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2021年1月9日发(作者：薛承让)
当你遇到困难时你是怎么想的怎么做的
结果怎么样三年级作文

【篇一：遇到困难的作文12篇】


遇到困难的作文（一）：

遇到困难

人生道路当中，困难就像一座山挡在路中间，阻挡我们的去路。不
一样的人有不一样的选取。知难而退的人：看了调头就跑；半途而
废的人：爬山爬到一半就不爬 了。遇到挫折，永不退缩的人：这些
人不怕累，结果爬上了山顶，看到了山后面的世界。

所以我也要向康汉宁博士学习。我问爸爸哪种困难比较现实？爸爸
说：你假想一下如果爸爸 妈妈都外出了，你就要克服洗衣服、做饭
等等的生活困难。此刻这些困难我都克服了。我还克服了一种困 难：
在学习，难做的问题开始的时候很感兴趣，可到最后想不出的时候
就想：想不出就要问，如 果不懂装懂，就永远饭桶。最后我不是问
家人就问同学和老师。

遇到困难的作文（二）：

遇到困难

不经一番冰霜寒，哪得梅花扑 鼻香每个人的路都是崎岖的，只有在
这条路上洒下辛勤的汗水，付出艰苦的劳动，费劲了毕生的心血，< br>经过一番冰霜寒，终得梅花扑鼻香人生就是行动，人生就是拼搏，
一切真善美的东西都是透过拼搏 而获得的因为学习生活的道路不是
宽阔平坦的，它是在旷野中前进，有时穿过尘埃，有时涉过泥泞，有时横渡沼泽有时行经丛林不迎头搏击，决不能前进遇到人生中的
种种困难，我们应如何抉择呢？< br>
那是一串歪歪扭扭的脚印，它伴我走过了十四个春夏秋冬遇到自我
那一深一浅浸满 泪水的脚印，实在让人难以想象，但是它属于我的
痕迹有怎能不让人历历在目呢？

以前生活给予我许多梦幻，让我无尽地追寻望眼欲穿，总摸不清梦
的起点无尽的惆怅弥漫在我的眼前；但 我不怕因为我有一个坚定的
信念，我要用自我的智慧和力量去改变我的执着我的矜持，我的练
达 ，使我重新充满力量，去搏击，去追寻。

追逐梦总是千转百回，失败和挫折一次次向我袭来一份痛苦，一份
烦恼，一份忧愁

我 一遇到这些，我都会发出感慨每当遇到困难我总会一遍有一遍地
告诉自我：别灰心在困难面前应当乘风破 浪，迎流而上不经历风雨
怎能见彩虹，这点困难算得了什么这只是我在人生中遇到的一块小
小的 绊脚石而已，我不能一跌不振俗话说吃一堑，长一智，我应化
失败为学习的动力奋勇向前

人的一生，不可能一帆风顺多少总会有一些坎坷和波折，在理解命
运挑战时我们就应勇敢地 说：我能行。

遇到困难的作文（三）：

当我遇到困难的时候

每个人都会遇到困难，可能有人遇到困难会退缩，而有人却会征服
困难。

题记

当我遇到困难的时候，便在脑海里显现出这样一句话，阳光总在风
雨后。是 啊，不经历风雨怎能见彩虹呢。每遇到一次困难，对一些
人来说是挑战，而对另一些人来说却是收获。< br>
我遇到困难的时候，告诉自我你能行，你能成功的，我们学过一篇
课文，其中有一 句话对我印象很深。天上地下唯我独尊，只要相信
自我又有什么事做不成呢？

又 到困难的时候，我告诉自我，坚持就是胜利，即使你没有成功，
可你也精彩过，你不会后悔的。

当你真正面临时又会怎样呢？我相信你绝对不会没试试而就放下呢。
试试就能行整整就能赢 ，你为何不试试呢？

困难你不要垂头丧气，阳光就在前面，你走一步就会进一步。相信
自我。

遇到困难时我就会这样，至少你精彩过。

遇到困难的作文（四）：

遇到困难

困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这句话想必大家都明白，
困难 并不可怕。就像人的一生永远不可能一帆风顺，每个人都难免
会遇到一些坎坷、崎岖。最让我刻骨铭心的 是你们觉得微不足道的
事情：下暴雨我独自回家。

