四祖寺14个虚词的含义和用法简单介绍 (1)

2020年12月27日发(作者：汲清)
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下面对上面的14个虚词的含义和用法进行简单的介绍。
一、之
1、用作代词
（1）常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。一般用在动词后
面，作宾语。
例句：问所从来，俱答之。——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。（《桃花源记》）
例句：学而时习之，不亦说乎？（ 代词，指学过的知识）（《论语.》）
例句：公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。）（《曹刿论战》）
例句：肉食者谋之。（代这件事。）（《曹刿论战》）
例句：默而识之。（代学习所得。）（《论语.》）
例句：渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。）（《桃花源记》）
例句：闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。）（《桃花源记》）
例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。）（《小石潭记》）
例句：执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马）（《马说》）
例句：山水之乐，得之心而寓之酒也。（代乐趣）（《醉翁亭记》）
例句：属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事）（《岳阳楼记》）
例句：下视其辙，登轼而望之。（代齐军）（《曹刿轮战》）
例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事）（《邹忌讽齐王纳谏》）
（2）有时也作第一人称，译为“我”。
2、用作助词
（1）用于定语和名词之间，相当于“的” 。
例句：予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》
例句：小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》
例句：朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》
（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
例句：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）
例句：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》
例句：而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》
例句：当余之从师也。《送东阳马生序》
例句：由此观之，王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》
（3）在句中表示动词宾语提前，即宾语前置的标志，没有实在意义。
例句：孔子云：何陋之有?（《陋室铭》）
（4）在句中表示定语置后，即定语后置的标志，可译为“的”。
例句：马之千里者。《马说》
例句：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
（5）音节助词，在句中补足音节，没有实在意义，可不译。
例句：怅恨久之。《陈涉世家》
例句：公将鼓之《曹刿论战》
例句：便扶向路，处处志之。《桃花源记》
3、用作动词 译作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地点名词
例句：辍耕之垄上。《陈涉世家》
例句：送杜少府之任蜀州。
二、而
主要作连词用，连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转
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折、递进、修饰等关系。可以表示以下关系：
1、并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
例句：望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》
例句：此臣所以报先帝而忠陛之职分也。《出师表》
2、承接关系，可译作“就”、“接着”、“然后”，或不译。
例句：扁鹊望桓侯而还走《扁鹊见蔡桓公》
例句：温故而知新，可以为师矣 《<论语>十则》
例句：学而时习之，不亦悦乎？《<论语>十则》
例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。《小石潭记》
例句：日出而林霏开，云归而岩穴暝。《醉翁亭记》
3、 转折关系，译作“但是”“可是”“却”。
例句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。《爱莲说》
例句：学而不思则罔。却，但是，表转折关系。《论语》
例句：人不知而不愠。《论语》
例句：千里马常有，而伯乐不常有。《马说》
例句：由是则生而有不用也。《鱼我所欲也》
4、修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。
例句：河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》
例句：数月之后，时时而间进。《邹忌讽齐王纳谏》
三、以
1、介词
（1）介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
例句：不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》
例句：是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）《出师表》
例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。《小石潭记》
（2）介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“靠”、“根据”等。
例句：策之不以其道，食之不能尽其材《马说》
例句：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》）
例句：何以战？（《曹刿论战》）——凭借
例句：小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》——根据
（3）表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。
例句：能以径寸之木，为…（《核舟记》）——用
例句：咨臣以当世之事。《隆中对》——把
例句：必以分人。《曹刿论战》——把
2、作连词，
（1）表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”
例句：以光先帝遗德《出师表》
例句：属予作文以记之《岳阳楼记》
例句：家贫无从致书一观。《送东阳马生序》
（2）表示结果，可译作“以致”、“因而”。
例句：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》
例句：以伤先帝之明《出师表》
（3）有时相当于连词“而”，或者不译。
例句：醉则更相枕以卧。《始得西山宴游记》
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3、用作动词，可译作“认为”。
例句：魏武将见匈奴使，自以形陋。
4、特殊用法，通“已”，已经。
例句：固以怪之矣《陈涉世家》
四、其
1、“其”放在句首或句中，表示祈使、疑 问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语
气词配合，可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“ 可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。
例句：其真无马邪？其真不知马也。《马说》——第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；
第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。
例句：其如土石何？《愚公移山》——加强反问语气
2、代词。
（1）通常作第三 人称代词，可代人、代事、代物。有时在句中作定语。译作“他（她）”、“他
（她）的”、“他们”、 “他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。
例句：择其善者而从之，其不善者而改之。《〈论语〉 十则》——他的，代可以做老师的那个
人。
例句：屠大窘，恐前后受其敌 《狼》 ——它的，指狼的。
例句：既出，得其船。《桃花源记》——他的，代“渔人”
例句：下视其辙，登轼而望之。《曹刿论战》——他们的，代齐军。
（2）有时也译作第一人称代词“我”。
例句：偶然得之，非其所乐。《上枢密韩太尉书》
例句：蹲其身，使与台齐。《童趣》——代作者自己，第一人称
（3）指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
例句：其人视端容寂，若听茶声然。 《核舟记》
例句：复前行，欲穷其林。 《桃花源记》
例句：以勉其学者也。 《墨池记》
（4）也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。
例句：其一犬坐于前。 《狼》
例句：人有百手，手有百指，不能指其一端。 《口技
五、为
“为”作为动词有两 种基本用法，一是表判断，一是表动作行为。读wéi，可依据语境的不同，
译成各种相应的动词，如： “做”，“成为”，“雕刻”，“是”等，如：
这里只介绍“为”作为介词的用法。可译作“被”、“ 对”、“给”、“替”、“当”，“为了”、“因为”
等。
1、表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等。
例句：不足为外人道也 《桃花源记》——向、对
例句：此人一一为具言所闻 《桃花源记》
2、表示被动，译作“被”。
例句：茅屋为秋风所破歌。
3、表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。
例句：公输盘为楚造云梯之械。
4、表示动作、行为的目的，可译作“因为”、“为了”。
例句：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
另附：
例句：或异二者之为，何哉？为：心理活动
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例句：温故而知新，可以为师矣。（《论语》）——成为
六、于
引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”、“在…方 面”、“在…
中”、“向”、到、自、从、跟、同、对、对于、给等。
1、表示动作发生的处所、时间，译作“在””、“从”。
例句：公与之乘，战于长勺《曹刿论战》——在
例句：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。《出师表》——在……中
例句：舜发于畎亩之中。《〈孟子〉二章》——从
例句：此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》——在
例句：迁客骚人，多会于此。《岳阳楼记》——在
例句：于是宾客无不变色离席。《口技》——在
2、表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。
例句：每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）——对
例句：故天将降大任于是人也（《〈孟子〉二章》）——给
例句：欲报之于陛下也（《出师表》）——向
3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。
例句：“受制于人”的“于”。
4、用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”
例句：如使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》
例句：皆以美于徐公。——比
七、乃
1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”
例句：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（《陈涉世家》）
2、表示出人意料，译作“竟”“竟然”。
例句：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。
例句：当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）
4、作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。
例句：乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》）
5、作代词，译为“你、你的”。
例句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》）
八、且
1、表层进关系，后一句提出比前一句更进一层的内容。可译为“而且”、“况且”等。
例句：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
2、“将近”的意思。
例句：年且九十。
九、则
1.却，可是。
例句：至则无可用，放之山下。（《黔之驴》）
2.那么，就。
例句：为之，则难者亦易矣。（《为学》）
例句：视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。（《捕蛇者说.》）
3.用在对比句中，相当于“就”
例句：学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）
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例句：居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（《岳阳楼记.》
4.就是
例句：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记.》
5.表示因果或承接关系。可翻译成“就”。
例句：由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。（《鱼我所欲也》）
6.表假设关系。可译为“如果”。
例句：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
例句：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
十、者
1、结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于
名词性短语。
例句：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）
例句：京中有善口技者
2、语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。
例句：北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）
例句：诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》）
十一、乎
1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。
例句：若毒之乎？
2、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
例句：学而时习之，不亦说乎？（《论语》）
3、形容词词尾，有时相当于“地”。

