firmicutes英语角策划方案

2021年1月15日发(作者：宗楚客)
绕口令

How much wood would a woodchuck chuck If a woodchuck could chuck wood? He would
chuck the wood as much as he could If a woodchuck could chuck wood.
如果伐木工人能伐木的话 伐木者要砍伐多少木头？ 如果他能砍木头的话， 他能砍多少就
砍多少

Ann sent Andy ten hens and Andy sent Ann ten pens.
安给安迪送了10只母鸡，安迪给安送了10支钢笔。

Canners can can what they can can but can not can things can't be canned.
罐头工人能够把他们能做成罐头的东西制成罐头，但是不能把无法制成罐头的东西制成罐头。

Good cookies could be cooked by a good cook if a good cook could cook good cookies.
如果一位好的厨师能做出美味小甜品的话，那么好吃的小甜品是能够由这位厨师制作出来的。

Jenny and Jimmy went to Jamaica and Germany in January, but Joan and John went to
Jordan and Japan in June and July.
詹妮和吉米一月去了牙买加和德国，而琼和约翰在六、七月去了约旦和日本。

A cricket critically cricked at a critical cricket match, and so this cricket quitted the cricket
match quickly.
一只蟋蟀在一场关键性斗蟋比赛中发生严重的痉挛，于是这只蟋蟀很快退出了比赛








第1篇：英语角活动策划书一、活动目的：
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语； 提供人与人之间交流学习的平台，增强交
际能力；营造英语的学习气氛；结识新朋友，丰富大家的业余活 动生活。我们希望通过长期
举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，希望能够营造一种轻 松愉快的学习
英语的气氛。
二、活动主题：ICANSPEAKGOODENGLISH
三、活动对象、时间及地点：
活动对象：全体英协成员
活动时间：待定
活动地点：待定
四、活动前期准备工作：
1、会场布置：准备好布置会场物品：气 球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文
体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序
五、活动内容及形式：
1、由主持人致开场词并自我介绍
并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定
4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看
法
5、英语小游戏：
（1）猜单词（你来划分，我来猜）
（2）瞬间背单词
（3）单词接龙
（4）大家之间互相交流对话
（5）由主持人宣布活动结束，播放音乐
六、活动后期工作：
1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作
2、活动总结（讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好）
七、活动的注意事项：
1、注意安全，确保个人生命财产安全
2、注意仪容仪表，不许玩手机
3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人 观点，使用文明用语，以礼相
待，锻炼自己的大量和能力。4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起 互动说英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案：
1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：
(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常；
(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风；
2、与会人员太多或太少：
(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场；
(2)若人员太少，协会成员极力参与
3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知；
4、活动时间延长：
(1)延长时间15分钟以内时，照常进行；
(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容（互动交流时间缩短）；
九、活动资金预算