早晨，我睁开惺忪的睡眼，看 到天阴沉沉的，好像老天爷很悲哀。
我并没有在意，于是我兴高采烈地上学去了。好像老天爷不太关照< br>没带雨伞的我，时不时发出几声沉闷的雷响，好似老天爷的咆哮。
我在心里暗暗祈祷：千万不要下 雨，不然我就要变成落汤鸡垂头丧
气的回家了。人意不如天意，最后在第六节课下起了倾盆大雨，看见别人放学后都有自我的爸爸妈妈来接，我不得不羡慕他们，蓦地，
我的脑海中闪出了一个念头：打 电话让爸爸来接我？于是我自信满
满的到门卫那去打电话，但是爸爸不接我，说是要锻炼我。谁信啊，< br>分明就是懒嘛！我走在被雨水洗刷得一尘不染的道路上，我感觉这
个世界都冷清清的了。这是我第 一次感觉繁华、熙熙攘攘的津市变
得死气沉沉。回到家，我强忍着在眼眶中打转的泪水，我走进卧室，< br>静静地在一旁流泪，爸爸来了。我擦干泪水，以焕然一新的面目遇
到爸爸。爸爸似乎从我的眼神中 看出了不对劲，便使用隐藏式教育
法，经过爸爸的一番指导、教育。让我明白了许多道理。我从那时，< br>就下定了一个决心：我要变得强大，不怕困难，让困难畏惧我！

困难其实不可怕， 只要我们不怕崎岖、陡峭的精神道路，就必须能
够战胜困难，尽力让我们的路一帆风顺！

遇到困难的作文（五）：

遇到困难

礁石可能会阻碍 船只的前进，但大海可能会因为没有礁石而变得单
调；石头很容易把人拌倒，但大地可能会因为没有石头 而变得孤独；
困难可能会使人节节败退，但人生可能会因为没有困难而变得不完
美。

人生本来就不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的，谁不期望快乐？
谁不向往富有？谁不憧 憬未来？但是，不经过困难，又怎能到达完
美的愿望呢？困难是人的升华必要的考验。在困难前面退缩， 就是
经不住考验，这样就不会对于人生真谛的体会有所升华。

困难就像一座大山， 它巍然屹立，只能靠你的不懈努力去克服它，
才有机会看到山顶山的无限风光；困难就像一块原本粗犷的 玉石，
要想它变得熠熠生辉，就有用你的毅力去雕琢它、去磨练它，才有
机会看到一块完美无暇 的玉石；困难就像一条滔滔大江，要想过到
对岸，就要敢于驾驶小舟颠簸在汹涌澎湃的风浪之中，才有机 会看
到对岸的另一番风景。

四季轮回，有了春天的绿意盎然，就要有秋天的枯枝 败叶；有了夏
天的艳阳高照，就要有冬天的冰天雪地。一切都是注定的了：尝试
过成功的滋味， 就要承受失败的苦楚；过完了风平浪静的日子，就
要开始过困难连连的日子，这一切都是循环的，要想你 的生命继续
在这种运动中不中止，就要理解困难，跨越困难，才会让你的生命
此起彼伏，有所价 值。

路没有不弯的，花没有不谢的，人生没有称心如意的。一切的成就
都是在困 难之中过来的。贝多芬一向热衷于音乐工作，就连晚年的
耳聋也没有吓倒他，才能让他的琴声打动全世界 人的心；司马迁在
狱中与一切困苦作斗争，最后写成了流传于后世的《史记》；张海
迪并没有因 为小儿麻痹症而被吓倒，反而还努力自学了多门外语获
得了硕士学位。

