初一下册数学书-事在人为的意思
我的英语教学小故事（四年级）
第十小学王玉苗 自从开始教学英语，我的烦心事儿就来了，本以为小学英语简单
得很，可日子一长，才知道小学英语 不好教。尤其是刚接手三四年级，
肩上的担子很重，任务也很重。
一开始很多人便对我说了 这么一个规律：三年级的学生因初次接
触英语而新奇，四年级的学生随着时间的流逝兴趣逐渐冷淡，面对 四
年级的学生，我决定采取高压手段。一个学期过去了，学生们在我的
高压下学英语的兴趣荡然 无存，甚至对我望而生畏。如果不是发生了
那一件事，我想我的教学方式不会改变得那么快，教学水平更 不会得
到提高。
那是去年一个星期二的早上，预备铃响了，我像往常一样往教
室的方向走去。只见教室像炸开了锅似的，教室里一片狼藉。于是，
我在教室里大声吼了起来，随即命令 他们打扫卫生。只听见他们在小
声嘀咕什么，我装着没事的样子侧耳倾听，一个学生抱怨到：“英语太没意思了，每天就是背那些怎么背也背不会的单词，还有句子，看
见我就头昏……”几个学生也纷 纷地打开了话匣子，七嘴八舌诉说学
英语的苦衷。
这堂课后来我是怎样上的我已经不记 得了，只是学生们私下里
议论的话却深深地烙在了我心上，我感到从来没有过的失败。从那以
后 ，我开始学习英语新课改理念，观摩优秀教师示范课。在课堂上，
我注重激发学生学习英语的兴趣，通过 唱歌、故事、歌谣、做游戏、
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本文更新与2021-01-16 06:08，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/519615.html
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