奉献的反义词是什么初中数学评课稿

2021年1月8日发(作者：吉雅泰)
初中数学评课稿
初中数学评课稿《解一元一次方程(3)》
方永兵 各位老师:下午好～
我所要评的课是秦老师今天上的《解一元一次方程(3)》一元一次方程的应< br>用，整节课教学思路层次分明，脉络清晰，始终以“一元一次方程的应用”为主
线，贯穿于整个教 学过程。秦老师语言精炼，富有亲和力与感染力;师生关系融
洽，气氛和谐;重点突出，难点突破，教学 目标基本达成。整节课我认为秦老师有
两个亮点:一、秦老师整节课从导入到教学过程都紧紧抓住实际问 题中有关数量的
相等关系来引导学生列出一元一次方程，这样能够使学生养成一个良好的习惯，以
后学生如撞到有关于一元一次方程的应用题，学生自然就会根据题意找出相等的数
量，方程很容易就会 列出来。这种教法符合本节课的要求，对于每个问题秦老师都
能做到深入浅出。二、秦老师做到了从一个 知识传授者转变为学生发展的促进者;
从课堂时间与空间支配者的权威地位，向数学学习活动的组织者、 引导者和合作者
的角色转换，整节课秦老师都是以提问、引导和学生讨论、实践、回答的方式贯穿
于本节课，始终发挥学生的主体作用，这样的教学实践取得了良好的教学效果。除
了亮点之外，秦老师 同样有两点不足:一、本节课秦老师在时间方面把握不够;二、
秦老师在上课时没有注意到后进生的学习 情况。
以上就是我对本节课的一些想法，若有不当之处，敬请谅解。谢谢大家～