pata《商务英语写作》课程教学设计方案

2021年1月15日发(作者：陶桂森)
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《商务英语写作》课程教学设计方案
2006. 3

一、课程概况（课程的性质与目的、教学对象）
本课程是中央广播电视大学专科英语专业商务 英语方向的限选课程，供英语专业的专科
学生学习。
本课程是商务英语专业方向的基础课程， 培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务
英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作 类型，提高商务英语书面表达能
力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础 。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务
函件 （包括电子邮件等）和简单的业务报告，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错
误。
通过学习，学生应进一步提高基本的听、读、说、写、译的能力。
同时，本课程还通过提供一 些英语国家的文化背景知识、现代技术知识和实用工作技能，
帮助学生提高语言的实际应用能力。

二、 教材说明和教材内容
“商务英语写作”总学时为72学时，每周4个学时，一学期完成，共4学分。
主要教学内容为《商务英语写作》第1－16章。
本课程的教学媒体是文字主教材与辅导教材 。文字主、辅教材合一型：《商务英语写作》
（外语教学与研究出版社，2001年12月第1版）教材 名：《朗文商务致胜英文书信》，作
者：Graham T. Bilbo. 用书年级、专业：０２／０３英语。
主教材《商务英语写作》共16个学习单元，每单元分为6个部分 ，每个部分都由简介、
个案研究、文体范例、措辞和结构、写作方法与策略和练习六部分组成。
主教材内容分为两部分内容：第一部分为写作指南，帮助学生解决撰写英语商务信件时
遇到的一些最常 见的问题；第二部分全面介绍商务英语写作中所使用的主要书信类型、便笺、
商务报告、会议记录、传真 和电子邮件等文体。
教材提供了大量的英语范例及其中文解释，并安排了大量练习，实际操练商务英语的写
作技能。
主教材每单元的学习量约为４学时。
具体教学内容主要包括：
一、商业书信的写作基础
书信的格式 标点符号
书信的文体 拼写
书信的语气 构思和检查
语言纵览
二、商业书信写作
第1章 查询信 第7章 投诉信
第2章 复查询信 第8章 复投诉信
第3章 销售信 第9章 求职信
第4章 定购信 第10章 查证信
第5章 催款信 第11章 证明信
第6章 付款信 第12章 社交信

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第13章 便笺和电子邮件 第15章 会议记录
第14章 业务报告 第16章 通告

三、教学进度建议：第1－2周学习第一部分商业书信写作基础, 从第3周开始学习第二部
分商业书信写作，全部学习内容在18周内完成。

周日
次 期
时
间
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4
5
6
7
8
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教学内容
辅
导
答
疑
商业书信的写作基础／第1章 查
询信
商业书信的写作基础／第2章 复
查询信
第3章 销售信
第4章 定购信
第5章 催款信
第6章 付款信
第7章 投诉信
第8章 复投诉信
第9章 求职信
第10章 查证信
第11章 证明信
第12章 社交信
第13章 便笺和电子邮件
第14章 业务报告
第15章 会议记录
第16章 通告
复习 （其中机动一周）



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课
程
作
业
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1
1
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学习形式及学时
小
组
讨
论
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1




课
程
实
践




















其他
指
导
教
师

备
注








































Topic1
on net

Topic2
on net




Topic3
on net








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Topic4
on net
















教学辅导：本课程教学采用基于网络的自学+辅导+实践教 学方式。学生可通过电大自学平
台提供的本课程各种教学资源进行自学，通过网上教学活动等形式与学生 进行交流和答疑，
以解决疑难问题。
面授辅导应突出学习和实践之间的关系，具体建议为：
1）突出语言的实用性和应用性。以商务英 语写作知识和技能为主，边学边练，反复运
用，使学生能学以致用。