一、活动目的： 为 进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，
开辟英语学习的新途径;同时为营造健 康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高大学生
英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口 语交流的中学生朋友搭建一个施展才华
提高英语能力的平台，本学期，国交系将为广大热爱英语学习的同 学们准备了一系列丰富多
彩的英语角活动。 具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。 我们 将以最新颖、
最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老Fans的参与，相信新英语角将给Fa ns
们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力!
二、活动对象、时间及地点： 活动口号：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH 活动
对象：全院师生(主要面向国交系学生) 活动时间：每双周三下午15:00—16:30 活
动地点：图书馆六楼 三、基本设想： 体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、< br>活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，
吸引学 生参加。 2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际
和生活。 3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、每次活动
至少安排四位英语教师参与设计和指导。 四、活动内容与形式： 1. 表演：英文
歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。 2. 自由交谈：由主持人阐述一
个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3.原声模仿秀：播放
一段影片，然后根据英文字幕给影片配音，由学生自愿报名模仿表演。 4.娱乐： A.
“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。 B.单词接龙:即
由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一 个新
单词。 C.中英文的谚语竞猜。 D.英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持
人评出优胜，最后由教师重复一遍。 5.师生互动：学生向外教提问，或者请外教讲有
关外国的风俗。 6.进行英文问答或者抢答。 五、具体活动计划： 第一次(第
四周)活动计划 1.游戏内容：学唱“Do Ray Me” 2.会话主题：country life and city
life 3.活动过程： Part 1 学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,
为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼
品一份。 Do-Re-Mi Let's start At the very beginning A very good place
to start When you read you begin with A-B-C; When you sing you begin with
Do-Re-Mi, Do-Re-Mi The first there notes Just happen to be
Do-Re-Mi Do-Re-Mi Do- Re-Mi-Fa-So-La-Ti Doe-a deer, a female deer
Ray-a drop of golden sun Me-a name, I call myself Far-a long long way to run
Sew-a needle pulling thread La-a note to follow Tea-a drink with jam and
bread That will bring us Back to Do-oh-oh (Repeat) Part 2 以
“country life and city life”为主题让学生展开自由会话、表演会话 、教师小结话题,在学生自
由会话过程中，引导学生对比“country life”和“city life”，说说他们的喜好，最后融入教育思想，
让学生说说城市与乡村的问题，并想想和说说如何改 进。 第二次(第六周)活动计划
1.游戏内容：猜词(组织者用英语描述物品、动作或状态 ，让学生猜所描述的物品、动作或
状态) 2.会话主题：computers 3.活动过程： Part 1 根据口头描述猜词
1. It is a lovely animal on land. It has a long tail. Often it does something like people
because it wants to learn from people. It likes climbing trees too.(Monkey) 2. It’s very
useful in summer. It can keep your food cold so that the food won’t go bad. You can put
your drinks in it for a few minutes and then take them out. They may tastes better. (fridge)
3. You do this every day, sometimes in the day, but often at night. When you feel tired,
you do it. When you do it, you often have dreams.(sleep) 4. When you own this, you
lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but
fail to buy a book because the shop is closed today. You want to wash your hand, but
there is no water right now. (bad luck) 5. It is the biggest in the world. It is blue. When
you are in the open air and look up, you will see it. When it is happy, the sun shines. When
it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it. (sky). 6. When you go fishing,
you sit on it. When you want to get some money, you go there. (bank) 7. You buy
something from the shop and never use it, you say it is….. You get up the next
morning, you have a ……day. You and John just become friends. You make a ….. friend.
(new) 8. He knows you well and you know him well. He is the daughter of your father’
s son but you are not your father’s daughter. Who is he? (your son) Part 2 1.
Free talk and speaking: Computers 引导学生说说电脑的广泛用途、与人类的关系以
用它们的特点。最后让学生讨论学生如何有选择地使用电 脑。 2.总结，发奖品。 第
三次(第八周)活动计划 1.游戏内容：听一段话画一幅图 2.会话主题：Holidays
3.活动过程： Part 1 学生根据组织者口头描述内容画一幅画：It’s early in the
morning. It is blowing strongly and there are clouds in the shy. Look over there, some
trees are broken down. A bus stops there because a big tree is lying in front of it and it
cannot go ahead. Oh, that’s bad, it begins to rain now. a cow is standing in the rain and it
doesn’t feel like eating. There, something is flying in the sky. It’s such a big piece.
Part 2 1. Free talk and speaking: Holidays 引导学生围绕课堂以外的假日、暑 假、
寒假，春节假说说自己的活动，想想自己的计划，让人听听他们的爱好习惯。 2. 总结，