因为有困难，所以人生才如此美丽。

因为有困难，所以人生才如此充实。

生命，在困难之中茁壮成长。

思想，在困难之中渐渐成熟。

意志，在困难之中变得坚强。

让我们共同遇到困难，共同跨越困难，共同从困难之中领悟出生命
的真谛，生命的好处！

遇到困难的作文（六）：

当我遇到困难的时候

当你们 遇到困难的时候，你们会选取勇敢遇到还是退缩呢！我也遇
到过一件事。想明白吗？请听我娓娓道来。< br>
一天，阳光明媚，小鸟在枝头唱着欢乐的歌儿。我的情绪十分愉快，
因为这天我攻 破了一道难题。我在家里埋头苦干的做是数奥呢！前
面都一路顺风。对我来说没有丝毫难度。但是天不顺 人意，在最后
关头我遇上了一只拦路虎我用尽浑生解数：解方程、画线段图都没
能将他拿下。真 烦啊！别做了。我邹着眉头苦恼的说道，我径直朝
院子走去，突然我脑海浮现出妈妈对我说过的：看似平 常最崎岖，
成功容易却艰辛，在这个世上难免会遇上一些困难。我记得一句话
莫找借口失败，只 找理由成功要不断发掘成功，而不要一遇困难便
想退缩。妈妈的话给了我信念，我一鼓作气，最后用二元 一次方程
打败了他。

当我遇到困难我会坚持不懈，勇敢遇到。

遇到困难的作文（七）：

当我遇到困难的时候

每个人都是会经历或大或小的一些困难，但是要相信：办法总比困
难多！

我此刻 骑独轮车已经会几个小花样了：单脚摇车、过桩、倒骑等，
但是这些成果是用许多的汗水换来的，而且还 经历了许多的困难。

首先，我务必扶着双杆才能够上车，而且还务必得留意翼翼的，双< br>手用力抓紧铁杆，一不留神儿，就会摔个狗吃屎。我只能重新上车，
咚，不料又摔了一跤。经历了 记不清多少次的摔跤，慢慢的，我最
后坐得稳了，开始练习摇车了，摇啊摇，我左脚在下，右脚在上，< br>手扶双杆，一会摇摆到前，一会摇摆着到了后面。突然，我的左脚
脱轨了，啊！我尖叫一声，摔了 下去，我拍拍裤子上的尘土，继续
摇车。但是，这摔跤还是老来烦我，摇几下车，就会摔一跤，有没有办法不摔跤呢？

何老师告诉我：如果你感觉快要摔跤了，不要管车，自我下来就是
了，这样，人就不会摔疼。我牢牢地记住了这句话，但担心车子摔
坏，我快要摔跤时，就跳下来 ，同时也用右手抓住车。

以后，我摔跤的次数越来越少，技术也越来越好。

【篇二：三年级作文怎么教】


三年级作文怎么教

很多教语文的老师最怕上作文课了.每次都下定决心教好这节作文课,
每次都做了很充分的准备.希望能 让学生写出不同凡响的作文来,但事
与愿违,每次改作文都是无从下手,常常让老师们感到很迷茫,是要 求太
高,总是要求学生顺着老师的方向走?还是教法不得当?我今年教三年
级.我们农村的孩子 知识面比较窄,我也想让他们多看点书.但就只有那
么几本作文选.而且我发现学生也看了好多书,但也 不懂得应用怎么办?
我也尝试着让他们背范文,但是这样更限制了他们的自由表达.但有时
也是 那么的无奈,为了应试,不得不这样拔苗助长 由于应试教育的影响，
三年级学生的作文普遍存在以下问题：

一是无明确的表达动 因，只知道为完成教师布置的作业或应试而写；
二无具体的对象，只把教师当成惟一读者；三无真情实感 ，只知道
按照教师的要求，用自己的嘴讲成人想听的话。再则是内容虚假，
作文脱离生活实际。 文中描述的生活与自己的亲身经历相去甚远，
甚至望风捕影、无中生有地编造故事。情感虚假，作文远离 精神生
活。表达的情感价值取向与内心深处的真实感受大相径庭，甚至掩
盖、违背自己的真实思 想和心愿，趋时附势套用时髦的观点，张扬
高尚的情操。语言虚假，语言运用脱离交际实践。本应用来表 达感
情交流思想的语言，变得既与自己的真实思想不搭界，又与现实的
交际需要不相干，所写净 是一些充满八股味的假话、大话、空话、
套话。

