困教你如何写出优美的英语作文

2021年1月16日发(作者：王筝)
教你如何写出优美的英语作文
在听、说、读、写四项英语技能中，写作对于中国大学生来讲可 能是困难最大的一项。因为
听、读属于接受性技能（receptive skills），只要学生将 贮存在大脑中的语言知识在听或读的
过程中进行及时提取，理解就可以产生。因此，这些语言知识可以静 止地储存在我们的记忆
里，以便必要时提取。而作为产出性的（productive skills） 说、写技能则不然，它要求学习
者不但要有丰富的语言知识储备，还要求能够将这些知识变为自己语言的 一部分。大学生要
写出优秀的英语作文，首先需要打下牢固的语言基础，即相当程度的语言造诣、良好的 语言
修养和敏锐的语言感知能力。而且必须懂得写作的具体步骤，了解写作的性质，掌握写作的
技巧。更为重要的是，中国学生还必须解决用英语思维的问题。不懂得英美人思维方式的人，
无论语言功 底有多深，是写不出地道的英语文章的。这里我向大家具体谈谈写好英语作文的
几个重要环节。 首先我们谈谈语言。任何学过几年英语的人，他可能自己写不出好的英语作文，但当读到一
篇漂亮的 英语作文时，他能感觉到。产生这种感觉的又是什么？这就是语言。文章语言是重
要的。我们赞叹一篇汉 语文章，往往是因为我们被文章的语言所吸引、所征服：语汇丰富，
句式整齐，语言或精炼或华丽，四字 成语和句式安排均熟练自如，自然流畅。英语文章也同
样如此。我们说这篇英语作文漂亮，主要还是因为 它的语言丰富、老练和地道。那么怎样才
能做到这一点呢。通过几年的教学实践，我总结了以下几点浅见 ，以供广大英语爱好者参考：
1．扩大英语词汇量
英语写作要求有一定的词汇量，没有词汇 就好比巧妇难为无米之炊。写作时可能出现要写的
词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更 不知用哪一个好、或词性没记住，结
果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这 就要求我们在记单词的时
候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易 遗忘，要把
它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本< br>上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，以增加词汇。同学在学习词汇时还应注意
词语辨 析，尤其对于那些常用词，哪些场合、情景可以用，哪些不能用，心里应有数。而且
对于写作中经常容易 用到的词汇应多背几个下来，随时可以交替使用。在英语写作时，同一
个单词过多的重复使用容易使阅卷 老师感到啰嗦不清。
2．背诵一些有代表性的英语范文、常用句型和表达法
古人说：“熟读 唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它
不但可以加强记忆、积累语 言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵
用于英语学习更是见效。模仿和学用漂亮 地道的英语表达法或句型并不是可耻的事情。地道
的英语不应是你所学过的词汇和语法规则按某个意思苦 苦思索造出来的。而应该是你把英美
人对这个意思的习惯说法用到你自己的文章上来。好的写作者从不写 自己没有看到过或听到
过的英语，而只写英美人习惯说或写的句子。例如要表达“工作使我感到满足”这 个意思时，
他不会用这样的句子Work makes me feel satisfied,而用Work is a source of satisfaction to me.
因为他读到的是后一种用法，这就是地道的英语。本人在教学中曾经尝试过让学生每周都背诵一篇英语短文（以议论文为主，字数约一百字上下），并且鼓励学生在写作、会话时能多
用背到的 名句、佳句，让它们变成你自己的语言。刚开始时有部分学生感觉不太适应，背多
了容易遗忘。但是我要 求学生能反复背诵，经常温故。一个学期下来，学生的英语水平有了
显著提高，不仅反映在写作中，而且 口语也有了很大的进步。很多学生写的文章不再是中国
式的英语了，最重要的是他们从中学会了欧美人的 语言习惯和语言模式、思维，文章的深度
有了很大的改观。
3．多读英语优秀范文，勤做笔记
阅读是写作的基础，大学生要写好英语作文，还需在阅读上下苦功。教科书固然要认真读，
这里 我还特别建议我们同学去读一些优秀的英语范文。不一定每一篇文章你都要记住，但是
应该做个有心人把 文章中精彩、流畅的句子认真地做下记录。对于好的段落或者名言佳句同
学们应该背诵下来，日后可用在 你的作文中。同学们平时还应经常整理摘抄笔记，把它按体
裁和内容进行仔细分类。经常温故朗读，不仅 对提高写作水平有很大帮助，而且能够提高英
语会话能力。
刚才我们谈了写作语言，下面我们 说说写作的结构。文章的结构也是重要的。条理清楚，观
点鲜明，论证有力都是其中的因素。一篇文章通 常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。
这三个部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。
1．文章的开头
文章的开头一般来说尽量开门见山，用简单明白的叙述使读者一下子能了解你 想说些什么，
切不要兜圈子。下面我举几个例子
（1）开门见山，揭示主题．
比如，让你写一篇有关你外语学习兴趣的作文。你可以开门见山地这样写Studying English is
a source of satisfaction to me.
（2）．交代人物、事情、时间或环境开头
在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例：When I was walking along the passage,
I saw many students waiting outside the examation hall. I got the doors open, and they entered the
hall one by one…..
（3）．回忆性的开头
例如泰山游)的开头是：
I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.
（4）．概括性的开头
即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性 的介绍。例如下面是对美国教育制度的一个评
述，作者开门见山地写到：It is generally agreed that the American educational system is in deep
trouble. Everyone is aware of the horrible facts: schools are running out of money, teachers can’t
spell.
（5）. 交待写作目的的开头
在文章的一开头就交待写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等。
如 控制污染)的开头：
In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control….
（6）．用名人名言或者统计数据、科学事实开头