擤英语单词记忆有感

2021年1月16日发(作者：欧阳洁)

英语单词记忆有感

贵州省正安县瑞溪中学 陈永萍
【摘要】要学好英语，单词是关键，单词如何记，方法 是关键。单词需要不断的运用，
在反复运用的过程中再形成永久记忆，只有形成了永久记忆了的单词我们 才不会搞忘记。本
文拟对单词的记忆谈几点看法,与同行商榷。
【关键词】单词 记忆方法 记忆效率

自己当学生时，老感觉单词难记，记得了，可记不住，记不久。现在，自己当英语 老师
了，老听学生说：“老师呀，今天我没听写好，我昨天才背得的单词今天就忘了”。看着他们
一双双无助的眼睛，真不知怎么给他们讲才好。我只得耐心的给他们说：“这是正常的，心
理学上说， 我们的记忆分为几个阶段：瞬时记忆，长时记忆，永久记忆。我们通过刻意记忆
记得的单词，只属于瞬时 记忆阶段，所以很容易忘掉。因此，只有将保存在瞬时记忆阶段的
单词，再经过两三次或更多次记忆巩固 ，使其保存在长时记忆下。这也不是终极，我们的重
要单词还需要不断的运用，在反复运用的过程中再形 成永久记忆，只有形成了永久记忆了的
单词我们才不会搞忘记”。 那么，在这些不同的记忆阶段又有些是么方法能帮助同学们呢?
这些年初中英语教学后，对单词记忆有如下感悟：
一．单词记忆的重要性
英语是一门要求记忆力很强的学科，尤其记忆英语单词是学习英语的一大难关。然而
词汇是语言的建筑 材料，没有一定的词汇量外语就无法过关。同时记忆英语单词的能力决定
词汇量的多少，词汇量又决定听 、说、读、写综合能力的发展。
二．单词记忆的几点方法：
1、多种感官参与法
这是学英语学生记单词应该使用的方法，即利用人的身体器官，实行“八到”记
忆法：眼睛看到，心里想 到，手里写到，嘴里念到，耳朵听到，（结合实物还可以）鼻子嗅
到，舌头尝到，手指触到。这样，大脑 皮层活跃，易于建立目标词汇的音、形、义、色、味
诸方面的暂时神经联系，使单词在大脑中形成的印象 深刻，记忆也就持久！
2、读音规则记忆法
这是发音较好，语文拼音基础较扎实学 生记单词最有效的方法。英语是拼音文字，
单词的读音和字母及其组合的发音之间有着密切的联系。比如 ：bike，bus，bag等词中的字
母b都发/b/这个音；cow，how，now等词中的字母 组合ow都发/au/这个音；cake，these，
five，note等词中的元音字母都发该字 母名称音等。因此，同学们应系统地学会音标知识，
详细地总结、熟记和使用字母及字母组合在重读音节 、非重读音节中的发音规则，一旦掌握
这个识记单词的方法，就可以节约大量的记词时间，而且效果较为 持久。
3、分析单词的形态法。
这是在有了一定的词汇量之后必须掌握的有效记忆方 法，通过分析单词和词缀的
意义以及单词是否转化、合成和派生等记忆英语单词。
首先，掌握有关英语词根和词缀的知识。
（1） 前缀。例如：pre-（……前），u n-（不），im-（不），re-（再），dis-（不），
等等。
（2） 后缀。 例如：-ly（……地），-er（……人），-ous（……的），-ful（……的），
等等。