例句：以无厚入有间，恢恢乎其游刃必有余地矣。（《庖丁解牛》）
4、表示推测语气，相当于“吧”。
例句：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
5、同“于”。
例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
6、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。
例句：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）
7、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。
例句：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
8、用在句中，表示停顿语气。
例句：于是乎书。
十二、虽
连词“虽”在文言文中主要有两种用法。
1、表示假设，可译为“即使”。
例句：虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
例句：虽人有百手，手有百指，不能指其一端。《口技》
2、表示转折，可译为“虽然”。
例句：故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）
十三、然
1、代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。
例句：父利其然也（《伤仲永》）
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例句：谓为信然。（《隆中对》）
2、连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。
例句：然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）
3、语气助词，分三种情况：
（1）用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”。
例句：杂然相许（《愚公移山》）
（2）用于词尾，译作“……的样子”
例句：望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭记》）
（3）用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如…… 然”“若……然”格式，相当于“……的样子” 、
“好像……似的”。
例句：其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）
十四、与
1、作虚词用。
（1）连词，解释为：和、跟、同。例如：
例句：吾与汝毕力平险，指通豫南……(《愚公移山》)
（2）句末语气词，表示疑问或感叹。后写作欤。
例句：所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）
2、作实词用，可解释为给予、给，结交、交好。
例句：蹴而而与之，乞人不屑也。（《鱼我所欲也》）
例句：我寄愁心与明月 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
同学们在学习虚词的含义和用法的时候，一定要结合具体的文章， 不要死记硬背。我们对待
虚词的总的原则是：把它放在具体的语言环境中，能够讲得通的就是对的，将不 通的就是错
的。

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