在责怪学生的时候，我们也该站在 学生的立场去考虑考虑，如今的
学生还有几分属于自己的时间？又能有几分的空间，让他们去体验
生活，去充实自己的人生经历？没有生活的体验，还何谈真情实感
去表达！又何谈生动感人的事例！他 不去编，不去造，能怎么样呢？
能不去为完成教师的任务而写作吗？ 一次学生在周记中写道：“刚接< br>触作文时，我的心情可以用两个字来形容：讨厌。我讨厌那像铁索
似的作文题，死死地扣住了我想 一展身手的心；我讨厌那千篇一律
的作文内容，像党的政策一百年不变。”的确，我们的作文教学，往< br>往为作文而作文，为分数而作文，结果把作文当作编造谎言的园地，
当作涂抹文字的游戏，当作折 磨心灵的苦差事，学生一听作文就头
疼，一写作文就绞尽脑汁。

其实，作文是表情达 意的工具，不应该是痛苦的事，而应该是快乐
的事。心中不快，通过作文渲泄，达到心平气和，心中欢喜 ，通过
作文诉说，心情恢复平正。在作文里，可以上天入地，呼风唤雨，
可以连接千里，审视古 今；可以嬉笑怒骂，痛快淋漓??当然要想做
到这一点，必须克服畏惧作文的心理障碍，要以平常心对待 作文，
要把作文当作自己的伙伴，当作贴心的朋友，对它哭，对它笑，对
它诉说心事，对它畅想 前程，无话不说，无所不谈，一天不见就不
舒服，一天不和它沟通就嘴痒痒的、心痒痒的，只有这样，才 能彻
底走出作文教学的怪圈，才能彻底放松学生的手脚，才能有真正意
义上的快乐作文。那么， 怎样才能让学生把作文当作最好的伙伴呢

首先我要求他们把作文写具体。这是起步作文的重 中之重。三年级
是中段学生，应该开始成篇成文，但是在一、二年级时，我们只要
求写几句话或 一段话，一般都是看图写话，只要能够抓住四要素(时
间、地点、人物、事件)就行，但是，三年级就不 行，每次考试时作
文版面很多，分数比例很大，如果还只要求写这四要素恐怕不行。
那么如何过 渡到成篇成文呢？所以我先要求他们写具体，并通过三
种线进行类比：⑴一种是 线段；⑵一种是稍长一 点的线段；⑶一种
是与上一条一样长的波浪线。问：哪条长？学生都说⑶长，为什么？
拉直就长 了。那么怎样才能把文章写成这样呢？我告诉他们，这就
要设置矛盾，比如：从吕公岙到临海，⑴你可以 直接经过邵家渡到
临海，⑵也可以经过大田到临海,⑶或者绕到天边再到临海，总之都
会到达。 但是⑴就无话可说，而⑶在绕的过程中就长了，而且在路
上的时间越长，就越有可能出事，这就是矛盾， 这样的文章会“波澜
起伏，很有味道”！

其次，教给方法。谁都知道：作文应该做 到“凤头、猪身、豹尾”，
顾名思义：文章的开头像凤凰一样漂亮，才能吸引人，而重点部分
要 具体，像猪那么胖，有内容，而结尾部分要简洁有力。那么，如
何做到这一切呢？所以我就从开头、结尾 方法有几种再分门别类，
以及如何谋篇布局等等，其间还夹杂着：观察，推理，想象等认知
能力 和审美能力的训练，而且教给一些表达方法，如“欲扬先抑、点
面结合、反面烘托”等等。并且每一篇都 做到面批，如果出现问题，
就当面交流，学生再及时修改，因此，学生的写作能力大幅度提高。

第三，学生每次作文以后，我都给他们一些激励性的评价。《课程
标准》中指出：“评价是为 了创造适合儿童的教育。”学生在写作过
程中，需要保持兴趣和意志力，渴望得到他人的关爱和激励，从 中
汲取前进的力量和成功的信心。所以我的评价就围绕着“促进学生的
发展”这个主目标展开， “加油”，“能让书本的