发奖品。 第四次(第十周)活动计划 1.游戏内容：故事接龙 2.会话主题：
health and food 3.活动过程： Part 1 本活动主要是训练学生的思维逻辑结构
能力、想象能力。 A：先解释此活动的规则 1.先由组织者讲出故事的开头第一句，
即提示。 2.学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。 Part 2 以“food and
health”为主题谈论饮食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性,尽量不冷饮等。 第
五次(第十二周)活动计划 1.游戏内容：“Add on” 2.会话主题：看图说话 3.活动
过程： Part 1 游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生分成若干 组，
以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，
接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如： A: I see a living
room. B: I see a living room and a beautiful box. C: I see a living room and a
beautiful box. A cup is on the box. D: …… Part 2 让学生根据图片说一段话，
先个人演练，再选代表进行比赛，图片大意如下： A boy isn’t feeling well and doesn’
t feel like eating anything. His mother is worried. She takes him to the doctor. The doctor is
looking after the boy very carefully and taking the boy’s temperature. It is serious. It is just
a bit of cold. The doctor says the boy needs a good rest and takes some medicine.
第六次(第十四周)活动计划 1.游戏内容：朗读 2.会话主题： different weather in
different seasons 3.活动过程： Part 1 以比赛形式竞出朗读好手，然后组织
者朗读句子，参加的学生个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。 Part 2 要求学
生说出一年四季的天气特点以及他们对一年四季的喜好。 第七次(第十六周)活动计划
1.游戏内容：Words explaining 2.活动过程： 将学生分成三组，每组选三个成员
上台释词，其余组员猜词，猜中一词得一分，分 数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中
词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。释词的个人可任意 选择一组词 A组: 1.
people teacher, farmer, sister, friend, lady, boy, driver, classroom, cook, nurse,
tourist, scientist, daughter, policeman, player, journalist, seller, shopkeeper, engineer,
Chinese. 2. animals tiger, monkey, rabbit, elephant, panda, snake, dolphin,
duck, chicken, fish, horse, cat, dog, cow, sheep, bear, shark, bird, deer, fox 3. sports
and entertainment football, match, fishing, boating, picnic, skating, volleyball,
climbing, singing, trip, dancing, swimming, party, reading, hiking ,travel, walk, talking,
running, morning exercise B组： 1. time Sunday, moment, June, spring,
week, quarter, date, noon, year, Tuesday, lunch, day, September, holiday, winter, birthday,
evening, weekend, minute, midnight 2. feeling interesting, afraid, cold, happy,
sick, terrible, cool, angry, tired, free, sad, strange, hungry, poor, sorry, different, serious,
hot, lucky, safe 3. school things pencil, blackboard, radio, paper, clock, picture,
dictionary, eraser, book, desk, ruler, light, exercise ---book, schoolbag, playground, trees,
office, bell, computer C组： 1. buildings cinema, school, theatre, factory,
church, zoo, shop, market, library, hotel, playground, kitchen, restaurant, toilet, hospital,
station, café, bank, museum 2. furniture TV, desk, radio, chair, light, cupboard,
fridge, spoon, computer, telephone, cup, chopsticks, bed, basket, knife, plate,
washing--machine, toy, brush, bike 3. action jump, sing, eat, drive, hear, swim,
draw, sit, drink, sleep, smell, knock, laugh, cut, read, cry, buy, run, fly 六、指导教师与
学生 七：补充说明 各位教师： 本 学期我系将开展系列的英语角活动，为了
带动学生较好的参与，营造良好的学英语的氛围，为学生的第二 课堂建设服务，我们需要各
位教师能积极的加入到英语角活动中。 本活动两周一次，每双周周四下 午14:00-16:00
在图书馆四楼廊吧进行。敬请各位老师根据下列排表安排按时参加英语角活动 ，指导学生练
习英语口语。在去之前，请各位老师根据话题适当的准备一下。 谢谢大家合作! 范
文四 活动主题：疯狂英语角，欢乐齐分享 活动目的：本次特殊英语角目的在于营
造良好的英语学习氛围，增加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们在第二课堂进一步提高
英语口语水平 ，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动
中来。 活动时间： 2014年3月14日 活动地点： B区共青团广场 参
与对象： 福建师范大学全体在校学生、大外部老师 主办单位： 校学生会学
习部 承办单位： 化学与材料科学院学习部 公共管理学院学习部 具体流程：
(一)前期准备 1.与化材院和公管院学习部负责人开会讨论活动具体事宜。 2.由两
个承办学院各自制作大张手 绘或彩喷的英语角宣传海报一张(规格：1.7m*1m)。海报内容包
括：本期英语角主题、外教资料 (照片、姓名、国籍等信息均可)、时间(3月26日晚7点)、
地点(B区共青团广场)、主办单位( 校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。 3.
由承办学院各自负责设计、制作小张宣 传单(A4纸)各60张。小张宣传单的内容包括：本期
英语角主题、时间(3月26日晚7点)、地点 (B区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、
承办单位(化材、公管学习部)。周一前将传单完 成，并将电子版发至校学习部负责人 ×× 邮
箱中(E-mail: )。确定无误后打樱 4. 承办学院须在周二中午前将制作完成的小张宣传单
交给校学习部相关负责人，该负责人联系学校各学院学 习部部长，让他们派有关人员于周二
下午某一时段到某楼(时间、地点以具体通知为准)领取宣传单，并 在周三之前应将宣传单贴
到各自学院的宣传栏上进行宣传，保证各楼道都有。 5.承办单位须在周二中午之前将
大张宣传海报制作完毕，并联系校学习部相关负责人( ×× )，由 校学习部提供展板和胶纸，
共同将其张贴到展板上(两块展板均放于B7楼管处)，贴完后由校学习部两 名男生将展板搬
到B区广场和千叶园食堂门口进行宣传。在展板展出期间大家要注意保护展板，上下课期
间若见展板被风吹倒应主动扶起。 6.于周三下午，由公共管理学院派人与校学习部负
责 人联系(由校学习部提供背景文字和胶纸)，将背景文字拿到舞台贴好，并将由校学习部做
好的横幅挂上 。化材院人员负责英语角结束时将背景文字和横幅拆下来，并交至校学习部负