刻关注小朋友每一天的生长。所谓：好好学习，天天
向上。 一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比方说，每天，我们是否听到小朋
友大声地说或读英语，大声尤其 重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，
声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每 天是否听见小朋友房中
响起英语地课文录音；每天是否能到小朋友脱口而出简单地英语句子。我惊喜的< br>发现我们的有的小朋友现在的朗读能力很强,一个个读的那么好,那么流利,那么
有模有样,建议 家长回家听一听你的小朋友的英语朗读,你会和我一样有惊喜的
感觉。
三、不只要关心小朋友身体健康，更要关注他们的心理发展。
兴趣、情感和态度等非智力因素 对英语学习起着极其重要的作用。中低年级
小朋友往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继 而大大减弱，这很
正常。因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才干形成更高层次的兴趣。
兴趣有了，自然就有 好的态度，丰满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是
常说的：身心健康。
四、本学期几点具体做法，大局部是承袭四年级
1、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。每课的单词（包括B局部的单词和书后的单词表中蓝色局
部的单词） 要求同学能默写，要求同学回家背诵并试默，高质量的试默要做到和
时、有效。当天教，当晚背，这是符 合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得
多，这样课堂上默写的时候，同学就有底气，默写质量就很高 ，正确率高，也是
一次小小得胜利体验。久而久之，不只打好了词汇基础，也培养了好习惯。这一
点我们的大局部小朋友能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需
要特别关注的小朋友， 需要老师给他们开“小灶”。而小朋友们都已经长大了，
能知道学习是自身的事了，只是缺少自觉性，能 够主动地认真地自身学这才是我
们老师和你们家长最想看到的事。本学期中 在英语学习上，取得的很大的进步 。
但是开学到现在我还是发现有几个小朋友分数仍然在40分以下， 没有什么大的
起色，我想和你们家长形成合力，让这些小朋友也进入到自主学习主动学习的行
列 中，让他们也能尝到胜利的滋味。
2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要 求能够像说话一
样有条理的说出来。要求每篇课文A、B和E局部熟练背诵。C和D需要能看图
说话，
3、关于作业。
我们有作业本和默写本。作业本是誊写四会单词， 词组，句子和局部对话，
默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平时也可以翻阅默写原本检查小朋
友的英语学习情况。
4.试卷分析
本学期开学至今，班级的学习 气氛很浓，英语成果较之上学期又有了一定的
进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变 性，它的题型可以千
变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌握了，不论它怎么变，万变不离其宗。 各