语言为我所用，真了不起！”“看到你的文章真是一种享受，把秋天
的快乐与大家分享！”“我为你骄傲！”??这些激励性的语言，就像面
对面的交流，也可以说 是心灵的碰撞，在学生的心里，激起一阵阵
涟漪，所以学生的作文也就越来越好，因此好词佳句不断！< br>
第四，加强课外阅读的训练。要想写好作文，还要注意建立作文的
素材库，平时一点 一滴地积累语言，充实这个素材库。进入二年级
后，我从加大学生的阅读量方面入手。多给他们推荐一些 故事性强，
蕴涵很多生活哲理的书籍，让他们从小就与书为伴，养成阅读、善
学的良好习惯，丰 富学生的识字量和课外知识，发展语言表达能力，
创设人人爱读书、会读书的学习氛围，培养学生做有丰 富知识内涵
的人的意识。

总之，我认为起点作文应该过渡自然，不能强加给学生太多的压力，
这样学生就会写好的！

【篇三：作文：当我面对——的时候】


作文：

学 习了《为学》，我们懂得了天下事“为之，则难者亦易矣；不为，
则易者亦难矣。”的道理，知道了穷和 尚面对困难立志、实践、成功
的故事。当你面对生命中的某一个细节、一段历程时，你是怎样想、
怎样做的呢？

当我面对 的时候

1、 在横线上填写合适的内容， 如：成功、进步、荣誉、失败、挫
折、困难、退步、失望、批评、误解、意外、危险、黑暗、选择、离别、重逢、疑惑、生活、竞争、阳光、星空、书本、美食、陌生
人等等

2、 任选角度，写一篇600字以上的文章。

3、 书写工整，卷面整洁。

【鉴于同学们不善于在选材的基础上把握中心、提炼中心、深化中
心，所写文章就事论事没有深度、不会 点题等问题，特提供以下范
文，每篇值得学习的方面各有不同，可根据自己的喜好选择。】

当我面对阳光的时候

阳光射入窗内，照在我的身上，静静地坐着，接受着阳光 的洗礼，
把心交给阳光把一切烦恼都拒之门外。阳光，使你的心安适；阳光
使你的梦飞扬；阳光 使你的情陶醉??

我醉了，当我面对阳光的时候。阳光射入深林，迷人的光，温雅的
光，淡淡的光，枫叶如火，绿树成荫，一条小路伸向远方。

阳光亦是有，但谁又知道，阳 光射入窗内，又经历了多少磨难，穿
过重云，穿过灰尘，穿过林荫。中华上下有多少英雄豪杰，如这火< br>红的太阳一般，克服重重困难，冲过道道难关，为了国家的兴亡，
为了民族的兴衰，心中永远装着 “国家兴亡，匹夫有责”，“头可断，
血可流，身不可辱”的决心。长江、黄河哺育了中华人民，而太阳 ，
却哺育了世界万物。阳光哺育了人民，我们感激阳光对人们的恩泽。
太阳是神圣的，是高贵的 ，它更是无私的，把自己的一腔热血喷向
世间，令我们感叹，令我们敬畏，又有多少人同它一样无私。居 里
夫妇无私奉献，放弃荣华富贵，为科学而奉献，为世界人民而奉献，
他们的心容下了整个世界 。 我们的心中都有一束阳光，我们也能用
阳光铺垫自己不同的道路，生命决定于父母，而人生却决定 于自己。
面对阳光，你会发现力量，你会发现光明。在一条一望无边的道路
上，，有人伤心沮丧 ，而有人却吟道“山重水复疑无路，柳暗花明又
一村。”心情决定于自己，有时，太阳时暗淡无光的，心 情却是阳光
明媚。有时，太阳是明媚的，心情却是暗淡无光。心晴日便晴，心
阴日便阴，心中的 太阳永远明亮着，那么天空便是万里无云，心中
要让阳光永远明媚。

我面对着阳光 ，想着，想着??阳光移动了，小屋内一片黑暗，心中
的阳光永远明媚着，在这阳光中，我不愿醒来??

