举行学英语心得体会.pdf

2021年1月15日发(作者：杜琪峰)
学 海 无 涯
毕业十年后，突然想把英语学好，在大学中，也未过四级，基础已
经很差了，就当成对我的一个挑战吧，如果能把英语都学好了，那么
我还有什么困难克服不了呢 ，我所谓的英语学好，就是能够轻松的看
懂无字幕的美国电影，能够和英美人自由的沟通和准确的表达自 己思
想，分享一下我的心得吧，希望结交朋友一起学习英语！！！

我们在学习语 言的初级阶段经常会出现的一个问题，发生在沟通的
过程中，首先是听的时候，如果是native-s peaker，对方语速较快的时
候，我们听不太懂，经常是去抓一些关键词，能后猜测对方的意思，< br>在讲的过程中，出现停顿和重复的现象，并且时常词不达意，不能准
确的表达自己，经过一段时间 的学习，我谈一下我的体会

对于听力来说，听不懂native-speaker主要 是平时听的少，与中国
的书本教育有关，同时造成了我们的发音不够准确，在脑子中记住了
很多 不正确的发音，当遇到正确的发音的时候，就不能对应上了，当
然也有不少母语非英语的老外，口音很重 ，非常难听懂，以此来看，
要提高听力，首先本身要发音准确，同时多听，听的多了，自然而然
听力就好了。
同时靠阅读习来的英语，主要是记住了单词和句子的形状，而且在
很多人在 英语初学的时候往往还会在心里默默地做中文翻译，这样就
造成了，我们根本没有去记住单词的声音，无 论是我们在听的时候，
和我们在说的时候，都无法直接相对应，只能说似曾相识，因为我们
学 海 无 涯
没有记住声音，我们在说的时候脑海中想起了这个词，想说的时候，
就多了一 个步骤，先思考这个词怎么发音，即使想起了可能也未必准
确，要怎么去解决这个问题，我个人的建议是 在阅读英文的文章的时
候，做到轻声的默读，而且可以适当的加快阅读的速度，避免我们无
意识 的在心中做中文翻译。

现在目前，有一种看法是说，听的多了，就自然而然会说了，有 一
定道理，我个人在听的时候，也会有一种感觉，就是听着听着，如果
遇到这方面的话题就想说 了，同时因为我生活在广东，身边很多人，
普遍普通话讲不好，但是，我在和他们用普通话沟通的过程中 完全没
有问题，而且他们在看普通话电影也完全没有问题，一方面的原因是
他们接触了大量普通 话的语境比如电影，电视等，以及生活中经常要
和说普通话的人沟通，他们有了很多普通话的听力，但是 ，这或许也
能说明在听没有问题的时候，你未必能讲好，讲流利，那么是什么原
因让他们说的普 通话很生硬呢

其实说白了，广东人的普通话，很明显的受粤语的影响，同时我们
在听台湾人讲话的时候也明显受到了，闽南话的影响，这是不是能够
说明，我们在学习第二语言的时候 ，受到了大量我们的母语的影响，
这种影响造成了，我们学习第二语言最大的困难，这或许也就正好能< br>够解释，为什么年龄越大，越难学习第二语言了

学 海 无 涯
笔 者是江西人，从小也是讲着方言长大了，但是普通话也凑合，甚至
有些人还以为我是北方人，而且，我的 母语，也就是江西方言，有很
多地方的用词和发音和普通话是差别很大的，我的体会是，我在说普
通话的时候，或者写文章的时候，我从来都是用普通话在思考，在家
中和父母的沟通中，我在讲方言的 时候，我脑海中也不会出现普通话，
这和我们多年的受普通话教育有关系，而且我们同时是在把普通话当
成一种工具使用有关，我们使用普通话学习任何一门课程，最明显的
一个例子就是我们在学校学 习很多年英语以后，我们普遍不会用英
语，说英语，我想最重要的问题就是，我们没有去使用它，任何东 西
都是越用越熟悉的。
我有一个同学，她说英语比较流畅，能够表达自己的思想，当然有
时会有一些语法错误，或者表达的句子不是很地道，不过，问题不是
很严重，她在总结的她的英 语学习的时候，她开始的时候在说英语的
时候，也经常出现停顿和重复，她下定决心要改变，于是，她每 天对
着墙练习说英语，颇有《九品芝麻官》中的周星驰练英语的感觉，她
每天都对着墙把自己一 天发生的事情，总结一下，对着墙说一遍，我
想这不亏是一个好的方法。

