much(完整版)英语自然拼读法简介

2021年1月16日发(作者：贺炳炎)
英语自然拼读法简介
英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一 种学习方法。
它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的
感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
英语自然拼读是目前国际主流的英语教 学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此
教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风 靡全球，是因为这种教学法简单高
效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者 。即使从来都没有
学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听 音
能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够
做 到一小时轻松掌握30—100个单词，而且经久不忘。
英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认 知学等学科的最新研究成果，配合妙趣
横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音 标，更无需死记硬背；
在玩中学，在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当 再次看
到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如
何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组
合在单词中的发 音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
自然拼读法的英语教学理念和目标
学习掌握英语语音与拼读技巧
使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬 背，大幅度提高词汇
学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。
培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯
要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的 大量的无障碍分级阅读，了解语言
所包含的文化。海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之， 沉淀为语感，英文
自然地脱口而出，口语突破水到渠成。问学堂向学习者提供包含全球一流文明的阅读计 划，
通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生活的一部分。
帮助孩子在童年期突破英文
让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的 过程，度过一个丰
富，欢快，无悔的英语童年。问学堂让每一个孩子都体验成功的喜悦！
英语自然拼读法四大特点
是孩子最贴心的私人英语老师
多媒体素材融文字、声音、 动画、音乐于一体，激发学习热情，互动学习，是孩子最
贴心的私人英语老师！它有强大的学习功能，如 实用的听力训练CD，家庭复习预习及课
后练习时使用，营造家庭学习氛围，方便实用，有效训练听力； 大量趣味练习帮助孩子在
游戏中掌握语音的拼读。所有的功能都是为了让孩子达到最好的学习效果而设计 。
是孩子最喜爱的学习助手
把英语教学中的视、听、说、唱紧密结合，循序渐进地培养孩子 的语音感知和运用能
力。美国外教领读，让孩子从小感受地道美语发音；动画VCD让孩子在动画世界里 掌握知
识，从此孩子和枯燥的音标学习说Bye-bye！
是孩子贴心的一对一家教辅导
自然拼读发音挂图，贴在家庭显著位置，随时让孩子看图复习发音，巩固直觉音感。
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如同优秀教师亲身提供一对一家教辅导，帮助小朋友在家庭环境中也能轻松学习。
是孩子贴心的英文玩伴
每个语音现象都制成了一张精美小卡片，全套92张小卡片：卡通图片 ，有空白填空处，
结合配套教学贴纸，培养动手动脑能力。另有自然拼读特色游戏，娱乐、学习两不误。
英语自然拼读学习的六阶成功法
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元
音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： Sam, cat, mat, 等等．
3. 第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等.
4. 第四步，是一个单词里有两个元音时， 前边一个元音发字母音， 后边一个元音
不发音，如： make, made, sea, five, nine, road等等．
5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅
音不发音，如： ghost, comb, lamb等；要掌握一下和联在一起的发音： ch, sh, th,
wh。
6. 第六步，是特殊读法：
单音节词，以元音结尾， 这个元音发字母音． 如： me, hi, go 等等
Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new),
er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh
(eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．和 在一起时， 发
一个音: quick, black等.
经典示例：
学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如：

< br>的长单词数秒便可默写朗读。问学堂自然拼读的方法是将单词划分音节，然后逐个音节根
据音图读 出单词，能读便能立刻准确默写。
英语自然拼读法的组成
自然拼读法是最适合低年级孩子的 认读方法。有人认为汉语是从学习汉语拼音开始
的，英语也应该从学习音标开始。其实这种观点是错误的 。汉字和英文在书写上是两种完
全不同的类型。汉字是方块字，从字的本身很难看出他的发音，因此需要 借助汉语拼音更
易于认读；而英文是字母文字，根据每个字母的发音规律，很容易就可以认读单词。孩子
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