当我面对挫败的时候

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”每每遇到 挫折，我总会想起这
句话，这不是我的座右铭，只是一句简单的真理，很少有人会理解。

在我四年级时，因为我的成绩很差，所以被骂已经成了习惯，不过，
自从我苦命的去补习了作 文了之后，当时我很不习惯，被老师夸奖
是多么奢华的一件事

啊，而我却通过我每天 挑灯夜战，过上了这样奢华的日子，我被诱
惑了，我下定决心，我一定要一直这样，我不要再听见老师刺 耳的
叫骂声。

日子一天天过去了，我在这“奢华”的日子里游戏，沉溺，无法自拔 ，
一切是那么的安静，仿佛是厄运来临的前夕，安静的可怕，仿佛是
毒药，一旦吃了就不会再脱 离，我怕一不小心失去，小心的保护着，
可是老天仿佛也不是那么仁慈，要来的始终还是来了。

11月12日语文期中考试，我们的作文叫《最美的景色》，要求以
生活中的一个场景为最美 的景色来写一篇作文，可我没读完题目，
就写，当时我写的是家乡的牡丹花。讽刺啊，我夜夜苦练作文就 得
到了这样的结果。就在我快要放弃的时候，我的同桌也犯了一样的
错误，他平时是我们班的第 一名，我想他也要放弃了吧，自尊心肯
定受创。可是没有，他练习作文却更勤快了，我起初以为他傻，可
是到了最后，他的作文竟然得奖，这是我万万想不到的，我又开始
有了一些自信，我开始努力， 也有了成果。

挫折与人生相伴，看你怎样看，如果当时没有我那位同桌，我可能
也 ??呵呵，不过，我至少懂了，挫折让人成长，也让人蜕变，他是
磨砺宝剑的铁锤，是梅花香气的源泉。

当我面对失败的时候

我天生就是个自信主义者，当面对失败的时候 ，“我能行”三个字常
常在我的耳畔响起。俗话说：失败乃成功之母。经过一次次失败后，
我终 于长大了。 记得那是在我上小学四年级的时候。美术老师选我
参加“全国中小学生艺术节书画大赛” 老师说我画的画儿想象丰富，
颜色搭配好，细致……面对这一串的赞扬，自信在我心中悄然而生。
我认为自己一定能取得很好的成绩。我先花了一份草图，经老师批
改后我才认真上色。当这幅画完成后 ，我心里高兴得吃了蜜一样甜。

一天，两天……一个星期，两个星期……一个月过去了，为 什麽还
没有通知是否获奖？又过了几天，老师把我叫到了办公室，老师告
诉我我并没有获奖。这 对我来说就像一个晴天霹雳，怎莫会这样呢？
我如此认真的画为什麽没有获奖？想着，我的心如刀绞，眼 泪在眼
眶里打转转，我回到教室，趴在桌子上失声痛哭起来。面对失败，
我第一次失去信心。< br>
回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“宝贝儿，别伤心，你
没有获奖，是因 为你的画还有美中不足的地方，你应该高兴才对！”
听了妈妈的话，不知何时，我心里又涌出一份信心。 我每天都在练
习画画。一年过去了，我又被选中参加艺术节比赛，我的画在房山
区小学组里获一 等奖，在市里的比赛获得了三等奖的好成绩。当时
的我兴奋极了。

现在，我已经不 再学习美术了。但如果有时间，我还会经常拿起笔
来画一画。哭过才知道笑的可贵；苦过才知道甜的滋味 。当我面对
失败的时候，我曾经气馁过，但自信却始终像一盏启明灯，为我照
亮前进的方向。< br>
当我面对困难的时候

蓝天因为有了白云而变得多彩，生活因为有了困难 而变得多姿，克
服困难就像春天穿越寒冬一般快乐!