当然 ，这个方法被崇尚听力学习法的人反对了，我认识的一个老师，
他说他学英语的时候，就是听，天天听， 听着听着突然有一天就开口
说，听起来很神奇，他的观点就是，你必须多听，听多了，你就知道
什么是正确的，否则的话，自己在那里乱说，你怎么知道你说对啦还
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是说错了，你必须多听，你要说native- speaker的话，这才是准确的
英语，否则的话，你会积累很多的错误英语。

我个人认为这两个看法都不矛盾，因为你光是在听的时候，光是靠
记忆的话，无疑就会变成一本词典，或 者金山词霸，你听过的你就能
说，你没听过的你就不能说，而且反应很慢，而且你在说的时候，你
实际上是在练习你对语言的反应能力，你能够流畅的使用英语，虽然
你会出错，但是做这个练习最重要 的不是追究你是否说正确，而是你
能否对语言快速的做出反应，语言的准确与否是交给听力去练习的，< br>因为你听的足够多，某天你会突然发现，哦，原来是这样表达的。

另外就是我们 的发音受到母语的干扰也很大，有一个真实的笑话，
是说我们中国有一个学者，到美国做学术交流，非常 自信的用英语讲
完的时候，有很多老外皱起眉头，没太听懂，楼下有个中国留学生会
后握手激动 的说：“您是孝感的吧，我们是老乡啊”网传印度人发TH
的音的时候，和发D的音差不多，当他们说I ’m dirty的时候，千万
别误会他们是说I’m thirty，也看到过中国央视名主持人在微 博说，不
要去在乎口音的问题，这样浪费大量时间，其实我个人到是觉得其实
如果把发音和口音 搞好了，对我们学习英语来说，会节省大量的时间，
因为不容易受错误的发音误导，很多情况下英语连读 现象，在判断句
子的时候，不光是靠单词的正确发音来辨别，还要依靠重低音，以及
句子的语调 ，所以花适当的时间搞好发音会让我们说英语更加自信，
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但是发音不是一个短期的过程，而是一个长期过程，经常有意识的去
关注发音的细节才是正解。

再就是母语思维对我们的影响，比如有时候中国人在问候的时候，
可能会说HI,Where’re you going? 这好像不是我们中国人有这样的问
题，老外学英语也是如此，所以有很多学者提 出了英语思维的这个概
念，按照老外的理解方式说出地道的句子，因为我们不可避免的受到
母语 干扰，貌似很难，但是我缺发现其实很简单，实际上比我们背单
词简单，鬼佬的那些思维方式很多都是体 现在单词的使用上面，通过
多看美剧和阅读鲜活的美国论坛，可以做到无师自通，有时候还可以
去比较一下中文和英文在同样表达一件事情的优缺点，比如中国人去
餐馆，被服务生带到一个餐桌前，美 国人会说I was showed a table。
这或许就是中美文化的差别，正是由于这样，我 觉得这才是语言的美，
同样是烧一条鱼，不同的菜系创造了不同的烹饪方法，都是美味，所
以对 于英语的思维，我觉得这就是一道佳肴，慢慢品尝，吃多了，就
找到感觉了。

对于语言的快速反应能力，我觉得，这是大家鲜有提及的，最初的
时候，中国的书本教育，交给中国学生 大量的单词，以及语法，然后，
大家在利用语法规则去组句，但是，我们知道，我们在说母语的时候，< br>我们是从来不思考的，脱口而出，那里有时间让去选词，然后思考语
法规则，如何组句呢，不可避 免这样会出现，在讲话的时候，出现停