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承担如何做好初中学生英语课后复习

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2021-01-09 02:26
tags:英语, 初中教育

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2021年1月9日发(作者:凌云)

如何做好初中学生英语课后复习
桂阳蔡伦中学 赵中林
< br>有人说:“复习是最好的老师”,这道出了课后复习的重要
性。我要说:“没有课后复习,就没有 好成绩”,下面结合自身
教学经验谈一谈初中学生如何做好英语课后复习,从而取得最
佳的学习 效果。
一、“忆”,即课后回忆。回忆是一种积极主动的智力活
动,需要注意力高度 集中,并开动脑筋,把当天课堂学过的知
识“再现”一次,从而巩固所学的知识。它是在听课的基础上,
把所学的内容加以回忆,也有人把这种课后回忆叫作“过电
影”。当然这种回忆不是简单的重复 ,而是在回忆过程中对信
息加以分析、联想、归纳和总结,这是课后回忆的最高境界。
如果能顺 利回忆部分或全部内容,就证明预习和听课的效果不
错;反之,就应该寻找原因,改进预习和听课的方法 。回忆的
方式可以是个人单独回忆,也可以是小组合作,互相启发、补
充;回忆的线索可以按课 堂程序、语法联系、词汇链接等方式,
这样可以使回忆上升到对知识的内化和能力的升华。
二、“读”,即精读教材。许多优秀学生的学习实践证明,
对教材“吃”得越透,其基础知识就掌握得越 好、越牢。这也
即“熟能生巧”的道理。怎样精读教材呢?
(一)要全面,要注重梳理基础知 识和词汇的基本用法,
对课堂上未完全理解或在回忆中未能出现的内容重点突破;
(二)是要 突出重点、难点、考点,要学会从不同角度分
析问题,有意识地加强对易混、易错部分的辨析;
(三)是勾划点记,把教材中的重点词汇、句型勾划出来,
并在教材的空白处记录下学习过程中新的体 会。这样一方面加
深了对所学知识的理解,另一方面还便于以后查阅以及考前复

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