“谁出的这么难的题呀，比登天还难。”我气愤道，我这又被数学题
给难住了。

“爸爸！”我习惯性地喊道，“过来教我做题。”

“来了来了！”爸爸连忙应和 着。转眼间，爸爸已拿起我的课课练，
仔细端详着，不到片刻就回答道：“这道题太简单了，你自己想吧 ！”

“什么人呀？”我抱怨道。

“儿子，人生的道路上会碰到许多困 难，是不可避免的。爸爸不能每
次都替你排忧解难，你要学会自力更生，以自己的努力克服困难，
取得成功。这次我就考验考验你，加油！”说完转身走了。

切，这能难倒我吗？我自有办法。

“喂，是燕冉家吗，燕冉，那道难题会吗??不会呀，算了算了拜
拜。” 心里犹如晴空霹雳，一下子被 打倒了第18层地狱。电话求助
这招算是没用了，呜呼吾要完了，制胜法宝也走了，看来，数学题
真得靠我自己完成了，但是我可能做出来吗？

一看我就从没有靠自己力量做过难题。人家 大数学家，冥思苦想憋
青了脸，弄得脑缺氧。我悠哉的很，一会儿喝一口水，一会儿吃口
面包， 一会儿挠挠头，一会儿扭扭腰，分明是在消遣。但是，戏剧
性的一幕发生了，难题就被我吃面包吃出来了 。原因是，那道应用
题也是吃面包，我按照题目要求，把面包一吃，答案就出来了。有
句话说的 好：“思考是需要充足的物质条件的。”

想出题后，我欣喜若狂的给全班同学打电话，主动 把解题思路“送货
上门”。第二天数学课，卜老师问：“你们全班怎么都做对了，这道
题很有难 度呀！”大家异口同声地说：“是袁大师所赐！”随即笑成一
片。但谁也没有我笑得很，因为这是第一道 凭我自己的力量做出来
的数学难题。

一滴水可以折射太阳的光辉，这虽然是一个小 小的困难，但他却引
出一个真谛：困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。我们做事
时常常会 遇到困难，只要克服它，就会成功。如果在困难面前退缩，
只会半途而废，前功尽弃。要记住：遇到困难 不用怕,顽强拼搏克服
它!

当我面对失败的时候

人的一生总 是会经历许多的失败，但只有不断的克服困难，找出失
败的原因，就会一步一步地向成功走去。

在前几年的一次数学测验中，我经历了我学习史上最大的一个失败
——78分。当这个连我自 己都不敢相信的成绩传入耳中时，不只是
我，还有许多其他的

同学也大吃一惊。我当 时就好像被闪电狠狠地劈了一下，愣愣的拿
回卷子，然后就坐在座位上发呆。对于一名好学生来说，这莫 过于
最大的失败??

卷子发完了，但我还是低着头，无法相信这是真的，我也无法 去面
对男生们嘲笑的目光、女生们惊异的目光，以及老师严厉的目光，
我还无法从这沉重的打击 中走出来。在恍惚中，第一题讲完了，可
我的精神依旧淡到极点。但在讲第二题和第三题时，我虽然还只 是
低着头看卷子，但却已经开始认真地听老师讲题目的要点，我已经
意识到，作为一名好学生， 最起码要好好听课，好好订正，虽没考
好，但也不能忘记这一点呀！

渐渐地，我的 态度再次发生了转折，在讲第五题时，我慢慢抬起了
头，勇敢的面对着老师的目光，因为我已经彻底醒悟 了。测验测验，
就是要检测这块知识学习的怎么样，我没考好，就说明我的那块知
识没有掌握好 ，还需要更加努力才行。但是，我只要找出错误，并
努力去改正，以此来警告自已下次不再犯同样的错误 不就行了吗？
我又何必因此而消沉下去呢？低着头，只是失败者逃避失败的一种
错误的方法，既 然我这次失败了，没考好，但我一定要勇敢得去面
对它，改正它，这不就行了吗??

这节课，我听得格外认真，特别是老师讲到我错的题时，我就会分
析我错的地方，并想出纠正它的好方法 。下课时，我已经把错题分
析得十分透彻了??

