calligraphy英语教师应具备哪些素质

2021年1月16日发(作者：姚旬)
英语教师应具备哪些素质
英语素质教育要由具有良好素质的英语教师去具体实施。作为“新标 准”执行者的初中英语教师，一定
要走在时代的前列，率先注重自我专业能力的发展，同时不断提高自身 的综合素质水平，以顺应新时代教
育新形势的要求，下面就新形势下初中英语教师具备的素质谈一谈本人 的一些粗浅的认识。
一 敬业爱岗的基本素质
俗话说“身正为范”，忠诚教育事业和热爱 学生是教师的天职和美德，是教师进行教育教学的必要条
件，是做好一切工作的基本和基本行为准则，如 果教师没有这一基本道德，要想取得教育教学方面的成就
是绝不可能的。为此教师要树立先进的教育教学 观、教师观和人才观，维护学生的人格尊严和教师形象，
以宽容催化情感，以耐心期待转化，在爱的环境 中实现教书育人的目的。在教学上严谨治学、诲人不倦、
一生献身于教育事业；在课堂上要以饱满的热情 、良好的情绪、真诚的微笑、慈祥的目光面对每个学生，
以充沛的精力、生动的语言、热情的鼓励，把学 生带进愉悦的课堂教学中，使学生真正从内心深处萌发参
与热情，为学生的发展奠定良好的基础。
二 树立终身学习的理念，不断提高专业素质
英语教师教师在教学的同时要注重自修与进修、培训相结合 边教边学，在职进修，获取新知识、了解新信息、掌握新的教学动态、提高专业水平和教学能力，以求终身、持续发展。为此初中英语教师应经常订阅各种英语读物.如：《英语世界》、《英语学习》、《初中英语学习园地》等，扩大自己的词汇量和< br>知识面；收听、收看广播、电视讲座，观摩英语教学录像、影碟，并利用电脑网络和远程教育手段，训练< br>自己的听说能力；要树立终身学习的理念，以适应时代发展的需要。
三 较强的教育教学和科学研究能力素质
作为现代教师就应该是科研型教师，应及时了解本学科及相关领域 最新的发展势态，捕捉教育科研
信息，掌握系统的教育理论和科研知识、方法、具有较高的教育理论素养 ，善于用现代心理学和教育学理
论分析研究自己的工作和各种教育现象；掌握学科前沿理论及其在实践中 的应用，明晰科技的发展、社会
的进步给英语教学带来的新的机遇和挑战，结合所在学校实际，勇于探索 新的、适合学生发展的教学方法。
以求真务实的态度经常对自己的教育、教学行为作出客观、科学的评价 。通过学校、自我的评估不断反思
自己的教学活动，要主动承担教改课题，参与课改实践，探索新形势下 教育、教学的新路子，寻找适合时
代特征和学生个性发展的新途径，全面实施素质教育，全面提高学生的 英语水平。
四 掌握现代信息技术能力的素质。
现代信息技术在课堂上的优势已得到明显体现，掌握和运用现代教育信息技术是21 世纪教育改革对< br>教师的基本要求，因为现代多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具，参与了直观教学，犹如给课堂教学< br>注入了一股新鲜血液，特别是对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特作用。现代信息技术具有直观、< br>形象的特点，特别是多媒体计算机更具有运载信息量大，动画、音像剪辑、粘贴等多媒体组合技术，使课< br>堂效果更为生动，学生如亲临其境、在强烈逼真的情景中发展形象思维能够很好地帮助激发、引导学生积< br>极思维，主动发现问题、分析问题和解决问题；为实施以创造性学力和发展性学力的培养提供了重要的保< br>证。作为一名教师必须熟练掌握和灵活运用它，充分开发和利用现代化教学设备，提高教学质量和教学效< br>率，做到合理运用，实施适度。在现代教育信息技术的掌握上，教师应学会各种电教媒体的使用方法，如< br>各种媒体的使用和计算机各个模块的操作；学会获取信息的能力，能根据自己的学习目标有效地收集和处< br>理各种学习资料和信息；学会开发多媒体的技术，在信息收集的基础上，能加工信息、创造新信息并能够< br>根据教学内容的重难点进行有针对性的课件制作等等。因为灵活多变的多媒体教学课件，提高了课堂教学< br>的效率。俗话说：百闻不如一见。多媒体的运用，能够按照学生的认知特点和需求，精选内容，编制程序，