[早教课程]怎样利用自然素材自制玩具

2021年1月15日发(作者：宫本言)
[早教课程]怎样利用自然素材自制玩具
自然素材在我们身边无所不在，大致可分为3大类：
1、植物类：如农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
2、动物类：动物身体的某一部分或残留物。如：贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。
3、其他类：如：沙、石、冰、雪等。

由于自然材料种类较多，我们可以按以下两大思路进行制作：

1、从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性。材料的特点可以分成以下几个方面：

(1)体积：体表的外形像什么?怎样巧妙利用。

(2)容积：内部是否有容积，容积怎样利用。

(3)截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用。

(4)累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用。

2、从所需 制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。我们可以就制作一种玩具而言，考虑
选用什么样的自然素材来 表现物体。单独用某一材料或几种材料综合利用都可行。关键是根
据您对玩具的性能、功能的要求而定。

以上两种总体思路，可以使我们从两种不同的角度考虑利用自然素材的问题，一旦思路打开，
经过设计、制作、调整、修饰这些过程，我们就可以得到自己所需的玩具了，但自然素材不
同于 人工素材，制作过程中应注意以下几个问题：

1、根据材料的性质选用合适的辅助材料、工 具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用大
头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸杆制作中就需要用绳 、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、
色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充 分表现其特色。

2、制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈羽鳞状，制作 时，便可以利用
其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猥等，都比较生动形象。

3、制 作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因
素，我们在制作中要 加以排除。有些自然物是个生命体，我们制作成玩具后要设法保存其生
命力。

我们 利用自然素材制作玩具的过程就是个教育的过程，应该让孩子共同参与制作，参加操作，
这样就会给孩子 带来无穷的乐趣。