当面对失败时，我们一定要克服它，并以胜利的姿态向成功招手。

当我面对失望的时候

希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：“有感受的人一< br>定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。

日子总是像指 尖渡过的细沙，在不轻易间悄然滑落了许多许多。那
些往日的忧愁和悲伤，在似水流年的荡涤下，随波轻 轻的逝去，而
留下的欢笑和笑脸，就在“希望与失望”中徘徊，在它们深处历久弥
新。

经过了许多个来来回回的人生旅程，走过了许许多多年的风雨，走
过了无数失望，经过了无数 希望但又有失望，我终于明白：?一次无
奈的哭泣，便函是失望的所有沧桑，一次小小的挫折，便函是希 望
的所有彷徨。

七年级我学了这样一篇诗歌，他的名字叫《在山的那边》这篇课文
告诉我们要想看到大海不能只翻过一座山，而是要翻过无数座山。
有时候我也会怀着隐秘的相望 ，爬上那一座座山，去寻找大海，但
最后总是徒劳，妈妈告诉我那是因为我还没长大。

五年级我学过这样一篇文章《生死攸关的烛光》他就告诉我们眼看
就没有生的希望时，一盏灯又给老人 的生的希望。

老师曾这样说过：面对失望，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在
黑 暗中落泪。向前看，不要回头，希望就在前方，只要你勇敢抬起
头，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的 雨季。向前看，还有一片
明亮的天，不会使人感到彷徨。”这句话一直是我受益匪浅。

面对失望要努力进取，就算只有一点光明，一线希望，他也可能是
成功的开始。生命的潮汐、 海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时
间的流动，他是而平静如镜，时而巨浪冲天，人们经历了更多的失
望迎到更多的希望，往往会更加坚强。 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏
不凋的枝叶上，显得那么安 静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道冒
然而上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪
波涌。

因为我相信，每个人都在希望与失望之间徘徊不定过，不是吗？

当我面对成功的时候

在人生的漫长旅途中，有许多困难时需要我们鼓起勇气去 克服的。
人生的道路坎坷而艰难，一波三折，我们要勇敢地挑战不计其数的
困难，好在湛蓝的天 空中自由自在地飞翔，在狂风暴雨中乘风破浪、
勇往直前，在无边无际的大草原上谈笑风生，在烈日炎炎 的大沙漠
中悠闲自在地旅行……

记得那是一个狂风呼啸的冬天，妈妈为了让我强身 健体，保证身体
健康，苦口婆心地劝我游泳。我最喜欢挑战自己的极限了，于是我
就毫不犹豫地 答应了。第二天，妈妈兴高采烈地开着小汽车，把我
载进了游泳场。当时我做了数不胜数的热身运动，累 得上气不接下
气。几分钟后，换上游泳衣后的我站在游泳池边，心里一直在拼命
打鼓。我先蹲下 来摸了摸池水，我觉得水好冷啊。你想想看，就连
用手碰碰水都觉得冷，那如果整个身体都处在这个温度 的池水里，
那会怎样？正当我左思右想、犹豫不决的时候，旁边的一些朋友已
经陆续跳进泳池了 ，其中还有比我小的呢。我深呼吸了一口气，心
想：连比我小的朋友都做得到，为什么我就做不到呢？这 样想着，
我就下定决心——我一定行！我“扑通”一声地跳进了泳池里。冰冷
的池水顿时冷到了 骨头里，我感觉好像全身的鸡皮疙瘩都起来了。
我又感觉要是再冷一点儿，这池面准会结冰。冰冷的水快 要吸完我
身上的热气了，我赶忙游起了自由泳。看到朋友们都比我快，我也
不甘示弱，大家你追 我赶的，可热闹了！顷刻间，原本像镜子一样
平静的泳池开始水花四溅。大家都一心留意着谁最慢，自然 也就没
有在意游了多少。这次的经历让我念念不忘，总是缠着妈妈，让她
再带我去冬泳。因为我 觉得冬天游玩泳后，会感觉到皮肤的最上面
好凉，好凉，可舒服了。

我的第二次经 历还是关于游泳，只是时间变成了暑假。暑假里，我
参加了三乡游泳队，每天都要在泳池里游上三千多米 。我平时在地
上跑步，连一千米都跑不了，怎么可能游三千米呢？原本这对我来
说，是无论如何 也完成不了的事。可是，我每天都增加一百米的游
泳量，日积月累，在暑假里完成了每天三千米的游泳量 。完成了这
次的挑战，我感到十分自豪，因为别人都游不到一千米，我却可以
大声地告诉别人： “我一天可以游三千米！”我还可以响亮地告诉别
人：“蝶仰蛙自，