evidences英语四六级匹配题讲义

2021年1月8日发(作者：奚吴)
英语四六级段落信息匹配题
主讲人：田硕
QQ 939507739
新浪微博：田硕flight

一、英语四六级段落信息匹配题是什么？
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，
每句一题。每句所 含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段
落。有的段落可能对应两题，有 的段落可能不对应任何一题。
考试需要各位同学做的是，大家需要去看十个左右的段落，然后去匹配十 个信息点。但
是到六级当中，我们的难度就要增加了，我们见到的情况是六级当中变成了15个段落，去
匹配十个信息点。但总体来看，不管题型怎么变，其实学习方法没变，还是仍旧需要大家提
高阅 读的能力，比如说读文章的时候，是不是直接拿英语读，如果读快速阅读的时候，还是
拿中文边翻译边读 的话，会发现阅读速度一直会比较慢，所以那么长的文章很难找到细节，
所以大家一定要养成拿英语直接 阅
读的这样一种习惯，这样才能保证我们的阅读真
正速度又快又准。
二、匹配题做题技巧1
（一）信息段落匹配题
信息段落匹配题也可称为信息包含题,即 which paragraph contains the
following information?
这个题在很多考生眼里是难题中的难题 ，往往会选择性放弃。其实通过练习
这种题型，对外文阅读有很大的帮助。
（二）两套方案
1.低目标学生 实事就是
如果阅读考试目标为6分的同学，这种题型可以放到 最后做。一是通过做其
它题目，可以推断出一两个答案所在段落；二是客观题，可以通过一些技巧性的< br>推测，争取拿分。譬如，关于overview的信息往往在首段，句子包含aim, suggestion.
future 等信息则较大概率在文章后半段。
2.高目标的学生 正面攻破
既然是难题，那攻克这种题型对于想考高分的同学（尤其是想得到7分以上）
意义会更大。
如 果遇到文章偏科普，中心句不明显，建议考生还是放到最后再做。但大部
分此类题型的文章还是逻辑清晰 ，可以正面攻破。
（三）解决步骤：
1. 扭转做题思维
正面攻破先要扭转 做题思维，不是找到句子答案所在，而是判断这句话在哪
一段会出现。做过大量判断题和匹配题的练习之 后，我们往往形成定向思维，认
为文中一定有固定答案点。然而信息段落匹配题里的信息题干并非完全的 同义转
换文中句子。所以我们首要明确，考官出这个题是要考察我们什么阅读能力，我
认为不是 细节阅读能力，而是对文章框架思路的把握能力。
例1 how cinema teaches us about other cultures? 如果找到句子包含的信息，
即how 的内容， 那是相当费时间的，而且答案差不多涵盖整段内容。而其实我
们只要知道哪段话讲文化传播就可以，并不 需要知道方式即所谓的how。
2．预览题干，明确判断词
所谓判断词，不等同于定位 词。判断词是指这句话独一无二的信息点。例1
中应着眼于culture，而不要着眼于how .如题 the effects of the introduction of
electronic delivery. 第一轮预览时不要被effect 所干扰，而要对electronic 留下印
象。再如题 details of the range of family types involved in an education program 判
断题是family types 而先不要在意details.
3．快速掌握文章脉络
既然不找，那怎么样判断呢？那就是通过阅读中心句快速掌握文章 脉络。中
心句一般出现在首位句，转折词如but 或者因果关系联接词如 as a result 引领的
第二句，或者问句后面的答句。一般建议在找到中心句后，读一下末句，可以更
精确地掌 控段意。若无特别明显的中心句，首尾句的阅读也有助于理解段意。阅
读过程当中，有的信息点明确可直 接先去选出答案。这里我们也要明确要多看外
文，掌握外文的行文思路。一般而言剑桥里的文章组织有三 大类。一是按时间，
如货物运输，这是最简单的。 二是按观点—原因—发展—瓶颈—措施—目标的
布局来分析一件事物。三是 偏科普的 夹杂很多不同派别的理论，这个相对而言
比较难。
4．判断信息所在段落
最后当然是判断信息所在段落，能够迅速找到信息所在句子当然是最好的。
5．充分利用信息段落匹配题节省回读时间
有同学会认为把全文中心句看了有必要吗？如果只为了 4或5道信息段落匹
配题，信价比的确不高。但往往其他题目题干信息答案点都出现在中心句或段落首位句，所以可以节省大量的信息搜索时间，考生可以通过上述的几篇文章得到
答案。那有同学会问 ，与其这样，还不如反过来先做别的题型，这样也是一种方
法，但不利于对文章思路整体性的把握。
四
、
匹配题出题特点及应试技巧
匹配类题型有很多种，常见的种类有：1. 人名-观点匹配；2. 地名-描述匹配；
3. 句子-句子匹配；4. 分类题(Classification)；5. 段落-标题匹配；6. 段落-细节
匹配。其中前四 种做题方法比较类似，而后两种相对较复杂。这里将阐述前四种
题型的做题方法。
首先，还是让我们来看一下这四种匹配题的出题特点：
I. 所考内容全部为细节
和后两种题型考察主旨不一样，前四种题型主要考察的是考生对于文章细节
的把握和理解。因此，这些题 型的解题方法主要是先用Scan的方法定位出关键
的段落。
II. 出题不一定遵循顺序原则
上述四种匹配题型中，除了句子匹配题肯定按照顺序原则出题之外，其它的 题
型有些是讲顺序原则的，有些则不讲。大体上说来，如果一道题目的定位词很明
确，很容易在 原文中找到信息，那么该题就讲顺序原则；反之亦然。
其次，匹配题的解题步骤和方法：
1. 划出句子中的关键词
很多考生习惯于冲上来首先去找定位词，但是这种方法是不对的。因为 在有
专有名词的匹配题里，定位词是显而易见的，寻找之前看一下即可；而在句子匹
配题中，因 为题干是按顺序出题的，所以应当先把选项读完，再看题干。由于人
的短期记忆能力是有限的，在短时间 内无法记下所有的句子。因此需要寻找选项
中的一些在最大程度上概括整个选项的关键词。
2. 找出定位词
既然这些匹配题和判断、填空、选择等题目一样考察的是考生对于细节 的理
解，那么这就决定了其做题方法：定位—阅读—做题。在读完选项之后，接下来
就是寻找定 位词。对于人名-观点和地名-描述这两种题目来说，定位词就是人名
和地名。
而对于句 子匹配题来说，定位词相对比较难找。很多同学倾向于把题干和选
择项里面的句子都划出定位词，但是殊 不知选择项是一个彻底的同义替换，而且
里面肯定会有一些干扰项，因此选择项并不能帮助定位，只有题 干里的定位词才
会有用。因为句子匹配题讲顺序原则，因此完全可以从最后一题着手，因为人名
是这里最保险的定位词。找到最后一题所在段落后，再根据顺序原则逆推。
3.阅读原文，选出答案
这是选出答案的最后一步，也是最重要的一步。要注意，正确选项一定是 原
文的同义转换，因此必须识别它们之间的转换关系。匹配题选项里的同义转换和
选择题选项里 的同义转换有很大的相似之处，除了大家比较熟悉的同义词和同义
句型转换之外，还有一种同义转换方式 需要引起大家的注意，那就是名词性从句
和名词短语之间的转换。His job is important---what he does is important

