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浅析从初中英语教学实际看如何学英语
如何才能学好英语是广大教师与学生的一大难题，初中
英语教学目的是使学生掌握一定的英语基础知 识，培养学生
在交际中初步运用英语的能力。教师要以学生为中心，加强
训练指导，加大学生自 学的活动量，从而发挥其主体作用，
达到学好英语的目的。我认为应从如下几方面着手。
1 培养学生良好的听说习惯
学习英语的第一法宝就是听，听的过程就是一个熟悉
接受 的过程。要提高学生的英语水平，提高课堂的教学效率，
就要运用恰当的教学方法，提高学生的学习兴趣 ，让学生迈
出第一步，喜欢听英语。
例如老师在上课时利用一些故事或者游戏来引起学
生们的兴趣，学生自然就有积极性。接着让学生们来猜猜老
师所说的意思，老师在说时辅以适当 的表情、动作等，让学
生积极地猜测其中的意思，在这过程中不要担心他们猜不
对，可以给几次 机会，老师重复句子的朗读。学生在情景中
学习知识，就会主动听，记得也更牢。讲课文时，老师应尽< br>量坚持用英语组织教学，而且语音语调要准确规范，富有表
现力。学生提问或回答老师的问题也尽 可能地用英语。新课
文讲完后，要求学生背诵课文，在此基础上引导学生学会复
述或表演课文内 容。这种形式是培养学生实际运用语言能力
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的 最佳方式。课文教学还可坚持听写训练，听写的内容可以
是课文中的单词、短语、句子或课文缩写。这也 是强化听力
训练。
然后引导学生说。学生对学习怀有极大的兴趣，要把
学生的 好奇心逐步转化成愿听爱说的习惯，并努力使听说训
练从小处着手，创造学生开口的机会。比如，引导学 生自觉
运用礼貌语言： morning.I’m
，还可以从最简单的课堂教学用语着手，重复使用：
Read after at the .组织教学，
学生听多了，不仅能听懂，而且能说几句。这时老师可有意
识地将课堂上的机械听 说扩展到课余生活中去，使学生的好
奇心升华为一种讲英语的兴趣。兴趣提高了，必然产生强烈
的求知欲。因此培养学生的学习兴趣，是学好英语的重要一
步。
每天可以开展5分钟的 课前全班同学轮流做简短的演
说报告。运用从易到难，循序渐进，由点到面逐步铺开的方
法。内 容从短小浅易到题材广泛，内容丰富，可以是学校生
活、小故事和自由谈话等。随着句型、词汇的增多， 学生还
可按当天实际情况增加内容。老师要给予引导鼓励，并有计
划地巩固所学知识的口语训练 及一些交际性训练。这种简单
的英语演说尽管只有几分钟，但对渲染课堂气氛，发挥学生
的模仿 力和创造力有不可低估的作用，并能为口语训练提供
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本文更新与2021-01-09 02:43，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/504225.html
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