东风3四年级语文下册期末试卷分析

2020年12月28日发(作者：郜琏)
四年级语文下册期末试卷分析

一、试卷评析：
从卷面情况来看，所考的 题型多样，内容难易适中，出题内容全
面，概括了所学知识。题型有三类，分别是基础知识、阅读题和作 文
题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生
记忆力，想象力和学习力 为主，体现素质教育的基本理念。
二、考题分析：
现将本次测试情况就记忆力、想象力、学习力几方面简单分析如
下：
第一类：基础题 ，从考题看，学生对课文基础知识的掌握较牢固，
考得非常理想，说明学生的记忆力较佳。
第 二类：阅读题，考查学生的学习力和想象力。其中课内的阅读
题，是课文中的选段，学生对于课文中的内 容比较熟悉，所以作答的
难度不大，绝大多数学生都得满分。课外的阅读题，失分相对严重，
原 因是学生的想象能力不强，所以考得不是很理想。可见，学生对阅
读题的阅读能力，理解分析和解决问题 的能力还不够强，还普遍存在
学习力差的现象，所学过的知识还不能灵活地迁移运用。
第三类 ：习作题，内容是写自己最熟悉的，而且认为是最想告诉
别人的事情写下来。个别学生没有审清写作要求 ，也没有表达出自己
的真情实感。
三、改进措施。

精选
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学 生掌握较好，
因此我在今后教学中会继续重视这方面教学。
2、在平时教学中，我要注重学生 语言的积累，扩大学生知识面，
适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。
3 、在平时教学中我会加强训练，在做语文习题时，我要着眼于
培养学生认真审题，按要求答题以及认真检 查的答题习惯。
4、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好 的读书方法，掌握“活”
的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，我
在 今后教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探
究中进行实践，获取的不仅仅是问题的 答案，而是吸取知识的方法，
充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。
5、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
在今后的教学中，我将更充分发挥学生的学 习积极性。我在课
堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要
一味灌输 知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，
点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法 ，营造一种宽松的民主
氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学
生就 不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答
案唯一。
6、作文教学是我今后必须长抓不懈的工作。平时我要引导学生

精选
多读课 外书、积累好词佳句，培养学生的想象力、创造力，以及写作
的兴趣，逐步提高写作水平。
总 之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠我自己本着一
颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严 格要求，不断提高自身素
质，不断适应时代的要求。

精选