直肠小学英语教师应具备的技能

2021年1月16日发(作者：祖甲)

小学英语教师应具备的技能
1.能够调动小朋友的积极性，有一些才艺.2小学英 语老师发音要准确，是打基础
阶段，是培养学习主动性的时候.3.老师多积累一些课外英语小常识，故 事。 一
些英语专业知识 英语是小学英语教师的专业，对于从事未来小学英语教学的教
师来说 ，掌握系统的英语专业知识是适合未来英语教学的保障。即使小学英语教
学的内容是一些基础知识和基本 技能，但教师如果没有扎实、系统的英语专业知
识是很难胜任未来的小学英语教学工作的。英语专业知识 一般指英语语言、文学、
文化方面的内容，还包括准确而流利的英语语音语调，一定的贴近儿童生活的词
汇量，牢固的语法修辞及文体方面的知识以及本国与英语国家的历史地理、风俗
习惯、文化传统 、社会制度、政治结构、价值观点等领域的文化知识。 语言基
础知识包括英语语音、词汇、语法、功能 、话题、文化修养几方面。良好的言语
技能包括听、说、读、写、译等几方面。小学英语教师应具备听、 说、读、写等
教学理论与技巧，应该具有如何培养儿童的听、说、读、写的水平，以及具备上
好 新授课、复习课等课型的良好的专业授课技巧等。此外，他们对语言测试评价
的理论和实践也应有所了解 。国家教育部门规定，小学教师应达到大学专科水平，
那么，小学英语教师的英语水平就应该达到英语专 业大学专科水平。小学英语教
师必须具有较为系统和扎实的现代英语语言知识，具备较高的英语听、说、 读、
写的技能和综合使用水平。只有达到这样的专业水平，才能全面地掌握教材，才
能解答学生 提出的与课内外知识相关的问题。总来说之，学习外语学科的语言知
识、基本技能及语言国家的文化背景 知识，增强自己所教语言材料的储备水平对
小学英语教师基本的，也是非常必要的。二、理论素养.小学 英语教学活动，不
但仅是英语语言知识的传授，还涉及到相关的其它专业知识。就理论素养来说，
小学英语教师应该具有现代外语学习理论、二语习得理论、外语教育心理学、课
程理论等相关学科的知 识。1．外语学习理论。母语与第二语言习得理论、英语
测试、英语教育史、英语教学法等对小学英语教 师来说也是非常必要的。这些知
识有助于小学英语教师充分理解小学阶段英语教学规律及科学的教学测试 评价
方法、提升教学效率的必备知识。不掌握现代语言学习理论，就不能使自己在现
代教育系统 中自觉、准确地定位。特别需要指出的是，外语教师还必须具备一定
的外语教学法知识。外语教学史上有 多种外语教学流派，如语法翻译法、直接法、
听说法、交际法、暗示法、沉默法等等。这些教学法都是在 一定的语言学和心理
学理论基础上产生的。小学英语教师应了解不同教学法的历史和体系的特点，汲取长处，掌握外语教学中的最基本的教学原则和方法，丰富自己的英语教学实践
知识和教学技能，改 进课堂教学。2．教育心理学知识。教育具有科学性，一切
教育教学活动都离不开教育理论和心理学理论 的指导，特别是素质教育更需要现
代教育理论和现代心理学理论的指导。21世纪的小学英语教师，必须 掌握小学
教育学、儿童心理学、外语教育心理学方面的知识，遵循教育规律，了解课堂教
学的基 本原则和儿童学习外语的心理特征，如儿童的记忆、观察、思维和兴趣、
习惯、意志、性格等心理现象。 教师要树立准确的教育观点，掌握教育理论、教