4.检查答案

这是针对句子匹配题而言的。很多考生在选完答案后都没有这一 步，导致很
多低级错误的产生。其实，只要对选出的答案和题干连在一起进行通读，那么很
多错 误都是可以避免的。
五、匹配题做题技巧3

长篇阅读要求考生的阅读速度要快， 辨别信息的能力要强，当然，掌握一定的答
题技巧也会对考试有所帮助。考生在做题时需要注意以下几个 方面：
1. 缩小寻找范围。首先要读懂所给的句子，找到句子的关键词，带着这些关键
词 去浏览全篇文章，找到它们所涉及的相关内容后，再研读细节，最终确定此
句是否和该段匹配，这样可以 减少阅读量，节省时间。
2. 注意字句的形式变化。在长篇阅读中寻找相关信息的难度很大程度上 取决于
考生对字句形式变化的辨识能力。需要注意三种变化形式：题干只对原文中个别单
词或词 组进行同义改写或转述；题干对原文中整句话进行同义改写或转述；题干对原
文中几句话或整段内容进行 综合概括或推断。这就对考生的单词量、对某一
单词多重释义的了解以及对句意的概括或推断能力提出了 新要求。
3. 在首次阅读的过程中如果不能确定某些单句是否与该段落相匹
配，最好做个 记号，以便第二次阅读时更有针对性。第二次阅
读的目的：一是检查已初步确定的段落与单句是否确实匹 配；二是完成第一
遍阅读中尚未解答的题目。
4. 注意时间的合理使用，不要为确定某个细节问题而浪费大量的时间。
六、2014英语四六级考试改革：长篇阅读解题方法
四六级考试改革后，原来的快速阅读调 整为长篇阅读段落信息匹配题题型，关于
这一题型的备考，不少同学可能不知道如何下手。在英语教研看 来，该题型的解
题基本思路是：先快速地将题干读一下，划出关键词;然后采用skimming和sc an
ning的方式通读原文，匹配信息。本文将结合英语四六级改革样卷深入探讨如何
判断关 键词，为同学们指点迷津。
【如何判断关键词】
什么是关键词呢?关键词是用来 帮助我们定位信息的词汇。最理想的情况是：
我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落，从而得 到答案。这就要求我
们所划的关键词是独一无二的，它只出现在原文的某一个段落。那么什么样的词才有这个特点呢?我们结合英语四六级改革样卷来总结一下关键词的类型。


表1—四级样卷长篇阅读