朦胧关于中学英语微课你必须知道的七件事情

2021年1月16日发(作者：任应秋)
关于中学英语微课你必须知道的七件事情

1.它是什么？
微课就是一节 的短小的视音频，呈现某个单一的、严格定义的
主题。在被用作在线、混合或面对面教学的一部分时，这 些简短的课
程就成为学习活动的点缀，这些活动有利于增强课程主题的学习。此
外，微课能够为 学生提供“自助餐式”的资源，无论是在课程学习中间
还是课后的复习，能帮助学生理解一些关键概念和 一些难以却要求掌
握的技能。这种微缩型的课程是很有效的，因为它能够在短时间内将
学生的注 意力集中在某一个单一的主题上，减少了学生分神的机会。
因为由学生控制播放，他可以根据自己的意愿 ，想查看老师呈现内容
多少次都行。
2.它如何产生？
微课通常是由教学者生产出来，刚开始可能仅仅有一个比较
粗糙的脚本--- 可能仅仅包括一个介绍，一系列应该掌握的关键知识
点，一个总结---可能是在教育技术专家的帮助下 完成的。微课录制通
常由一个仅仅带有麦克房的网络摄像头就可以完成。视频内容通常是
这样子 的：教学者的正在讲演的头像，配合画外音呈现的其他可视化
内容，例如，一个幻灯片演示、一个屏幕录 制或者是一个动画。微课
录制的成果被上传学习管理系统，专用的多媒体服务器，或者是像
Yo utube、Vimeo及iTunesU一类的大众视频网站上，视校园网的基础
设施选项设置而定。 每个微课的名称随概念的不同而不同，确保学生

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能够很容易的定位到他们所需的课程名称上。此外，也可以添加关键
字、标签。
3.谁正在做？
公开的微课网站如萨尔曼.可汗学院、TED教育演讲已经让微
课成 为人们熟悉的一种非正式学习形式，与此同时，大专院校也正在
尝试将微课整合于他们的正式课程之中。 2009年，最早的例子出现
在新墨西哥的法明顿San Juan 学院，该学院为一个新的在线学位 项
目下的职业安全课程开发了一些简短的录制课程，每一节都包括一个
简介、一些关键点和一个 总结。同时微课被作为一个工具，最早见于
在线学习，同时也被应用于教室和实验室的动手活动中。在香 槟伊利
诺斯大学，学生们在动物科学课上学习挤牛奶的方法。先前的做法是，
教授通过当场演示 来教授这个技巧，但是随着班级规模的扩大，一些
学生不得不踮起脚尖，费劲的从同学的脑袋上看现场演 示。一节通过
iPad提供微课演示，为这些奶牛棚里的新手们提供有效的一对一、当
下的、即 时的培训。同样是在伊利诺斯大学，商学院的教授们把微课
用在研究生或本科生的在线、混合或者面对面 的课程学习中。其中绝
大多数课程都是由教员们使用台式机或者笔记本非正式的录制下来
的。有 调查显示，特别是在大规模注册课程中，学生们很喜欢微课的
灵活特性，因为他们可以按照自己的需求重 新访问教学资源，以加强
学习效果。
4.它为什么重要？
这些简短的微课可以促成一种自主学习模式，可以让学生们自

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